2025國家開放大學電大?？啤督逃姓耪摗菲谀┰囶}及答案（試卷號：2043）

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2025國家開放大學電大?？平逃姓耪撈谀┰囶}及答案試卷號：2043國家開放大學電大?？平逃姓耪?025期末試題及答案試卷號：2043一、多項選擇題每題2分，共20分1教育行政的研究方法有( )等。A經(jīng)歷總結(jié)法 B回歸統(tǒng)計法 C文獻分析p 法 D實驗研究法 2中華人民共和國義務教育法規(guī)定，義務教育事業(yè)在國務院領(lǐng)導下實行( )。A中央與地方共同負責 B統(tǒng)一管理 C地方負責 D分級管理 3。教育行政組織機構(gòu)改革的主要內(nèi)容包括改革( )等。A工作作風 B政府職能 C運行機制 D辦事程序 4影響課程施行的主要因素有( )等。A課程的質(zhì)量 B教育行政部

2、門和學校對課程施行的組織 C老師施行課程的態(tài)度和才能 D課程施行前和課程施行過程中各種形式的交流 5校長的權(quán)利具有如下特點( )。A受托性 B權(quán)威性 C對稱性 D可授性 6教育預算制度具有( )的特點。A標準性 B程序性 C嚴肅性 D權(quán)威性 7實際生活中人們常用的教室自然控制溫度法有以下幾種：( )。A利用自然通風 B利用人工通風 C減少熱傳遞 D利用遮蔽物 8教育規(guī)劃的分類，根據(jù)所涉及內(nèi)容的復雜程度劃分，( )。A宏觀教育規(guī)劃 B微觀教育規(guī)劃 C綜合教育規(guī)劃 D專項教育規(guī)劃 9教育督導因其劃分的標準不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導時間分，有 ( )。A巡視式督導 B蹲點式督導 C跟蹤式督導

3、D定時式督導 10.根據(jù)評價對象的范圍來劃分，教育評價可以分為( )。A宏觀評價 B微觀評價 C單項評價 D綜合評價 二、填空題每空1分，共20分11元朝在承襲宋朝的教育行政體制外，還開設了蒙古國子學和回回國子學。12.教育行政體制的核心是國家教育行政權(quán)利構(gòu)造。13.教育工作的目的是教育行政組織機構(gòu)設置的核心根據(jù)。14。學校教育制度也叫學校系統(tǒng)，簡稱學制。15教學大綱又稱課程標準，是單科課程的總體設計，它以綱要的形式，從整體上規(guī)定某一學科的性質(zhì)、任務、內(nèi)容、構(gòu)造、授課時數(shù)、教學進度和教學法建議等，是有關(guān)學科教學的指導性文件，是編寫教材和評估教學質(zhì)量的根本根據(jù)。16新中國成立后，我國采用過派任制

4、、代用制和聘任制三種老師任用制度， 17.教育決算，亦稱教育財政決算，是指各級政府針對教育預算執(zhí)行情況依法編制的會計年度結(jié)算報告，是各級政府財政總結(jié)算的組成局部。18.校園用地可分為建筑用地、運動場地、綠化用地。19.教育法規(guī)的內(nèi)容主要是由具有法律約束力的行為規(guī)那么構(gòu)成的，后者也稱教育法律標準。20.教育法規(guī)的施行方式主要有兩種，一是廣闊教育關(guān)系主體對教育法規(guī)的遵守，另一個就是教育執(zhí)法。21學校布局法包括預測、診斷和，規(guī)劃等三個環(huán)節(jié)。22.教育督導的主要原那么包括法制性原那么、客觀性原那么、可行性原那么、效用性原那么和鼓勵性原那么。23定量評價指的是對現(xiàn)實世界的條件特征作出定量的全局性的估計。

5、三、簡答題每題10分，共60分24簡述教育行政地方分權(quán)制的主要缺乏。答：教育行政地方分權(quán)制的缺乏之處主要表如今：教育行政權(quán)利分散，不易統(tǒng)一政令、統(tǒng)一標準、統(tǒng)籌兼顧；5分各地條件不同，對教育事業(yè)的認識不同，容易造成教育的不平衡開展；各地自主行政，中央調(diào)控才能有限，不利于組織地方教育協(xié)作。5分25簡述教育行政組織機構(gòu)改革的內(nèi)容。答：教育行政組織機構(gòu)改革的主要內(nèi)容包括改革政府職能、2.5分組織構(gòu)造、2.5分運行機制(2.5分)和行政規(guī)制(2.5分)四個方面。26簡述校長的職責。答：(1)全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；(2.5分) (2)認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結(jié)、依靠教職

6、員工；2.5分(3)全面主持學校工作；(2.5分) (4)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，形成良好的育人環(huán)境。2.5分27簡述教育審計制度的主要內(nèi)容。答：教育審計的內(nèi)容主要是四個方面：一是教育預算審計，包括審核教育收入與支出與預算方案之間是否有出入，超支或節(jié)余情況等；2.5分二是教育財經(jīng)法紀審計，包括審查各種教育財政活動和經(jīng)濟行為是否合法，是否存在違法、瀆職現(xiàn)象等；2.5分三是教育經(jīng)濟審計，包括對教育經(jīng)費的使用及各種教育資產(chǎn)的買賣、利用、保管、維護情況及經(jīng)濟效益的審查與評價；2.5分四是教育財務簿據(jù)審計，包括審查各種教育財務賬簿、憑證的真實性、可靠性，各種收支計算方法和記賬格式的正確性，各種簿據(jù)保管得當與否等。(2.5分) 28在學校設備的裝備、使用與管理過程中，教育行政部門應擔負哪些行政職能？ 答：在學校設備的裝備、使用與管理過程中，教育行政部門要擔負以下職能：(1)制定標準；2.5分(2)調(diào)配協(xié)調(diào)；(2.5分) (3)咨詢效勞；(2.5分) (4)監(jiān)視檢查。(2.5分) 29。教育評價報告主要應包括哪些內(nèi)容？ 答：教育評價報告主要應包括兩大局部，即封面和正文。評價報告的封面提供以下信息：(1)評價工程的名稱；1分(2)評價者姓名；1分(3)評價報告承受者的姓名；1分(4)評價活動施行時間；1分(5)呈送評價報告的時間。1分