五年級滬教版下學(xué)期語文期末考試家庭復(fù)習(xí)試卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8五年級滬教版下學(xué)期語文期末考試家庭復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。jin g i m qn l bng t hu hung ln du fn zh l mng 二、 讀句子，用“”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.這些都是媽媽日積月累（li li）收集來的書籍，經(jīng)過一天的整理，它們終于整齊地放在了不同的書架上，可媽媽已經(jīng)累（li li）壞了。2.夕陽西下，裊（xio nio）裊炊煙飄蕩在房頂上，晚飯后，我們都央求奶奶講嫦（chng chng）娥（ w）

2、的故事。3.面對成績優(yōu)異的同學(xué)，我們要向人家看齊，而不是盲目嫉（j j）妒（h d）。三、 比一比，再組詞。摟（_）撓（_）漿（_）怔（_）縷（_）饒（_）獎(jiǎng)（_）征（_）四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語造句。理直氣（_） 難以（_）信 （_）口不提（_）無不克 （_）心（_）血 生靈（_）（_）造句：_五、 選擇關(guān)聯(lián)詞語填空因?yàn)樗?雖然但是 只有才 無論都 與其不如 不是就是如果就1、（_）你說得對，我們（_）改正。 2、山上開滿了杜鵑花，（_）花朵和葉子，（_）比盆栽的顯得有精神。 3、星期天，我和小王總是見面的，（_）我去找她，（_）她來找我。4、（_）這部電影太感人，（_）我

3、打算再看一遍。5、（_）站得高，（_）能看得遠(yuǎn)。六、 按要求寫句子。1我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）_2七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_3老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_4藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1當(dāng)同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我會(huì)用_來激勵(lì)他要珍惜時(shí)間。2示兒的作者是_代的_，詩是作者以遺囑的口吻寫給自己的兒子的。其中，表達(dá)詩人遺憾的詩句是_，_。表達(dá)詩人臨終囑托的詩句是_，_。3干將發(fā)硎，_。天戴其蒼，_。縱有千古，_。前途似海，_美哉，_，_！壯哉，_，_！這段話選自_寫的_。八、 課外閱讀。 和氏

4、璧相傳在春秋時(shí)期的楚國，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉

5、說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王于是就派人對這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1聯(lián)系上下文，理解詞語。 鑒定：_罕見：_至寶：_2寫出下列詞語的近義詞。 奉獻(xiàn)_ 欺騙_戲弄_來歷_3卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？ _4為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？ _5從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？ _九、 課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加

6、在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?選文中畫橫線的句子使用了_修辭手法。2讀句子，完成練習(xí)。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。句子中“_”這個(gè)字最能表現(xiàn)桂花香氣四溢。3對“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。”這句話的正確理解是（ ）A桂花一年四季散發(fā)著迷人的香氣。B桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。C母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，它香氣彌漫，香甜四季，也香

7、甜了鄉(xiāng)親們的生活。4母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H這樣說的原因是（ ）A家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上的桂花。B家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著香氣，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈(zèng)送的快樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C家鄉(xiāng)院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是給大眾觀數(shù)的。5概括一下這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。_十、 妙筆生花。（選擇其一完成作文）1成長是快樂的，在你的成長過程中，爸爸或者媽媽一定給過你很多的關(guān)愛和幫助，或許你和父母也產(chǎn)生過一些誤解和隔閡。請以“我想對您說”為題目，寫一寫自己的心里話。2每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之

8、物是什么呢？是你最愛的小熊玩具，是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，還是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋請以“我的心愛之物”為題目，寫一篇習(xí)作，寫一寫它的樣子，是怎么得到的，為什么成為你的心愛之物，注意寫出自己的喜愛之情啊！要求：注意表達(dá)清楚、語句通順、寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。字?jǐn)?shù)450左右。_答案1、間隔 愛慕 侵略 崩塌 輝煌 懶惰 繁殖 黎明2、li li nio chng j d3、摟抱 阻撓 泥漿 發(fā)怔 一縷 富饒 獎(jiǎng)勵(lì) 長征4、壯 置 絕 攻 嘔 瀝 涂 炭 只有大公無私，說話做事才能理直氣壯。5、1、如果 就 2、無論 都 3、不是 就是 4、因?yàn)?所以 5、只有 才6、我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂

9、花雨。 噪聲震耳欲聾。 老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 藺相如說，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉將軍。7、少壯不努力，老大徒傷悲 宋 陸游 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 有作其芒 地履其黃 橫有八荒 來日方長 我少年中國， 與天不老 我中國少年 與國無疆 梁啟超 少年中國說8、1(1)辨別并確定事物的真?zhèn)?、?yōu)劣等(2)難得見到,很少見到(3)最珍貴的寶物2貢獻(xiàn)欺詐玩弄來源3因?yàn)樗麄冋埲髓b定的結(jié)果是石頭,厲王、武王都認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己。4這塊寶玉是春秋時(shí)期楚人卞和在楚山中所得,卞和為了獻(xiàn)玉,被兩位君王分別砍掉左腳和右腳,后來楚文王發(fā)現(xiàn)這塊“石頭”果真是

10、美玉,為卞和的忠誠所感動(dòng)。于是把這塊寶玉命名為“和氏璧”。5忠貞、執(zhí)著9、1夸張2浸3C4B5（1）桂花的用途； （2）在母親的心中家鄉(xiāng)的桂花永遠(yuǎn)是最香的。10、范文：我想對您說每個(gè)人都有屬于自己的爸爸，他或許把愛表現(xiàn)在了面上，他或許把愛深藏心底，但是他一定愛著他的寶貝。記得有一次，我和朋友鬧矛盾。您卻對我說：“退一步，海闊天空。如果你們倆都爭強(qiáng)好勝，互不相讓的話，就會(huì)傷了和氣，從此失去這個(gè)朋友?！甭犃四@話，我好像悟出了什么道理，于是退讓了一步，到現(xiàn)在我倆還是朋友。還有一次，我的語文成績發(fā)下來的時(shí)候，我只考了55分，甚至沒有及格?；氐郊?，您卻告訴我說：“博文，這次考的不好，不要緊，下次再努把力，好好對這次的考試進(jìn)行總結(jié)，這樣爸爸相信你下次一定能考好的！”是呀，失敗是成功之母。于是，我振作起來，下一次一定會(huì)考好的。終于，我又迎來了語文考試?？荚嚽暗奈艺J(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)的我認(rèn)真答題。寫完后，甚至還我仔細(xì)地檢查了幾遍，在沒有發(fā)現(xiàn)問題之后，就把試卷交了上去。成績很快就發(fā)下來了，功夫不負(fù)有心人，這一次我居然考了89分，比以前進(jìn)步了30多分。我活蹦亂跳的回到家后，把試卷給了爸爸