兒童神經(jīng)系統(tǒng)結構功能及發(fā)育和課件

1、（腦的正中矢狀面）前后 一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)周圍神經(jīng)腦大腦、小腦、間腦腦干中腦腦橋延髓按解剖分按功能分12對腦神經(jīng)31對脊神經(jīng)感覺神經(jīng)運動神經(jīng)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)脊髓植物神經(jīng)：支配內(nèi)臟運動的神經(jīng)，即控制心肌和平滑肌的神經(jīng)。軀體運動神經(jīng)（支配骨骼?。┲参锷窠?jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的作用對外界和內(nèi)部各種刺激作出的反應:稱反射神經(jīng)系統(tǒng)接收發(fā)生在你身體內(nèi)和身體外的所有信息,指導身體各器官對這些信息作出反應.有些反應是主動的,把急速朝你飛來的足球踢出去,是主動的(受意識支配)。許多生理過程:如心臟跳動的快慢、胃腸的活動等不受意識支配(自發(fā)的受神經(jīng)系統(tǒng)的控制)維持內(nèi)穩(wěn)態(tài):神經(jīng)系統(tǒng)通過指導身體對接收到的信息作

2、出反應而維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.二、神經(jīng)元1.神經(jīng)元神經(jīng)元:攜帶信息通過神經(jīng)系統(tǒng)的細胞 神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元上傳遞方向是：樹突細胞體軸突神經(jīng)元結構細胞體突起（神經(jīng)纖維）樹突（分支多而短）軸突（一條，長）功能：接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動并能傳導神經(jīng)沖動分布中樞腦、脊髓細胞體構成灰質(zhì)（或神經(jīng)核）神經(jīng)纖維構成白質(zhì)周圍神經(jīng)系統(tǒng)細胞體構成神經(jīng)節(jié)神經(jīng)纖維構成神經(jīng)攜帶神經(jīng)沖動向細胞體傳導 攜帶信息向遠離細胞體的方向傳導神經(jīng)核：機能相同的神經(jīng)元細胞體形成的團塊（即灰質(zhì)塊）2.神經(jīng)元和神經(jīng)纖維 (按功能分） 神經(jīng)的傳導速度與神經(jīng)的粗細、有無髓鞘、溫度有關，粗的、有髓鞘的神經(jīng)傳導快，低溫下傳導慢。神經(jīng)元傳入神經(jīng)元（感覺）傳出

3、神經(jīng)元（運動）中樞神經(jīng)元（聯(lián)絡）神經(jīng)纖維傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）傳出神經(jīng)（運動神經(jīng)）感覺神經(jīng)元神經(jīng)沖動中間神經(jīng)元運動神經(jīng)元神經(jīng)沖動神經(jīng)細胞鏈:3.反射和反射弧手指觸摸的尖利的物體立即移開是一種反射 ）機體對外界和內(nèi)部各種刺激產(chǎn)生的反應叫反射，完成反射活動的神經(jīng)結構叫反射弧。反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式。感受器效應器效應器：可以是肌肉、腺體，運動神經(jīng)支配肌肉和腺體的活動。1感受器2傳入神經(jīng)3脊髓（中樞）4傳出神經(jīng)5效應器感受器：是指在體表或身體內(nèi)部的神經(jīng)末梢或特殊結構，是感覺神經(jīng)元的神經(jīng)末梢形成的。神經(jīng)中樞：是指調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群反射弧圖聽到電話鈴聲拿起聽筒接電話 第二節(jié)兒童

4、中樞神經(jīng)系統(tǒng)結構功能及發(fā)育特點一.脊髓 灰質(zhì)（蝴蝶形）白質(zhì)前角：運動神經(jīng)元的胞體聚集側角：交感神經(jīng)元的胞體聚集后角：中樞神經(jīng)元胞體聚集脊髓的結構（脊髓的橫斷面）正中溝正中裂2.脊髓的功能（1）傳導（脊髓白質(zhì)內(nèi)有上行和下行的傳導束，白質(zhì)具傳導功能。）感覺傳導路徑：軀體的感覺信息（面部感覺除外）都是沿脊神經(jīng)傳入脊髓經(jīng)初步加工整合，上傳丘腦至大腦皮層。腦的各部分發(fā)出的神經(jīng)纖維下行到脊髓控制脊髓中樞的活動脊神經(jīng)連接著脊髓,存在于兩塊椎骨之間的空隙處,每一根脊神經(jīng)都含有感覺神經(jīng)和運動神經(jīng)，故脊神經(jīng)是混合神經(jīng)。后根（感覺神經(jīng)）前根（運動神經(jīng)）（2）反射中樞（灰質(zhì)）軀體運動的基本反射中樞（屈肌反射）內(nèi)臟反射

5、活動的低級中樞（排便、排尿）膀胱壁壓力感受器傳入神經(jīng)脊髓大腦皮層（高級中樞）傳出神經(jīng) （低級中樞）二、1、腦干：包括中腦、腦橋、延髓（1）內(nèi)部結構：神經(jīng)核斷續(xù)地存在于白質(zhì)中；白質(zhì)中有上行和下行的神經(jīng)傳導束；腦干網(wǎng)狀結構：（在腦干的中央部位神經(jīng)纖維交織成網(wǎng)，大小不等的神經(jīng)元胞體散在其中，形成灰質(zhì)（2）腦干的功能a傳導功能：大腦、小腦與脊髓聯(lián)系的纖維束都要經(jīng)過腦干。來自大腦左右兩個半球的運動神經(jīng)纖維等通過延髓時大部分是左右交叉的。腦干網(wǎng)狀結構能維持大腦的覺醒狀態(tài).膀胱壁上逼尿肌為效應器b反射中樞：參與軀體運動的調(diào)節(jié)（肌緊張和姿勢反射），肌緊張通過腦干網(wǎng)狀結構調(diào)節(jié)；參與內(nèi)臟的調(diào)節(jié)（也稱生命活動中樞，

6、即控制呼吸和心血管中樞），如腦橋和延髓中有心血管、呼吸、吞咽、嘔吐、瞳孔對光、角膜反射中樞腦干反射中樞控制人體必需的自發(fā)行為，即不隨意行為（呼吸、心跳等）。2間腦（1)結構：包括丘腦和下丘腦（2)功能：丘腦是感覺傳導的接替站，進行較高級的整合。下丘腦是較高級的內(nèi)臟調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)體溫、攝食、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應、生物節(jié)律等。3小腦 (1)結構：外部是灰質(zhì)，內(nèi)部是白質(zhì)，白質(zhì)中有神經(jīng)核。（2）功能： 調(diào)節(jié)和維持軀體平衡（原小腦） 調(diào)節(jié)肌緊張（舊小腦） 協(xié)調(diào)隨意運動（新小腦）4端腦（大腦）（1）大腦的外形大腦半球上外側面觀（分葉）大腦外側裂（2）大腦的結構：表層是灰質(zhì)（神經(jīng)元胞體聚集的區(qū)域），稱大

7、腦皮層，表面有溝和回。內(nèi)部是白質(zhì)（神經(jīng)纖維聚集的區(qū)域），有胼胝體、神經(jīng)纖維、神經(jīng)核胼胝體：在功能上聯(lián)系左右大腦半球的神經(jīng)纖維 神經(jīng)核：是大腦白質(zhì)內(nèi)的灰質(zhì)塊，即由多個功能相同的神經(jīng)元的胞體聚集形成。邊緣系統(tǒng)：是圍繞大腦兩半球的內(nèi)側形成的一個閉合的環(huán)。（圖中黃色的區(qū)域所示）參與感覺、內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)并與情緒、行為、學習、記憶等心理活動密切相關。（3）腦重量：0至5歲發(fā)育最快出生350克，腦回較少，腦溝也較淺。歲950克 歲1000克歲1200克 7至8歲1300克 歲1350克 12歲達到1400克 成人1450克。（4）腦的發(fā)育髓鞘：是指神經(jīng)纖維外面的一層絕緣的“外皮”，沒有這層外皮，就會出現(xiàn)“跑

8、電”“串電”現(xiàn)象。出生時腦干和小腦內(nèi)神經(jīng)纖維已髓鞘化，大腦內(nèi)神經(jīng)纖維髓鞘化晚，所以新生兒的動作很不精確，碰碰手都會引起全身哆嗦，隨著年齡的增長，動作更加迅速和準確。 （幼兒神經(jīng)髓鞘化尚不完善，興奮過程占優(yōu)勢，并且容易擴散，因此，兒童易激動、易疲勞。注意力很難持久。）5歲：（1）大腦內(nèi)神經(jīng)纖維分支加深加長（2）大腦內(nèi)部的多數(shù)神經(jīng)纖維髓鞘化6歲：（1）大腦皮層的各區(qū)接近成人的水平，成熟的順序是枕葉、顳葉、頂葉、額葉。（2）大腦內(nèi)神經(jīng)纖維全部髓鞘化如運動準確、協(xié)調(diào)，行為更有意識，條件反射能力增強且比較穩(wěn)固，第一信號系統(tǒng)（對具體事物即第一信號的刺激發(fā)生反應的大腦皮層功能系統(tǒng)）比較完善。是智力發(fā)育的重要

9、階段。7至8歲；1）神經(jīng)細胞體積增大，分化基本完成，軸突和樹突的聯(lián)系緊密，出現(xiàn)了許多的神經(jīng)通路。2）顳葉接近成人，額葉比較成熟。第一信號系統(tǒng)完善，表現(xiàn)為（對直觀的、形象的事物易接受和模仿能力強。）第二信號系統(tǒng) （對語言文字即第二信號的刺激發(fā)生反應的大腦皮層功能系統(tǒng)）尚不完善，表現(xiàn)為抽象、概括、思維能力較差。額葉的作用：額葉的發(fā)育和成熟水平，對兒童的思維、判斷、歸納、推理和綜合能力的發(fā)展起決定性作用，是反映人的智力和學習能力的重要標志。9至16歲：聯(lián)絡神經(jīng)纖維的數(shù)量增多，聯(lián)絡神經(jīng)元以及皮層的結構和功能迅速發(fā)展。為聯(lián)想、推理、歸納等思維能力奠定了物質(zhì)基礎。（5）大腦皮質(zhì)機能定位（大腦皮層的重要中樞

10、） （半身不遂）（半身麻痹）運動性失語癥（不會說話）（聽不懂說話）（不懂文字含義）書寫性語言中樞（失寫癥）前后大腦皮層重要中樞損傷后出現(xiàn)的癥狀 第三節(jié) 腦的高級功能非條件反射條件反射先天就有,無需后天訓練在非條件反射基礎上經(jīng)后天訓練獲得反射弧較簡單、固定、數(shù)量有限反射弧較復雜、易變、數(shù)量無限刺激性質(zhì)非條件刺激刺激性質(zhì)為條件刺激大腦皮層以下各級中樞均可完成需要高級中樞（大腦皮層）參與多為維持生命本能活動能更高度精確適應內(nèi)外環(huán)境的變化物種共有個體特有非條件反射和條件反射的區(qū)別一、條件反射建立：（1）是無關刺激（條件刺激）與非條件刺激在時間上的結合，這個過程稱強化.無關刺激（鈴聲）非條件刺激（食物）

11、聽覺中樞興奮進食中樞興奮先后多次結合暫時聯(lián)系條件反射建立唾液分泌任何刺激通過強化后，都可以成為條件刺激而建立條件反射。（2）條件反射的生物學意義可以建立，又可以消退，還可重建，有極大的易變性和高度的適應性 。二、人類大腦皮質(zhì)活動的特征具有第一信號（指具體事物的刺激）系統(tǒng)、第二信號（指具體事物抽象出來的語言和文字）系統(tǒng)和語言功能三、學習和記憶 學習：是神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境變化而獲得新的行為和經(jīng)驗的過程。學習過程是增加突觸間的信息聯(lián)系，形成新的神經(jīng)回路。記憶：是獲得的新的行為習慣或經(jīng)驗儲存和讀出的神經(jīng)活動過程。學習和記憶是相互聯(lián)系的，條件反射的建立，就是一種簡單的學習和記憶過程。記憶并非腦的哪一部

12、分的特異功能，是全體腦的普遍功能。（1）.人類學習與記憶的過程（2）學習和記憶的機制神經(jīng)生理學方面：神經(jīng)元的后作用可能是感覺性記憶的基礎；環(huán)路的連續(xù)活動可能是第一級記憶的基礎；海馬環(huán)路的活動可能與第一級記憶轉入第二級記憶有關。神經(jīng)生化方面：長時性記憶與腦內(nèi)蛋白質(zhì)的合成有關；人類第二級記憶與此有關。神經(jīng)解剖學方面：持久性記憶可能與新的突觸聯(lián)系的建立有關，如人類的第三級記憶屬于這種類型。邊緣系統(tǒng)：是圍繞大腦兩半球的內(nèi)側形成的一個閉合的環(huán)。（圖中黃色的區(qū)域所示）參與感覺、內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)并與情緒、行為、學習、記憶等心理活動密切相關。（3）記憶的種類1）按記憶時間的長短：短時性和長時性記憶2）按目的性分

13、類：無意（不隨意）有意（隨意）記憶3）按記憶的方式：機械記憶和意義記憶（理解、邏輯）（4）科學記憶的方法1）總結+消化：系統(tǒng)化、條理化2）及時記憶3）協(xié)同記憶4）聯(lián)想記憶：賦予抽象的記憶材料于客觀的意義（5）記憶的重要性：記憶是積累知識和經(jīng)驗的基本手段，是高級中樞的基本特征。記憶在學習上的作用更為明顯。失去記憶，所學的知識瞬間即忘，不能積累知識經(jīng)驗，也就不能進行豐富的想象和思維。記憶是學習的基礎，是智力發(fā)展的重要方面之一。四、大腦皮層的語言中樞和一側優(yōu)勢慣用右手的成年人，左側半球在語言功能占優(yōu)勢，是優(yōu)勢半球，在后天形成。兒童期如果左側半球受損，還有可能改在右側半球重建這種優(yōu)勢，恢復語言功能。右

14、側半球在非語言功能占優(yōu)勢。大腦左側半球：1.記憶語言材料能力強 2.語言、計算、抽象思維方面占優(yōu)勢即通常與數(shù)學、技巧、說話、寫字和（抽象）邏輯思維聯(lián)系大腦右側半球：1.易記憶復雜的圖畫和觸覺信息 2.在形象思維、認識空間、理解音樂和理解復雜關系占優(yōu)勢。即通常與人的創(chuàng)造力和藝術才能相聯(lián)系總結腦的作用總結:大腦能分析接收的各種感覺信息，控制骨骼和肌肉的運動，執(zhí)行學習、記憶和判斷等思維活動，左、右大腦半球控制著不同的思維活動。腦主管人體的知覺、運動、思維、記憶等活動，好比人體的司令部。 第四節(jié) 覺醒與睡眠是隨晝夜變化的正常的生理活動1、覺醒是依靠腦干的網(wǎng)狀細胞來維持2、睡眠時機體的意識暫時的喪失，各

15、種生理功能減弱。（1）慢波睡眠：是一種熟知的睡眠狀態(tài)，即淺睡眠，腺垂體分泌的生長素多，有利于兒童的生長發(fā)育和體力恢復。（2）異相睡眠（快波睡眠、快速動眼睡眠、深睡眠）：腦內(nèi)蛋白質(zhì)合成加快，有利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟和建立新的突觸聯(lián)系，增強記憶力，促進精力的恢復。兒童慢波和快波睡眠各占一半時間一天需10小時，夜驚和夜游屬于兒童睡眠障礙課下閱讀：1、人體各種感覺是怎樣產(chǎn)生的？首先由感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境的刺激，并將刺激轉換成神經(jīng)沖動，經(jīng)感覺神經(jīng)傳入中樞，最后到達大腦皮質(zhì)，經(jīng)過大腦的分析與綜合，產(chǎn)生相應的意識感覺。感覺沖動由感受器傳至大腦皮質(zhì)要經(jīng)過丘腦，丘腦是感覺傳導的換元接替站，并能對感覺進行粗略的

16、分析和綜合。大腦皮層的感覺區(qū)有軀體感覺區(qū)、視覺區(qū)、聽覺區(qū)、嗅覺和味覺區(qū)等，在軀體感覺區(qū)能形成痛覺、溫覺、觸覺。頭面部的痛、溫、觸在中央后回的下三分之一處形成。 大腦皮層的背外側面感覺區(qū)視覺區(qū)聽覺區(qū)運動區(qū)2、思考題：長時間看書、寫字或思考問題會感到頭暈、頭疼、或發(fā)蒙，這是怎么回事？看書、寫字或思考問題等任何活動都伴隨著大腦皮質(zhì)功能物質(zhì)的損耗，如三磷酸腺苷的分解和高能磷酸化合物的減少。長時間看書、寫字或思考問題大腦內(nèi)神經(jīng)細胞的損耗超過其功能限度，即學習生理負荷達到臨界限度，大腦就會疲勞，而出現(xiàn)頭暈、頭疼、或發(fā)蒙現(xiàn)象。如果腦疲勞過度，就會患病。要保護大腦。（一）、腦發(fā)育的特點1、人一歲后腦細胞數(shù)量基

17、本不再增加。2、兒童時期是大腦發(fā)育的重要階段。主要是腦細胞的體積增大、腦重量增加，突觸的增多和功能的加強。（二）腦的保健1、避免頭部受到劇烈的撞擊2、勤于用腦，保持大腦的活躍。3、不要用腦過度，學習時要勞逸結合。4、每天有適量的運動，充足的睡眠。5、合理營養(yǎng)，保持樂觀的情緒。6、不抽煙、不酗酒，防止有害的物質(zhì)對大腦的損害。3、小學生腦的保健4、為什么小學生要有充足的睡眠？睡眠是一種保護性的抑制，使神經(jīng)細胞免于功能衰竭，通過睡眠使腦細胞功能損耗得以恢復，睡眠是腦細胞長時間工作后的必要休息。兒童時期是大腦發(fā)育的重要階段，腦發(fā)育還不成熟，容易疲勞，因此需要足夠的睡眠。當兒童睡眠時，身體仍在繼續(xù)生長發(fā)育和自身的恢復，大腦和身體并沒有停止活動，只是節(jié)奏減慢了。如慢波睡眠時兒童少年垂體分泌顯著增加有利生長發(fā)育和體力恢復?？觳ㄋ邥r，腦內(nèi)蛋白質(zhì)合成加快，有利兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟和建立新的突觸聯(lián)系，增強記憶力和恢復精力。5、課外閱讀：人的情緒與植物性神經(jīng)系統(tǒng)情緒是人類