幼兒園教師講課活動(dòng)方案模板五篇

1、幼兒園教師講課活動(dòng)方案模板五篇幼兒園教師講課活動(dòng)方案1一、教學(xué)目的1、引導(dǎo)幼兒正確感知10以內(nèi)數(shù)，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少。2、啟發(fā)幼兒能根據(jù)圖形的標(biāo)記變化進(jìn)行數(shù)數(shù)。培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1-9的數(shù)字每人一份、小貓的圖形拼圖照片一張、老師操作數(shù)字卡兩套（1-9）0三、教學(xué)過(guò)程1、今天森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，老師想請(qǐng)一些小動(dòng)物來(lái)參加，你們說(shuō)好嗎?但是老師忘記了小雞的電話號(hào)碼，你們?cè)敢鈳椭覇?小雞的電話號(hào)碼前4個(gè)是2468,后面的數(shù)比前面按順序都要大lo（24683579）這就是小雞的電話號(hào)碼。我們來(lái)打電話，師：好像通了，真的通了，您好!是小雞嗎?（是的）今天森林里要開一

2、個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)您來(lái)參加好嗎?（好的，一會(huì)就來(lái)）我們猜對(duì)了。2、小鴨原來(lái)的號(hào)碼是94485521,可現(xiàn)在換了，黑色的數(shù)字要比原來(lái)的少1,紅色的數(shù)要比原來(lái)的多l(xiāng)o（85396412）我們來(lái)打打看，好像通了，真的通了，您好!是小鴨嗎?（是的）今天森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)您來(lái)參加好嗎?（好的，一會(huì)就來(lái)）我們又猜對(duì)了。3、小貓的電話號(hào)碼是在它的這照片里。第一個(gè)號(hào)碼是胡子的根數(shù)：4根。第二個(gè)號(hào)碼是眼睛的個(gè)數(shù)：2個(gè)。第三個(gè)號(hào)碼是尾巴的個(gè)數(shù)：1根。第4個(gè)號(hào)碼是棕色的花紋：5塊。第5個(gè)號(hào)碼是小貓身上的正方形的口袋：。第6號(hào)碼是橢圓形的個(gè)數(shù)：7個(gè)。第七個(gè)號(hào)碼是三角形的口袋：8個(gè)。第八個(gè)號(hào)碼是小貓耳朵上的三角

3、形;6個(gè)。請(qǐng)小朋友把小貓的電話碼說(shuō)一次。撥電話。4、小狗的電話號(hào)碼有這么多的數(shù)字：57298613。它是按從大到小的順序。撥打電話。5、我們的客人都來(lái)了，聯(lián)歡會(huì)開始了。聽老師的口令：比3少1的數(shù)，幼兒兩個(gè)手拉手一起跳舞。6、今天的聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們回家吧。幼兒園教師講課活動(dòng)方案2一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。3、激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。三、教學(xué)準(zhǔn)備：不同形狀、大

4、小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。四、教學(xué)過(guò)程：1、教師出示小熊：今天森林里的小熊來(lái)到我們的城市，它沒有家不知道位在哪?王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來(lái)選擇，好嗎?讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的？教師出示圖一：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。教師出示圖二：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不

5、同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。這是高樓大廈。教師出示圖三：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這是獨(dú)立的教師出示圖四：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?（讓幼兒自由討論）。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同。教師出示圖五：你們看，這是什么?你覺得它是什么樣的?（讓幼兒自由討論）。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說(shuō)出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰(shuí)能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開展想象。教師請(qǐng)幼兒上來(lái)拼貼，并說(shuō)說(shuō)自己拼了一間什

6、么房子。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師巡視時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。4、展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞，相互交流。幼兒園教師講課活動(dòng)方案3目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)逐幅按順閱讀，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的象聲詞。2、能借助生活經(jīng)驗(yàn)及圖文線索圖，辨認(rèn)一組漢字，并能描述出“鴨子”的主要特征。3、能大膽參與閱讀講述活動(dòng)，有一定的積極性。準(zhǔn)備：1、玩具小鴨一只;雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張;相對(duì)應(yīng)的字卡一張。2、東方娃娃二十本。過(guò)程：1、游戲：誰(shuí)的聲音。教師模仿故事中角色的叫聲，讓幼兒猜測(cè)是誰(shuí)的

7、聲音。2、出示“小鴨”，引入閱讀活動(dòng)。春天到了，一只小鴨從蛋殼里鉆出來(lái)，它呀，要去找媽媽。它找到自己的媽媽了嗎?一路上會(huì)發(fā)生什么事？介紹故事的名字，并指認(rèn)“小鴨找媽媽3、幼兒自由翻閱。按著頁(yè)碼逐頁(yè)、逐幅的自由翻閱講述。4、幫助幼兒理解內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。它都碰到了誰(shuí)?（教師根據(jù)幼兒的回答，逐一出示動(dòng)物小圖片）小鴨找到自己的媽媽了嗎？動(dòng)物媽媽們對(duì)小鴨說(shuō)了什么小鴨才找到自己媽媽的呢？5、教師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽。教師按故事內(nèi)容，逐一提問：小鴨碰見了誰(shuí)?說(shuō)了什么？媽媽們是怎么說(shuō)的?（教師出示相對(duì)應(yīng)的字卡和圖示）6、幼兒集體閱讀。能按頁(yè)碼邊指邊閱讀。7、幼兒按圖文線索圖，講述故事。8、鴨媽媽

8、是啥樣？引導(dǎo)幼兒利用圖文線索來(lái)描述出鴨子的特征。幼兒園教師講課活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書活動(dòng)過(guò)程：1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)；過(guò)年；的話題。2、先讓幼兒討論自己對(duì)；年；的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化

9、認(rèn)識(shí)6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。幼兒園教師講課活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力。3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲喜洋洋等錄音帶。2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶幼兒一起購(gòu)買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)過(guò)程：1、播放民間樂曲喜洋洋，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)周圍環(huán)境的變化。（評(píng)改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。）3、聽故事年的故事4、師生討論：我國(guó)人民過(guò)春節(jié)有哪些習(xí)俗？老師小節(jié)：我國(guó)人民過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節(jié)的。6、教師總結(jié)：“春