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1、閱讀下面的文字,完成下列小題。獎杯侯擁華卡爾是個黑人孩子,13歲那年,母親帶著他搬離了貧民窟。那是一個陽光燦爛的午后,母親把卡爾叫上一輛租來的汽車,經(jīng) 過長途跋涉,他們來到西雅圖一個繁華的小鎮(zhèn)。在小鎮(zhèn)最好的一所私 立中學(xué)附近,母親讓車停了下來。他們租住了一間廉價的地下室。之 后,母親傾其所有,讓卡爾到這所私立中學(xué)上學(xué),而她則為了給兒子 湊夠?qū)W費(fèi)和生活費(fèi),開始四處奔波找活干。母親的想法很簡單,給兒子最好的教育,讓他有朝一日出人頭地, 有一個和自己不同的嶄新的人生。在新的環(huán)境里,讓卡爾慢慢忘記父 母離異給他帶來的傷痛,她相信,在遠(yuǎn)離那個貧窮、充滿暴力的貧民 窟后,他會逐漸改掉原來沾染的惡習(xí),并向她

2、想要的方向發(fā)展。然而,母親萬萬沒有想到,新的問題很快冒了出來。因為貧窮, 因為他是黑人,因為他蹩腳的口語和糟糕的成績,他在學(xué)校處處受到 其他孩子的歧視??柕膲牧?xí)慣不僅沒有改掉,反而變本加厲,他更 加厭惡學(xué)校,幾乎天天要和那些歧視捉弄他的白人孩子打架,還學(xué)會 了逃課、吸煙和偷盜。當(dāng)英格麗老師把這一切告訴她的時候,她快要?dú)庹?。老師走后?她哭泣著指著兒子破口大罵:你怎么和你父親一類貨色,這樣下去, 你會和你的父親一樣,成為一個不學(xué)無術(shù)的社會敗類。沒有想到的是, 正是這一句話,激怒了卡爾,卡爾摔門而去。經(jīng)過一整天的找尋,母親才在一個廢棄的舊廠房中找到了卡爾。 傷心的母親再也不敢那樣罵他了,她伸手

3、拉他回去,可卡爾掙扎著大 聲說不。無論母親怎么勸說,卡爾就是不走,軟弱善良的她最后只好 跪下央求他。母親的這一舉動不僅沒有挽救卡爾,反而讓他更加肆無忌憚???爾打架更加頻繁,還經(jīng)常逃課與社會上的壞孩子混在一起。校長多次 督促母親將孩子領(lǐng)回去,再找一個學(xué)校就讀,她總是說再給孩子一個 機(jī)會吧??煽柌]有珍惜這一次次靠母親哭著求來的機(jī)會。在母親束手無策,所有人都認(rèn)為卡爾無可救藥時,事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn) 機(jī)。一天清晨,英格麗老師當(dāng)著所有孩子的面說,如果誰能一天只打 一次架,老師將給他頒發(fā)一座獎杯。大家聽了都笑了起來,認(rèn)為這是 個可笑的獎勵,甚至帶點(diǎn)羞辱色彩??煽柌]有笑,他愣了一下。 似乎在認(rèn)真思考著什么

4、。那天,卡爾第一次學(xué)著規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里學(xué)習(xí),盡量約束自 己不和別的孩子說話他生怕在說話中再爭執(zhí)廝打起來。其實,其 中確有幾次,幾個白人孩子挑釁,他都想發(fā)怒,只有一次他沒有控制 住自己。那一整天,破天荒,他只打了一次架。放學(xué)的時候,英格麗 老師第一次用和藹的口氣對他說:祝賀你,卡爾!今天,這個獎杯屬 于你。祝你好運(yùn)!卡爾聽后,有點(diǎn)臉紅,可還是開心地笑了。那天, 他高興地把獎杯拿在手里,向同伴們炫耀,向母親炫耀。第二天,英格麗老師在課堂上公開表揚(yáng)了卡爾,這讓卡爾感到有 種頭暈?zāi)垦ky以言說的幸福。在放學(xué)的時候,英格麗老師把卡爾獨(dú)自 留在教室里。她和卡爾在商討一件事情,一個秘密奇特的約定:如果 卡

5、爾一天不打架,她就給他頒發(fā)一個獎杯,直到他畢業(yè)??栐谛闹?盤算著,這次英格麗老師一定虧大了。如卡爾所想的那樣,他幾乎每天都能帶回家一個獎杯,而每次拿 走的時候,英格麗老師都會表現(xiàn)出一副極不情愿的樣子。從此,卡爾 不再打架了,學(xué)習(xí)也變得好起來。隨著獎杯的增多,家里窄小的房間開始放不下了。卡爾對母親說, 我們把這些獎杯變賣一些,換成生活用品吧。母親聽了堅決地說不。 母親說,這些是英格麗老師對你的肯定,你應(yīng)該好好珍藏才對???點(diǎn)了點(diǎn)頭,只是為這些日益增多的獎杯如何安放開始發(fā)愁。此后,卡爾依舊每天都帶回來一個獎杯,這讓母親格外高興???后來,母親發(fā)現(xiàn)卡爾不再將獎杯帶回家了。母親不高興地問他,是不

6、是最近又打架了?卡爾笑了,說沒有。那是不是英格麗老師不再發(fā)獎 杯?卡爾說也不是。母親有些焦急與不解,那是怎么回事?卡爾壞笑著 說,那是因為我把那些頒發(fā)給我的獎杯又獎勵給了別的表現(xiàn)好的同學(xué) 了。這時,母親才轉(zhuǎn)憂為喜??栭_始成為學(xué)校里最受歡迎的學(xué)生。許多不求上進(jìn)的孩子,也 開始像卡爾那樣逐漸變得好起來。整個學(xué)校都洋溢著上進(jìn)的氛圍。大 家都對卡爾贊不絕口。后來,卡爾以優(yōu)異的成績畢業(yè),又被學(xué)校推薦到一所著名大學(xué)就 讀。就在卡爾將要離開學(xué)校的時候,英格麗老師帶領(lǐng)所有的學(xué)生來歡 送他。那天,英格麗老師對大家說,今天,有一個禮物想送你們。所有 的學(xué)生,包括卡爾在內(nèi),都興奮不已。英格麗老師帶領(lǐng)大家走出學(xué)校,

7、來到小鎮(zhèn)的一個小工廠。參觀過 工廠的產(chǎn)品陳列室后,大家才明白,那是一家專門生產(chǎn)各種獎杯的工 廠。英格麗老師帶著孩子們站在外面,指著工作間里一位背對著他們 正在做工的中年婦女,對孩子們講:從前,有一位母親,為了自己的 孩子能夠出人頭地,她帶他離開家鄉(xiāng),把他送到一個小鎮(zhèn)最好的中學(xué) 學(xué)習(xí)。為了維持家里巨額的開銷,她不得不每天干三四份工作,直到 夜里很晚才能休息??伤膬鹤硬⒉恢肋@些,也不體諒她的辛苦, 他每天在學(xué)校打架、逃課,無惡不作。母親為了激勵他的兒子改掉惡 習(xí),每天又增加了一份工作,就是到這家工廠打工。而她每天唯一的 報酬,就是從工廠里帶回一個獎杯,讓老師獎勵給她的兒子。說到這里的時候,所有

8、的孩子都開始對這位母親肅然起敬。英格 麗老師轉(zhuǎn)身,用最為溫和的目光盯著卡爾,卡爾卻早已淚流滿面。(選自中國微型小說百年經(jīng)典,有刪改)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是母親寧可“傾其所有”,也要讓卡爾遠(yuǎn)離貧民窟,到“小鎮(zhèn)最好 的一所私立中學(xué)”就讀,說明母親對他們以前的生活環(huán)境不滿。面對兒子的不求上進(jìn)和諸多惡行,母親先是破口大罵,繼而下跪 哀求。通過語言、動作描寫,表現(xiàn)母親著急傷心又無計可施。卡爾每次拿走獎杯的時候,“英格麗老師都會表現(xiàn)出一副極不情 愿的樣子”,寫出了英格麗老師在頒發(fā)獎杯時的矛盾心態(tài)?!翱柭牶?,有點(diǎn)臉紅,可還是開心地笑了”,通過細(xì)節(jié)描寫, 表現(xiàn)了卡爾第一次得到獎杯時既有些難為情又十分高興的心理。小說結(jié)尾通過英格麗老師之口交代了獎杯的由來,談一談這樣寫 的好處。小說題目“獎杯”內(nèi)涵豐富,請結(jié)合全文簡要分析?!敬鸢浮緾豐富小說內(nèi)容,使情節(jié)更加曲折動人;突出人物形象,更加 體現(xiàn)出母親的良苦用心;小說結(jié)尾出人意料,又在情理之中,使小 說韻味無窮;深化小說主題,歌頌了母愛的無私與深沉。獎杯意味著賞識與肯定。卡爾正是在“獎杯”的激勵之下,由 “無可救藥”的學(xué)生,轉(zhuǎn)變成“

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