說明：課堂上用的是希沃白板5的上傳不了另外弄了一個PPT

1、智取生辰綱施耐庵選自水滸第十六回 水滸傳也稱水滸忠義水滸傳。水滸傳是明代長篇小說，它的作者，明人說法不一，有說施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認為是施耐庵所作。水滸傳是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。施耐庵 蘇州城外有一戶施姓人家，是孔子七十二弟子之一施之常的后裔，這一支傳到施耐庵的父親已是14世。1296年，施家添了一個男丁。一位老秀才給嬰兒起名彥端，意思是這孩子長大后，定是位行為端正的才子。他就是施耐庵。 施耐庵7歲時，家里貧窮，無法上學(xué)。但他聰明好學(xué)，經(jīng)常借書看，請鄰居教，有時還到學(xué)府去旁聽。就這樣，他讀了大學(xué)論語詩禮等許多書。13歲時，已能在大庭廣眾之中，對答如流，

2、下筆琳瑯。押送智取楊志吳用楊志吳用押送智取十 六 回金銀擔生辰綱朗讀課文指出句中畫線詞語古今意義有什么不同？例句古義今義要取六月十五日生辰如今正是尷尬去處前日行的須是好地面且耐他一耐老都管聽了，也不著意都嘆氣吹噓也合依我勸一勸全不曉得路途上的勾當艱難卻說出這般沒氣力的話來你左右將到村里去賣那計較都是吳用主張容易出麻煩（神態(tài)）不自然趕 拿； 得到卻 必須，須要忍 受得住在意 用心嘴里吹氣 夸張地宣揚應(yīng)該 閉事情 見不得人的事貶義道理 力氣反正 表方向； 支配、操縱計策 計算比較； 爭論小說三要素1、人物2、環(huán)境(自然環(huán)境、社會環(huán)境)3、故事情節(jié)（開端發(fā)展高潮結(jié)局）基本故事情節(jié) 楊志慎押生辰綱（1

3、-4）。七雄販棗蒙楊志（5-6）。白勝賣酒誘官軍（7-9）。楊志痛失生辰綱（10-11）。吳用智取生辰綱（12）。智取生辰綱開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：尾聲：1、生辰綱是什么東西？ 為太師蔡京祝壽而進獻的大批財物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財。 2、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的方式從誰的手中取走的？ 晁蓋、吳用等八條好漢；智??；楊志 。 3、本文的線索？ 楊志押送生辰綱；4、請同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動為歸納點，簡要分析出兩撥人在什么時間，什么地點交接在一起呢？六月初四正午；黃泥岡松樹林?！盎ㄩ_兩朵，各表一枝”上路中計失綱定計施計劫綱楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱六月初四正午黃泥崗松

4、樹林楊志智取生辰綱 晁蓋吳用智取襯托送 1 、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用 “智”主要體現(xiàn)在哪些方面？人物分析（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見是不是偶然的呢？ 不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來鉆。 時間：六月初四正午，有什么天氣特征？ 十分炎熱，熱不可當。為在松林休息和白勝賣酒作好準備。從中可以看出，這個時間是吳用精心挑選的，可說是智用天時。（2）為什么吳用要安排這樣的時間和地點來劫取生辰綱呢？地點：黃泥岡的松樹林。 山岡可用來掩護，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實情況。為下文吳用取藥、下藥作準備。 從中

5、可以看出，這個地點也是精心挑選的，可說是智用地利。（3）在“天時”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢，通力合作，使用計謀來智取生辰綱的呢？晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？ 扮客商，穩(wěn)住對方，初步消除楊志的疑心。 楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當也防不住，而中了招呢？ 晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭酒，引誘對方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺地下到酒里去的？先搶一瓢酒喝，后來在爭半瓢酒中巧下藥，麻倒對方，半瓢酒放倒青面獸。一穩(wěn)扮客商，穩(wěn)住對方 （初消疑心）二誘佯爭酒，引誘對方 （消盡疑心）三麻巧下藥，麻翻對方 （全部放倒）智

6、 用 計 謀吳 用等人的智取 之 智 1.智借天時 2.智借地利 3.智借人和 4.智用計策喬裝穩(wěn)住對手誘餌佯爭酒、 佯不賣下藥巧下藥， 麻翻對手劉唐偷酒吳用下藥林中休息偽裝客商不肯賣酒送與棗子瞞天過海以逸待勞笑里藏刀聲東擊西混水摸魚欲擒故縱吳用施用的計謀，采用了三十六計中的哪些計？（用直線將它們連接起來） 楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實無智可言呢？分析楊志 楊志為了押運成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出他的智謀： 他為什么不多帶兵？（為了掩人耳目，這叫“智藏行蹤”）離京五七日后楊志對時間作了怎樣的調(diào)整？為什么要調(diào)整？（五更日中，辰牌申時，這說明他小心謹慎，這叫

7、“智變行辰”。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午炎熱，恐怕連強盜也不愿出來活動。）楊志一行人為什么放著寬平的官道不走，凈找些偏僻崎嶇的小徑自討苦吃？（這叫“智選路徑”。這樣難走的路徑，恐怕連歹人也不愿走。） 從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志是用心良苦的，為保生辰綱的安全是煞費苦心的。為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？逼趕：怕路長夢多，不惜打罵軍士、斥責虞侯，得罪老都管； 減少中途休息：擔心軍士懈??； 審察棗販：謹慎、多疑； 對賣酒漢子高度警惕； 喝酒時慎之又慎，小心翼翼。 從中可以看出楊志是個精明、謹慎、多智之人。為什么用如此一個精明，謹慎多智的楊志來押送生辰綱，仍逃不了失敗的

8、命運？請同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么？楊 志 之 不 智 1.剛愎自用 2.對部下兇橫 3.不體諒 4.缺乏溝通 5.深陷矛盾沖突中軍健 罵、打 （怨悵） 虞侯嗔 （怨悵）老都管煩 （惱他）矛 盾 沖 突次 要 矛 盾楊志與軍健、虞侯、老都管的矛盾主 要 矛 盾楊志與晁蓋等好漢的矛盾押送生辰綱智取生辰綱快與慢走與停不許喝酒與要喝酒明防楊志喝來人不許買放心喝暗奪晁蓋等人扮客商挑酒賣送棗子楊志人物形象精明能干急功近利粗暴蠻橫在尖銳的矛盾沖突中刻畫人物性格楊志的典型意義 用來襯托吳用等人超人的智慧，揭示主題。楊志如此忠于職守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意義非同一般。因為他“押送”的是不義

9、之財，怎能不失呢？社會的黑暗、政治的腐敗，8位英雄奪取不義之財，也是理所當然的。這些，都為全書的主題面張目。晁蓋為首的好漢們的形象眾好漢 精誠團結(jié)足智多謀 本回小說環(huán)境描寫重在突出哪個字？起何作用?熱分析環(huán)境描寫 1.烘托氣氛 2.有助于刻畫人物性格 3.推動故事情節(jié)的發(fā)展(即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一)伏筆在小說情節(jié)的發(fā)展中，起了非常大的作用，請你找出文中的兩處伏筆。 一處是文中的天氣描寫。強調(diào)“紅日當天，沒半點云彩”，“大熱”，為下文眾軍士在黃泥岡乘涼休息埋下伏筆。一處是楊志和眾軍士的關(guān)系的描寫。把這種緊張的關(guān)系表現(xiàn)出來，為下文眾軍士為了買酒消暑與楊志發(fā)生爭執(zhí)、楊志不得不讓步埋下伏筆。伏筆的好處：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。中心思想課文通過對楊志押運生辰綱失敗經(jīng)過的描寫，刻畫了楊志精明能干、急功近利、粗暴蠻橫等性格特征，反映了封建統(tǒng)治下復(fù)雜的階級矛盾，表現(xiàn)了起義英雄在反