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文檔簡介

1、把快樂告訴別人，你就能得到雙倍的快樂！ 培 根習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級上冊執(zhí)教者：祁門縣雷湖中心學(xué)校 倪媛時 間 地 點 人 物 事 件 寫事審題指導(dǎo)選材分析 你平時喜歡玩什么？學(xué)校、假期里有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級上冊習(xí)作：那次玩得真高興部編版三年級上冊分享快樂把自己玩得高興的事情告訴伙伴，并完成四要素。小組討論啟發(fā)思路地點時間感受人物事件校園、家里、田野、公園課堂上、課間、周末、假期同學(xué)、老師、家長做游戲、玩游樂園、旅游開心、喜悅、明白了習(xí)作提綱1.介紹時間、地點、人物、事件；32.玩的過程。 3.玩的感受、想法。寫清楚、寫具體寫作指導(dǎo)然

2、后 先 接著 最后1.旅游：32.做游戲： 3.玩游樂園：按游覽的路線分步驟按游玩項目的順序習(xí)作例文 周末，我和伙伴們在庭院里做“老鷹捉小雞”的游戲。 首先，我們分了工：樂樂是“老鷹”，寧寧演“老母雞”，剩下的伙伴全是“小雞”。接著，游戲開始了，“ 老鷹”張開翅膀跑來跑去，心里想著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，美滋滋地說：“我的美食們，我來也！”“老母雞”連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的進攻?！袄销棑湎蚰睦铮袄夏鸽u”就擋在哪里，機警地保護著自己的孩子。后來“小雞”一個接著一個， 緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來逃去，不讓老鷹捉住。 那次玩得真高興習(xí)作例文 “老鷹”氣喘吁吁地分幾次從左右兩旁進攻，都沒有成功，于是，它趁“老母雞”不注意的時候，一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過去。“小雞”一看“老母雞”沒有擋住“老鷹”， 就慌了手腳，向四處逃去。不料，最后，一只“小雞”慢了一步，被“老鷹” 捉住了，就成了“老鷹”的“美餐”。這時，同學(xué)們不由得哈哈大笑起來。 “老鷹捉小雞”這個游戲真有趣，我們玩得特別開心！方法總結(jié) 1.真實經(jīng)歷過一次愉快的活動。 2.按照一定順序來寫。 3.抓住人物特征，運用語言、動作、神態(tài)等描寫。 4. 敘述要

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