《尋訪古民居》

1、課題：尋訪古民居 - 福建漳州土樓義務(wù)教育教科書(shū).初中美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第四課（浙人美2011課標(biāo)版教育部審定）教材：浙江人民美術(shù)出版社執(zhí)教: 黃燕婷單位: 福建省漳州市第五中學(xué)指導(dǎo)老師：楊桂蘭、許小華、周彥1、2、3、 4、四合院安徽民居蒙古包吊腳樓看圖說(shuō)建筑南北民居的不同風(fēng)格南方：南方民居建筑總體風(fēng)格清新、秀麗。粉墻黛瓦，顏色淡雅。水資源較為豐富，小橋流水人家。北方：北方民居建筑布局規(guī)整，形式統(tǒng)一。格局方正、宏大。建筑特色質(zhì)樸、敦厚。1、你在影片中看到什么建筑？（ ）2、這是一座什么形狀的建筑？里面有哪些配置？（ 圓形建筑，有水井、走廊、房間等 ）3、這種建筑帶給人什么感覺(jué)？（神秘、獨(dú)特.）

2、土樓土樓是極富特色的古民居之一，2008年7月，福建有46座土樓 被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為 “世界文化遺產(chǎn)”。尋訪古民居 - 福建漳州土樓說(shuō)一說(shuō) 1、說(shuō)說(shuō)你對(duì)土樓的了解 2、你還想了解土樓的哪些方面？（土樓的來(lái)源、建筑特點(diǎn)、風(fēng)俗人情，土樓是怎么建造的.）一邊看視頻一邊記錄問(wèn)題答案1、最早的土樓是（ ）形，后來(lái)演變成（ ）形。2、為什么要建圓樓？3、土樓里一般住什么人？4、世界上最大的土樓在（ ），共有（ ）個(gè)房間。5、土樓有（ ）功能6、最具原始風(fēng)貌的土樓是（ ）7、翠美樓又稱（ ）8、土樓一般有幾層，各有什么作用？ 1、最早的土樓是（ ）形，后來(lái)演變成（ ）形2、為什么要建圓樓？ （ ）3、土

3、樓里一般住什么人？（ ）4、世界上最大的土樓在（ ），共有 （ ）個(gè)房間5、土樓有（ ）功能6、最具原始風(fēng)貌的土樓是（ ）7、翠美樓又稱（ ） 8、土樓一般有幾層，各有什么作用？圓風(fēng)水輪流轉(zhuǎn) 同姓、同族 南靖方369 防御 火燒樓東倒西歪樓讀一讀厝包樓，子孫乖樓包厝，子孫富這句閩南語(yǔ)歌謠描寫(xiě)了什么？（土樓的造型、特點(diǎn)）有什么寓意？ （寄托了對(duì)子孫后代的期待和祝福）土樓的起源 西晉末年，黃河流域的一部分漢人為躲避戰(zhàn)亂，來(lái)到今江西、福建及廣東北部，被稱之為“客家”?？图胰嗽诼L(zhǎng)的歷史過(guò)程中演繹出一部屬于他們自己的獨(dú)特文化。 他們背井離鄉(xiāng)，許多困難都得依靠自己人團(tuán)結(jié)互助、同心協(xié)力。因此，每到一處，本

4、姓本家人總要聚居在一起。 由于客家人居住的大多是偏僻的山區(qū)，野獸出沒(méi)。缺乏建筑材料，加上懼怕當(dāng)?shù)厝说钠圬?fù)，便創(chuàng)造出“外防內(nèi)凝”式的城堡式建筑住宅-土樓。找一找：土樓的外形有哪些？土樓的外形有方形、圓形、橢圓形等宮殿式圍龍式 八角形 圍裙形讓我們一起感受、品味土樓之美1、土樓的整體布局美中軸線鮮明，廳堂、主樓、大門(mén)都建在中軸線上，附屬建筑分布在左右兩側(cè)，整體兩邊對(duì)稱極為嚴(yán)格。對(duì)稱、均衡之美以廳堂為核心。樓樓有廳堂，主廳。以廳堂為中心組織院落。向心力、層次之美樓梯走廊貫通全樓，四通八達(dá)節(jié)奏、韻律之美小結(jié)1、土樓的整體布局美土樓通過(guò)對(duì)稱式的結(jié)構(gòu)和點(diǎn)、線、面，向我們傳遞布局的美感2、土樓的局部構(gòu)件美

5、構(gòu)成土樓的一些重要、精美的古建筑構(gòu)件:月梁斗拱雀替花窗等月梁 其特征是梁的兩端向下彎曲，梁面弧起，形如彩虹或月牙，故而得名。斗拱是中國(guó)古建筑抗震能力的關(guān)鍵所在，如遇地震，在斗拱的起承轉(zhuǎn)合下，建筑體松而不散，以柔克剛，化解地震沖擊。雀替是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特色構(gòu)件之一，俗稱“托木”，通常被置于建筑的梁柱相交處，以縮短梁的跨度，增強(qiáng)承重力。1、這件雀替上面是什么圖案？（ ）2、它是什么造型？（ ）讓我們覺(jué)得線條流暢，很（ ）3、為什么選擇這種題材裝飾花紋？功能造型寓意龍、鳳S形 優(yōu)美寄托了客家人對(duì)美好生活的向往和追求實(shí)用與裝飾的完美結(jié)合華安二宜樓 二宜樓:宜山宜水 ，宜居宜人 樓內(nèi)保存了593平方米的

6、晚清至民國(guó)時(shí)期的壁畫(huà)，面積大、數(shù)量多，品種豐富，中西合璧。共有壁畫(huà)226幅，彩繪228幅。其畫(huà)面充滿了山情野趣和生活氣息，是土樓生活的真實(shí)寫(xiě)照。華安二宜樓的梁柱1、梁柱上裝飾什么？ 2、用了哪些色彩？ 紅、黃、藍(lán)、綠 3、這樣的色彩搭配讓你有什么感覺(jué)？ 鮮艷、喜慶.麒麟、瑞獸觀察壁畫(huà)中的女子長(zhǎng)相、服飾有何特別之處？土樓里的洋壁畫(huà)清朝時(shí)期，福建、廣東一帶有人到國(guó)外謀生，回來(lái)時(shí)帶回西洋文化并把它融匯到土樓的建造中。這就是我們今天看到的繪有洋人、洋文、洋鐘的裝飾壁畫(huà)。這明顯的異域色彩叫人稱奇，已成為福建民居海洋文化特色的有力見(jiàn)證。小結(jié) 3、土樓的裝飾美造型：造型夸張、風(fēng)格各異色彩：色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈

7、創(chuàng)意：來(lái)源生活，大膽創(chuàng)新平和繩武樓 平和繩武樓是世界遺產(chǎn)中最精致的土樓，建造時(shí)間長(zhǎng)達(dá)五十多年。樓中處處可見(jiàn)石雕、木雕、泥塑、壁畫(huà)等，巧奪天工，精美絕倫。僅木雕就有六百四十六處，沒(méi)有一件是相同、重復(fù)的。造型美觀，形狀各異。令人嘆為觀止！充分顯示了古代工匠豐富的想象力和高超的建筑藝術(shù)。被專家譽(yù)為木雕博物館。繩武樓的花窗繩武樓的花窗繩武樓的花窗找一找這件雕刻上你能找到哪些題材？ 蝙蝠 人物動(dòng)物 題材豐富多樣 靈芝想一想：有什么寓意？蕉（招）財(cái)進(jìn)寶喜上梅梢想一想：有什么寓意？仙鶴雙喜 寓意：賀喜，可喜可賀 小結(jié) 4、土樓的寓意美 通過(guò)諧音、吉祥物寄托對(duì)美好生活的向往5、土樓的文化美“土樓建筑很美，可用

8、眼觀察，土樓的文化更美，要用心體會(huì)?！?-林日耕客家人重視文化教育，許多土樓內(nèi)專設(shè)學(xué)堂，供本樓及鄰近子弟學(xué)習(xí)文化。土樓彩繪裝飾、教化作用土樓楹聯(lián)土樓書(shū)法5、土樓的文化美 土樓里的壁畫(huà)品種豐富，畫(huà)面記錄了人們的日常生活與追求。樓中還有彩繪、書(shū)法，楹聯(lián)等藝術(shù)，其書(shū)法精湛，寓意深刻,是土樓文化的典型代表。欣賞了這些雕刻、壁畫(huà)、書(shū)法，此刻，你 有什么想法？ 1、 請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容土樓的建筑 2、 古人是（ ）的 3、 在土樓里生活是一種怎樣的體驗(yàn)？ （ 舒適、自在 ） 聰明、智慧 土樓的兩種現(xiàn)狀邊遠(yuǎn)、不為人知的土樓（殘?jiān)珨啾冢昃檬蓿?風(fēng)景區(qū)的知名土樓（人山人海，熱鬧非凡） 調(diào)查： 福建土樓是世界文

9、化遺產(chǎn)，但進(jìn)入世遺的只有46座土 樓，現(xiàn)在這幾片區(qū)域基本都搞起了旅游開(kāi)發(fā)，建筑狀況相對(duì)也較好，但在閩粵交界處的永定、南靖、平和、詔安等地，還有大量沒(méi)有進(jìn)入世遺土樓，這部分土樓所面臨的主要問(wèn)題有兩個(gè)： 1、部分土樓被遺棄，甚至毀掉 2、尚有人居住的土樓被改造成鋼筋水泥樓,失去土樓的原有風(fēng)貌。調(diào)查：1、福建平和縣下石村到鳳樓，清代建筑，內(nèi)部四層，目前樓內(nèi)僅居住一位九十多歲的老人，大部分房屋木結(jié)構(gòu)損毀腐朽嚴(yán)重。2、福建平和縣莊上村漕洄樓，方形土樓，目前只居住一戶人家，部分房屋面臨塌毀3、福建永定縣兩片村的一座方樓已多年無(wú)人居住，木結(jié)構(gòu)部分已基本毀掉，只剩下夯土墻.荒廢的土樓土樓日漸荒廢的原因1、農(nóng)村人口流失是土樓被遺棄的主因 鄉(xiāng)村空殼化是近年來(lái)全國(guó)很多地方遇到的問(wèn)題，農(nóng)民進(jìn)城打工謀生2、土樓原住民有改善住房條件的需求 幾百年的老房子維修成本高，有些村民覺(jué)得不劃算，另造新房。思考1、應(yīng)該怎樣保護(hù)土樓？2、你有什么措施？ 如何改善土樓狀況 1、推動(dòng)民間對(duì)土樓的再利用 建成富有當(dāng)?shù)靥厣拿袼?2、加強(qiáng)鄉(xiāng)村建設(shè)，提升村莊價(jià)值 在平和縣下石村,2008年建起了一座橋上書(shū)屋，已獲得多項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，創(chuàng)新的設(shè)計(jì)有助于提升村子的價(jià)值，從而增加老鄉(xiāng)對(duì)老房子的珍惜。橋上書(shū)屋課堂練習(xí)1、選取一個(gè)自己感興趣的土樓角度（可以是土樓全貌、局部，或者土樓的一個(gè)構(gòu)件，裝飾部位）用繪畫(huà)或剪紙等形式表