力的合成教案4-滬科版(優(yōu)秀文檔)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)滬科版6.2力的合成教學設計王 霞 教學目標課題第二節(jié) 力的合成課時1總 1課時課型：新授整改意見第 1課時知識目標 認識力的效果；知道合力和分力都是從力的作用效果定義的；能求同一直線上二力的合成。能力目標 經歷通過對圖表的分析獲得結論的過程。情感目標 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新問題的能力和精神。重點讓學生通過對實驗探究的參與，認識同一直線上二力的合成。難點 讓學生了解等效代替的科學方法，認識等效替代對物理發(fā)現(xiàn)的重要作用。教具橡皮筋、鉤碼一盒(50g十個) 、小滑輪2個、線繩、圖釘、木

2、板(60cm60cm)教法學法實驗法、講授法、討論法、板書設計 合力：_ 分力：_ 力的合成_ 實驗設計、器材-力的合成 實驗探究：同一直線上二力的合成實驗過程：_ (1)_ 實驗結論(2)_教學過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學生活動估時 復習導入 師生互動 探究新知1.牛頓第一定律2.慣性3.力的作用效果合力的概念同一直線上二力的合成提問牛頓第一定律及慣性內容 。力的作用效果是什么？一個大人可以提起一桶水，兩個小朋友一起也可以把桶提起，那么大人和兩個小朋友用力的作用效果如何？1.講解：如果一個力產生的效果跟幾個力共同作用的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。合力的定義運用了“等效”的思想。2.說明

3、等效替代是物理學中常用的一種解決問題的方法。要學生自主探究課本105實驗，提示參照圖6-18；比較當兩個力同向時的情況下，合力與這兩個 分力之間的大小與方向的關系。然后比較當兩個力反向時的情況下合力與這兩個分力之間的大小與方向的關系。要學生在數(shù)據(jù)收集與填寫之后，分析同一直線上二力合成的兩種情況。學生完全可以通過課本中圖表的填寫獲得實驗結論，教師起輔助作用。認真回答，明確其中“一切、總、沒有愛到外力”等是什么意思。思考，引起興趣聽講、明確方法完成練習鞏固新知做實驗，自主探究討論實驗情況總結實驗結果鞏固思考填寫實驗結論保持橡皮筋的伸長在彈性限度之內。5分鐘10分鐘15分鐘教學過程環(huán)節(jié)知識點教師活動

4、學生活動估時開放作業(yè)課本作業(yè)補充作業(yè)要學生完成作業(yè)，講解，強調注意事項及做題容易出錯的地方。認真完成作業(yè)聽講，鞏固新知識。10分鐘小結本節(jié)知識點引導學生總結知識，形成知識網(wǎng)絡力的合成討論總結知識3分鐘作業(yè)與預習作業(yè)1.復習本節(jié)內容2.補充作業(yè)上交3.提前學習完成作業(yè)2分鐘教后小結滬科版6.2力的合成教學案第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日學習目標1、理解合力的概念 2、掌握同一直線上二力的合成規(guī)律3、了解互成角度的二力合成規(guī)律學習重、難點 1、合力的概念 2、理解合力的概念復習鋪墊g=9.8N/kg表示:_新課導學一什么叫合力1合力：如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫

5、做那兩個力的合力。二同一直線上二力合成1同方向：F=F1+F2 合力方向與兩力方向相同練習：（1）同一直線上兩個向上的力分別是20N和40N，它們的合力是 方向： （2）同一直線上同方向的兩個力的合力是200N，方向向下，其中一個力的大小是80N，另一個力的大小是 方向是 。2反方向：F=F1-F2合力方向與大力（F1）方向相同練習：（1）水桶所受重力是300N，用豎直向上400N的力拉水桶，此時水桶受到合力大小等 N方向 （2）耕地時，馬的水平拉力是2000N，土地對犁的阻力是1700N，犁受到的合力是 方向 。（3）桌面放一個重力為3N的茶杯，桌子對它的支持力是3N，茶杯的合力是 。典例精

6、析例 跳傘運動員背著打開的降落傘從空中豎直跳下，它所受的重力和空氣阻力的合力為10N，方向豎直向下。已知運動員和傘具的總重為800N，求運動員受到的空氣阻力大小及方向。隨堂練評1、同一直線上的兩個力F1和F2，若它們沿同一方向作用在同一物體上，則兩個力的合力大小為_，方向_。若它們沿相反方向作用在同一個物體上，且F1 F2)，方向與較大的力(如F1)方向_，所以兩個力的合力不一定大于其中一個力。 5、起重機用3.5104N的力吊起重2104N的鐵塊，求鐵塊受到的合力的大小和方向。育星教育網(wǎng) 8.累了9.每一個普通的改變，都將改變普通，因為從決心變得更好的那一刻開始，我們就已經與一個全新的自己不

7、期而遇。加油吧，只要你肯用心，生活無論何時都不會負你。越努力，越幸運。10.你總說夢想遙不可及，可是你從不早起；總覺得成功都屬于別人，可自己卻從不努力。天賦不能帶來的東西，努力或許可以改變。成功不會屬于只想不做的人，早一點為夢想努力：愿你在生活中自省，在美好里相遇，成為更喜歡的自己。11.趁著這個美好的時光，趁著時間與身體還允許你向前邁進，請珍惜你上場的機會，為家人的幸福努力，為精彩的未來拼搏，為自己的選擇喝彩！銘記那些讓你腳踏實地的堅持。12.有志之人立長志，無志之人常立志。如果你確定了你的理想，那就沒有必要整天掛在嘴上。堅持不懈才是理想成真的最佳搭檔！13.努力的人都說自己只是幸運，不努力

8、的人都說自己運氣不好。勤奮是實現(xiàn)一切夢想的唯一的、真正的基礎！14.人生好比一口大鍋，當你走到了鍋底時，只要你肯努力，無論朝哪個方向，都是向上的這是我們要堅定的信念！15.機會永遠只眷顧有準備的頭腦，努力是通往成功的唯一鑰匙，越是努力奮斗的人，越是幸運！16.無論你活成什么樣子，都會有人對你說三道四，讓自己不斷變強，就是最好的蔑視。17.世界是很大的，風景很美的，機會很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走。因為你怎樣走都是在向上。18.趁著這個美好的時光，趁著時間與身體還允許你向前邁進，請珍惜你上場的機會，為家人的幸福努力，為精彩的未來拼搏，為自己的選擇喝

9、彩！銘記那些讓你腳踏實地的堅持。19.一個人經歷地越多，他會思考得越多。越是優(yōu)秀越是努力，這一現(xiàn)象的根因在于，優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，而平庸的人總能看到比自己更差的。真的努力后你會發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。記住一句話：越努力，越幸運。20.真正的樂觀不是盲目相信一切都會順風順水，而是一種能夠允許失敗的心態(tài)。了解自身的局限，正視失敗的可能，但仍然選擇堅持和踐行自己的夢想！21.每天提醒自己，你有多自律，就有多美好。只要你還愿意努力，生活會不斷給你驚喜！22.堅持不一定成功，但是不堅持一定不會成功。長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事，當一個人有了足夠的內涵和物質做后盾，人生就會變得底氣十足。2

10、3.心情可以交給雞湯安慰，但是幸運一定要交給努力保管，至所有在努力奮斗的人！24.你無法決定自己的出身，但可以決定你的下一代的出身，這就是每個人奮斗的意義！25.從沒有白費的努力， 也沒有碰巧的成功。 只要認真對待生活，終有一天，你的每一份努力都將絢爛成花！26.不要只聽說，要看怎么做。這個世界從來不缺看熱鬧的。自己不努力誰也給不了你想要的生活！27.去成為你想成為的人，什么時候都可以開始去，做你自己想做的事，任何方向都值得努力，未來不是靠想出來的，是拼出來的！28.武則天證明：成功和男女沒關系； 姜子牙證明：成功和年齡沒關系； 朱元璋證明：成功和出身沒關系； 鄧小平證明：成功和身高沒關系；

11、馬云證明： 成功和長相沒關系； 李嘉誠證明：成功和文憑沒關系； 比爾蓋茨證明：成功和學歷沒關系；事實證明:你不努力一切都跟你沒關系。30.人生處在最低谷的好處是，無論朝哪個方向努力，都是向上，如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重復而已。你要堅信每天叫醒你的不是鬧鐘，而是心中的夢想，新的一天開始了，你唯一應該努力去超越的人，是昨天的自己。31.人生，總有許多溝坎需要跨越；歲月，總有許多遺憾需要彌補；生命，總有許多迷茫需要領悟。美好是屬于自信者的，機會是屬于開拓者的，奇跡是屬于執(zhí)著者的！你若不想做，總會找到借口；你若想做，總會找到方法。32.老天在送你一個大禮物時都會用重重困難做包

12、裝;任何時候都不要放棄底線，只有心靈站直了生命才不會傾斜;智者把放下當前進，愚者把放下當絕望，放下的高度，就是快樂的程度;一個人快樂的前提不是他有能力改變世界，而是有恒心改變自己。33.我們最大的困惑，不是迷茫于堅持與放棄之間，而是知道何時應該放手，何時可以執(zhí)著，只因為放不下一個人一段情感一幕往事，心甘情愿地在不屬于自己的道路上固執(zhí)地前行。34.你改變不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了事實，但可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；你不能控制別人，但可以掌握自己；你不能預知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡心；你不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容。早安40.人的生命之所以頑強

13、，是得已歷經風露，磨難，而依然完好無損，享受陽光。可生命中那些不完美的缺陷，往往它會成為生命中的一道獨特的風景！41.人生，要有自己的價值。一個人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗墮落；人生不在乎掠取多少，而在于追求過程的完美與卓越！42.人生，就要闖出一條路來！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡避失去許多，但有失必有得！而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。43.不經歷風雨的如何能見到彩虹，但有時經歷風雨后依然見不到彩虹。那就是面對一切現(xiàn)實給予的困惑與痛苦，因為你面前除了面對你還是面對，只有不斷的痛苦之中才會有你多彩而豐富的人生。44.人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線