2022年中班有反思安全教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載中班有反思安全教案城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼 兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如 何保護(hù)自己 . 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)幼兒的已有生活 經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng) 該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意 識(shí)。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線 等，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。2、 情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增 強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。3、技能目標(biāo)：

2、幼兒知道過馬路時(shí)一定要走斑馬線，注 意安全。1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。2、讓幼兒知道， 過馬路時(shí)一定要走斑馬線，注意安全。3、引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)幼兒對(duì)交 通安全的認(rèn)識(shí)。1、紅、綠色的實(shí)物材料。2、交通掛圖一幅。3、兒歌過馬路錄音磁帶及掛圖。一、 導(dǎo)入部分：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、教師出示紅、綠色實(shí)物，讓幼兒說一說：“ 這是什么顏色 ?那是什么顏色 ?”2、教師引入顏色話題，并讓幼兒說一說：“ 在哪里見過這些顏色 ?”二、基本部分：1、教師：“ 小朋友，今天老師給你們帶來了一幅很漂亮的畫，想不想看一下呀! 不過在看得時(shí)候， 一定要仔細(xì)的看，老師會(huì)有問題問你們。 ”2

3、、教師出示交通掛圖。(1) 教師：“ 這幅畫漂亮嗎 ?這上面都有什么呀 ?”(2) 教師：“ 這上面都有哪些顏色呀 ?”(3) 教師：“ 小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)，在十字路口，為什么有的車子停下來了， 有的車子正在過馬路呢?” ( 因?yàn)榧t綠燈。 ) 3、教師總結(jié)： “ 紅綠燈是來管理交通的。在十字路口，亮綠燈，車就能行走; 亮紅燈，車就要停止行走?！?、教師提示幼兒觀看掛圖中的人。(1) 教師：“ 那行人過馬路時(shí)應(yīng)該怎么走呢 ?” ( 走斑馬線。 ) (2) 教師：“ 行人過馬路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過馬路必須走斑馬線; 紅燈亮了，行人必須在馬路邊等候。”三、結(jié)束部分：1、教師教幼兒讀兒歌。2、

4、幼兒熟悉歌詞后，教師與幼兒一起玩游戲。教師讓學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載幼兒在活動(dòng)室隨意走動(dòng)，教師念兒歌，當(dāng)念到“ 紅燈亮了等一等” 時(shí)，幼兒趕忙跑到一邊停下來 緊走” 時(shí)，幼兒繼續(xù)行走。3、活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延伸：; 當(dāng)念到“ 綠燈亮了趕1、教師建議幼兒的父母帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。2、教師可讓幼兒看幼兒用書. 健康、社會(huì)與藝術(shù)中的“ 過馬路” ，同伴之間大聲讀兒歌。附：兒歌 過馬路 過馬路別慌張，注意行人和車輛。紅燈亮了等一等，綠燈亮了趕緊走，斑馬線上別停留。幼兒對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，通過活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì) 交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿 馬路，增強(qiáng)了幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒的 語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事 情，語(yǔ)言條理性較強(qiáng)。由此可見，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的 思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。對(duì)有趣的游戲幼兒非常喜歡，因此活動(dòng)中他們的情緒一學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載直很高，特別是第三環(huán)節(jié)“ 幼兒熟悉歌詞后，與教師一起玩 游戲” 時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)