2017高考二輪(通用版)英語復(fù)習(xí)對(duì)點(diǎn)練專題十四 完形填空 夾敘夾議文

1、第二部分專題十四夾敘夾議文A(2016廣東“四?！备呷谀┞?lián)考)ImadeanameformyselfwhenIwasabout26.Itnevermeansanything_1_tome,butofcourseIcantsayIamfreefromvanity(虛榮).Whenasigningeventwasorganizedformybookatits_2_saleorwhenIwasinvitedtodeliveraspeechatameeting,Iwouldbe_3_andcheerful,especiallyiftherewerelotsofparticipants._4_，Iha

2、veneverbeencontrolledbysuch_5_，forIhavemyownideaofit.Tome,a(n)_6_remainspopularonlyforthreeseconds.Thismorningsomebody_7_meonthewayandsaid,“Ah,thatsZhuDeyong！”Iwasgladtobe_8_byastrangerandenjoyedmyself,“_9_，Iamfamous！”Butsuchenjoyments_10_onlythreeseconds.Hepassedbyandturnedtothepersonwalkingwithhim

3、,“Whatshallwehaveforlunch？”No_11_ofmeanylonger.ShallI_12_mylifecherishingthosethreeseconds?Isitnecessarytomakeeffortsto_13_suchthreesecondenjoyments?No,Idontwantto.Aslifeis_14_andonlycomesaroundonce,itisofgreatvaluetothepersonhimself,butofnovaluetoothers.Formostpeople,onesnameremains_15_onlyforthree

4、generations:ones_16_generation,thesecond(yoursonmaysay“Ah,itsmydad.”)andthethird(yourgrandsonmaystill_17_，“Ah,itsmygrandpa.”)Ifamemberofthefourthgenerationisaskedaboutyou,hemightbe_18_，“Whoisit？”Ifheisshownapictureofyou,hemightgiveitaglance,putitasideand_19_forgetit.Itamountstonothingmorethana_20_wi

5、thanunknownname.體裁：夾敘夾議文題材：個(gè)人經(jīng)歷主題：朱德庸的名聲觀語篇導(dǎo)讀：著名漫畫家朱德庸通過自己的經(jīng)歷向我們介紹了自己對(duì)名聲的態(tài)度。1AimpressiveCappropriateBreasonableDimportant【解析】D根據(jù)下文的butofcourseIcantsayIamfreefromvanity表轉(zhuǎn)折可知，前一分句表示這對(duì)作者并不重要，故選important(重要的)。impressive使人印象深刻的；reasonable合理的；appropriate恰當(dāng)?shù)?，合適的。2A.uniqueCbestBfirstDfinal【解析】B此處指新書發(fā)布會(huì)，故選fi

6、rst(首先的；第一次的)。3A.happyChesitantBupsetDnervous【解析】A由設(shè)空后and連接的cheerful(高興的)及especiallyiftherewerelotsofparticipants可知，設(shè)空處應(yīng)選與cheerful具有相同感情色彩的詞，故選happy。upset不安的；hesitant遲疑的；nervous緊張的?！緺钤c(diǎn)撥方法】利用詞匯復(fù)現(xiàn)，輕松鎖定答案在把握語篇、依托語境的基礎(chǔ)上，運(yùn)用詞匯復(fù)現(xiàn)技巧能更快地找出正確答案。詞匯復(fù)現(xiàn)是指某一詞匯以原詞、詞形變化、同義詞/近義詞、反義詞、上下義詞等形式重復(fù)出現(xiàn)在語篇之中，使得語篇中的句子相互銜接和連貫，

7、意義統(tǒng)一完整。比如本題可以利用and后的同義詞復(fù)現(xiàn)確定答案。4.A.LikewiseCHoweverBThereforeDMeanwhile【解析】C根據(jù)上下文可知，作者在新書簽售會(huì)及應(yīng)邀在會(huì)議上作演講時(shí)，都會(huì)很開心，再根據(jù)設(shè)空后的Ihaveneverbeencontrolled可知，“感到興奮”和“不被支配”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選However。likewise同樣地；therefore因此；meanwhile與此同時(shí)。5A.discouragementsCexcitementsBembarrassmentsDdisappointments【解析】C根據(jù)文章第二段可知，作者在新書簽售會(huì)及應(yīng)邀演

8、講時(shí)非常高興，再結(jié)合空前的such可知，此處即指上文中的“開心”，四個(gè)選項(xiàng)這種只有excitement(興奮)可以描述happy和cheerful。discouragement泄氣；embarrassment窘迫；disappointment失望，故選C項(xiàng)。6A.speechCbookBnameDevent【解析】B根據(jù)文章第一段ImadeanameformyselfwhenIwasabout26.及最后一段第二句中的onesnameremains可知，此處選B項(xiàng)。7A.sawCpattedBhitDintroduced【解析】A陌生人和作者打招呼，是在看到作者之后，故用saw。句意：今天上午

9、，有人在路上看到我hit打；pat拍；introduce介紹。8A.spottedCnoticedBrecognizedDliked【解析】B根據(jù)陌生人的話Ah,thatsZhuDeyong！可知，此處指作者被陌生人認(rèn)了出來，故用recognized(認(rèn)出；辨認(rèn)出)。spot發(fā)現(xiàn)；notice注意到；like喜歡。9A.TotallyCFinallyBAboveallDAfterall【解析】D作者走在大街上，有人同他打招呼，作者認(rèn)為畢竟自己出名了，故選Afterall(畢竟)。totally完全地；aboveall最重要的是；finally最后。10.AmaintainedClastedBs

10、tayedDremained【解析】C有人認(rèn)出了作者，再根據(jù)下文Hepassedbyandturnedtothepersonwalkingwithhim可知，那個(gè)陌生人接著轉(zhuǎn)向別人，作者的喜悅只持續(xù)了3秒鐘。last在此作動(dòng)詞，意為“持續(xù)”，故選C項(xiàng)。maintain保持；stay保持(某種狀態(tài))，維持；remain仍然是，保持不變。11A.mindCthoughtBideaDmemory【解析】C根據(jù)上文的Hepassedbyandturnedtothepersonwalkingwithhim,“Whatshallwehaveforlunch？”可知，陌生人認(rèn)出作者后，便從作者身旁過去，和友

11、人商量午飯?jiān)摮允裁?。也就是說，對(duì)作者不再關(guān)心，所以選thought(關(guān)心；思索)。mind思想；idea主意，想法；memory記憶力。12A.wasteCdevoteBspareDafford【解析】A句意：我應(yīng)該浪費(fèi)(waste)我的人生去珍愛那三秒鐘嗎？spare騰出；devote致力，獻(xiàn)身；afford買得起。13.AreachCofferBacquireDhonor【解析】B句意：有必要去努力得到(acquire)這三秒鐘的欣喜嗎？故選acquire(得到；獲利)。reach到達(dá)，抵達(dá)；offer主動(dòng)提供；honor尊重，給榮譽(yù)。14A.easyCtoughBordinaryDsho

12、rt【解析】D人生短暫，并且只有一次，故選short。easy容易的；ordinary普通的；tough艱苦的，艱難的。15A.welcomeCrespectableBpersonalDknown【解析】D對(duì)于大部分人來說，一個(gè)人的名字只能為三代人所知(known)：自己這一代、第二代和第三代。16A.pastCfutureBownDnew)and”【解析】B根據(jù)下文的thesecond(yoursonmaysay“Ah,itsmydad.thethird(yourgrandson)可知，這里指的是“自己(own)這一代”，故選own(自己的)。17A.rememberCremindBmemo

13、rizeDbelieve【解析】A根據(jù)空后的Ah,itsmygrandpa.可知，你的孫子可能還會(huì)記得你的名字，故選remember。memorize記住，強(qiáng)調(diào)過程；remind提醒，使想起；believe相信。18A.annoyedCpuzzledBinterestedDfrightened【解析】C根據(jù)空后的問句Whoisit？可知，第四代人可能已經(jīng)不記得你了，因此他會(huì)很困惑(puzzled)。annoyed惱怒的；interested感興趣的；frightened害怕的。19.AquicklyCdeliberatelyBseldomDotherwise【解析】A對(duì)于一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人的照片，

14、他會(huì)掃一眼，放到一邊，很快(quickly)便會(huì)忘記。seldom很少；deliberately故意地；otherwise否則，要不然。20A.friendCgrandpaBwriterDstranger【解析】D根據(jù)空后的anunknownname可知，此處指陌生人，故選stranger。BMygrandmaisgoodatgardening.Shecouldmakeanythingbloom(開花)._1_me.Inmyeyes,shewasinspiringand_2_.Formostofherlife,shelivedonafarm,whereshe_3_fourchildren,an

15、dburiedmygrandpa.Ivisitedheronweekends.Afterthegardeningwork,Iwas_4_toclimbthemountain，singingsongsandgatheringflowers.Sometimestheplantsscratchedme.Shewouldsay,“Beautyhasa_5_.Ihopeitwasworthit.”“Yes,mama，”Idsay._6_was.Ilovedgatheringflowersonmyown._7_whatIlovedbestwasgatheringthemwithher.Eventhen,a

16、sachild,IknewwhatI_8_mostfrommygrandmawasnotherflowers,buther_9_.Shesbeengoneforyears,butsometimes,whenI_10_downtopickaflowerorpullaweed,Iseeher_11_，notmine.IthoughtId_12_tobeagardenertoo.Itoldmyself,someday,_13_mychildrenhadchildren,Idbeagardeninggrandma.Thenthe_14_startedshowingup,andIdiscoveredId

17、muchratherrunafterthemthango_15_.ActuallyImnogardener.Imapicker,notaplanter.I_16_frommygrandmainlotsofways,butthis:Iwillalwayscarry_17_meaheartshemadefromherown.I_18_plantagarden.Mychildrenaremyflowers.They_19_andcompletemewithabeautythatisworthanyprice.AllIneedtodois_20_themwithtime,waterthemwithlo

18、ve，andhopethatsomeday,whentheyholdtheirfirstgrandchild,theymightseemyhand.體裁：夾敘夾議文題材：人際關(guān)系主題：感悟親情，傳遞關(guān)愛語篇導(dǎo)讀：本文主要講述了作者小時(shí)候被祖母關(guān)愛，從而把這種愛在孩子們中傳遞下去的感人故事。1ANotCEvenBOnlyDOften【解析】C句意：祖母可以讓任何事物都開花，甚至是我。根據(jù)對(duì)全文的整體理解可知，作者的祖母不僅照顧花兒，而且也照顧年幼的作者，如呵護(hù)花兒一般，此處有比喻的含義，故選C項(xiàng)。2A.famousChumorousBcaringDamusing【解析】B根據(jù)空格前的inspir

19、ing，并結(jié)合上文Mygrandmaisgoodatgardening.可知，作者的祖母是一個(gè)充滿愛心的(caring)人。3A.broughtupCreliedonBtookinDturnedto【解析】A根據(jù)本句中的Formostofherlife,shelivedonafarm可知，祖母一生基本上都是在農(nóng)場里度過的。在這里她撫養(yǎng)(bringup)了四個(gè)孩子，埋葬了祖父。takein吸收，欺騙；relyon依賴；turnto轉(zhuǎn)向。4A.determinedCcuriousBanxiousDfree【解析】D根據(jù)語境climbthemountain,singingsongsandgather

20、ingflowers可知，做完園藝工作之后，作者在祖母那里自由地(free)爬山、唱歌和采花。determined有決心的；anxious焦慮的；curious好奇的。5A.standardCqualityBrangeDprice【解析】D結(jié)合最后一段第三句中andcompletemewithabeautythatisworthanyprice可知，此處表示美是需要代價(jià)的(price)。standard標(biāo)準(zhǔn)；range范圍；quality質(zhì)量。6A.ItCSheBIDThat【解析】A與上文Ihopeitwasworthit.在形式上相呼應(yīng)，表達(dá)作者贊同祖母的觀點(diǎn)，認(rèn)為它是值得的，故選A項(xiàng)。7

21、A.SoCButBOrDAnd【解析】C根據(jù)空格后的whatIlovedbestwasgatheringthemwithher可知，空格前后句表示邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系。8A.wantedCpickedBlearnedDborrowed【解析】A根據(jù)上文whatIlovedbest可知，作者知道自己最需要的是什么。9A.possessionCbeautyBpromiseDtime【解析】D根據(jù)最后一段第四句中AllIneedtodois_themwithtime可知，作者需要的是祖母花時(shí)間來陪自己，關(guān)心自己。10A.climbCreachBlookDsit【解析】C根據(jù)語境topickaflower

22、orpullaweed提示可知，此處表示作者伸手去摘花或是拔草。11A.smileCsoulBhandDspirit【解析】B根據(jù)文章最后一句中的theymightseemyhand可知，此處表示作者看到了祖母的手。12A.signupCgrowupBcomeupDstandup【解析】C根據(jù)文章內(nèi)容可知，想要成為一個(gè)園丁，對(duì)于當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小的作者來講只是一個(gè)長大后(growup)的夢想而己。signup簽名；comeup出現(xiàn)；standup站起來。13A.sinceCuntilBwhenDunless【解析】B根據(jù)句意可知，此處表示當(dāng)作者的孩子有孩子的時(shí)候。when當(dāng)時(shí)，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。14

23、A.grandbabiesCrelativesBneighboursDvisitors【解析】A根據(jù)語境Then，并結(jié)合上句Idbeagardeninggrandma可知，作者自己也做了祖母，并且發(fā)現(xiàn)自己更愿意跟在“孫輩們”身后而不是去修理花草。15A.sightseeingCsingingBclimbingDdigging【解析】D根據(jù)上文Idbeagardeninggrandma可知，作者想成為一個(gè)會(huì)園藝的祖母，自然是在院子里挖(dig)東西或修理花草枝葉。16A.passCdevelopBdifferDseparate【解析】B根據(jù)butthis：Iwillalwayscarry_mea

24、heartshemadefromherown可知，盡管作者可能與自己的祖母有許多“不同”之處，但是有一點(diǎn)是類似的，即心中充滿愛。17A.toCbeyondBforDwithin【解析】D對(duì)孩子們的愛意是作者從祖母那里繼承下來，并且存于內(nèi)心的東西。within在里面，故選D項(xiàng)。18A.cantCmustntBneedntDshouldnt【解析】B根據(jù)下文AllIneedtodois可知，此處指作者“不需要”真的去打造一座花園。cant不可能；mustnt禁止；shouldnt不應(yīng)該。19A.treatCdelightBchallengeDvalue【解析】C作者將自己的孩子比作花兒，自己的孩子

25、使自己開心(delight)就像祖母的花兒使她開心一樣。treat治療，招待；challenge挑戰(zhàn)；value珍惜。20A.tendCpromoteBmissDinfluence【解析】A根據(jù)語境waterthemwithlove可知，作者全心全意地照顧(tend)著孩子們。miss錯(cuò)過，想念；promote促進(jìn)；influence影響。C(2016廣東東莞六校高三聯(lián)考)“Paulmusthavebeentryingtocarryhiswastepapertogarbagecananddroppedafewpieces.”I_1_，pickingthemup._2_laterIfoundmo

26、repieces.Noquietsighingthistime.I_3_，“Whoisthrowinggarbage？”Noanswer.Instead，Isawmorebitsofpapersilentlyfloating_4_fromupstairs.Lookingup,Isawmysevenyearoldson,Paul.“Stopmakingamess.”“Itsnotamess.Theyre_5_.”“Sorry,whatdidyousay？”Ihadntheardhimclearly.Hedidntanswerme.Paulhasautism(自閉癥)and_6_answersaq

27、uestion,especiallywhenhes_7_attentivelyonsomethingelse.Herandownthestairs.“Wherearemyotherbutterflies？”heasked,_8_around.EverytimePaul_9_fiveormorewordstogether,myheartsaysa_10_ofthanks.Butlatelyheseemsto_11_thatthebenefitsofformingcompletesentenceswhencommunicatingare_12_oftheeffort.Butterflies.Ofc

28、ourse.Irushedto_13_themfromthegarbage,_14_themoffandhandedthemtomyyoungartist.“Wanttoseethem_15_again？”heaskedwithashysmile.“Ohyes!Theyrebeautiful，”Iwhispered.Heranbackupstairstofloathis_16_downagain.Theyreallydidlooklikebeautifulbutterflies.ThatdayPaul_17_metolookupat_18_insteadofdownatgarbage.Howm

29、anyothermasterpiecesdoImissbecauseImtoocaughtupinmy_19_totaketimetoappreciatewhatsrightinfrontofme?Lifeisnotwhathappenstous.Its_20_welookatit.Now,Ilookup.體裁：夾敘夾議文題材：生活哲理主題：如何看待生活語篇導(dǎo)讀：“我”的兒子Paul患有自閉癥，但是他卻把飄著的紙片看作是飛舞的蝴蝶，而“我”看到的只是地上的一堆垃圾。生活亦如此，不是我們身上發(fā)生了什么，而是我們應(yīng)該如何看待它。1AlaughedCamazedBsighedDshouted【解析】

30、B根據(jù)第一段第四句Noquietsighingthistime.可知，“我”嘆了口氣(sigh)，把掉在地上的幾張廢紙撿了起來。2A.DaysCMomentsBYearsDWeeks【解析】C根據(jù)語境可知，一開始只是幾張廢紙，于是“我”邊走邊拾，過了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)了更多的廢紙。由此可推知，時(shí)間應(yīng)該很短。C項(xiàng)moments(片刻)符合語境。3A.calledoutCgotinBturnedupDaddedto【解析】A根據(jù)語境可知，這一次“我”不再靜靜地嘆息，而是大聲喊：“是誰在扔垃圾？”callout大聲叫喊；turnup出現(xiàn)；getin進(jìn)入；addto添加到。4A.upCawayBdownDof

31、f【解析】B根據(jù)本句中的fromupstairs可知，紙是從樓上飄下來的；又由倒數(shù)第二段倒數(shù)第二句Heranbackupstairstofloathis_downagain.可知，空格處意為“向下”，故B項(xiàng)正確。5A.planesCleavesBpapersDbutterflies【解析】D根據(jù)第三段第四句中的Wherearemyotherbutterflies？可知，“我”的兒子認(rèn)為這是“蝴蝶”。6A.rarelyCwillinglyBfrequentlyDeagerly【解析】A根據(jù)Paulhasautism(自閉癥)可知，兒子有自閉癥，他很少(rarely)回答問題。frequently

32、經(jīng)常地；willingly愿意地；eagerly渴望地。7A.devotedCfocusedBdependedDaddicted【解析】C根據(jù)語境可知，兒子專注于飄落的紙片，不回答“我”的問題。focuson專注于。devote獻(xiàn)身于，專注于，與to連用；dependon依靠；addict上癮，與to連用，都與語境不符。8A.showingCplayingBlookingDdrawing【解析】B句意：他一邊問一邊四處看(lookaround)。showaround帶領(lǐng)某人四處參觀；playaround到處玩耍，鬼混；drawaround圍攏，聚攏。9A.spellsCpushesBputsDaccumulates【解析】B根據(jù)上文可知，Paul患有自閉癥，很少說話，所以每次當(dāng)Paul把5個(gè)以上的詞放在(put)一起時(shí)，“我”就很激動(dòng)。spell拼寫；push推；accumulate積累。10A.soundCreportBremarkDprayer【解析】D根據(jù)語境可知，每當(dāng)Paul多說話時(shí)，“我”就會(huì)因感謝而祈禱(prayer)。11A.refuseCmindBhearDrealize【解析】D根據(jù)本段第四句Paul的提問Wherearemyotherbutterflies？可推知，