高二文科生數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)

1、4/4高二文科生數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法 ,對(duì)每一個(gè)高二的同學(xué)來說都很重要 ,小編為您分享高二文科生數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo) ,其中講解了記憶方法、快速閱讀、潛能開發(fā)。希望能幫助您更好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)！總的來說 ,高中數(shù)學(xué)可以分為8大局部：函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、排列組合、不等式、平面向量、二項(xiàng)式定理以及統(tǒng)計(jì)。其中 ,尤其以函數(shù)和幾何較為難學(xué) ,同時(shí)也是重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容 ,要弄清楚它們各自的特點(diǎn)以及相互之間的聯(lián)系 ,這些都是最根本的內(nèi)容。而要做到這一點(diǎn) ,首先就要對(duì)課本上的一些根本的概念、定理、公式了如指掌 ,用的時(shí)候才能沉著不迫 ,信手拈來。但是 ,這些知識(shí)往往也是最容易被無視的大家

2、都忙著做一道又一道的習(xí)題 ,買一本又一本厚厚的習(xí)題書 ,哪有時(shí)間去看課本?有些同學(xué)可能會(huì)想 ,數(shù)學(xué)又不是政治、歷史 ,書上的習(xí)題又大都極簡(jiǎn)單 ,何必看課本呢?殊不知 ,課本對(duì)于數(shù)學(xué)來說 ,也是很重要的。高考數(shù)學(xué)有20%的根底題目 ,只要花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間把課本好好看看 ,要拿下這些題易如反掌;反之 ,要是對(duì)一些根本的概念、定理都含混不清 ,不但根底題會(huì)失分 ,難題也不可能做得很好 ,畢竟這些都是根底啊。數(shù)學(xué)的邏輯性、分析性極強(qiáng) ,可以說是一種純理性的科學(xué) ,要求思維一定要清晰明了 ,是不太可能出現(xiàn)做出題目卻不知是如何做對(duì)的情況的 ,因而根底知識(shí)十分重要。其次 ,相當(dāng)多的習(xí)題自然是必不可少的。在理解

3、了根本的概念以后 ,必須要做大量的練習(xí) ,這樣才能穩(wěn)固所學(xué)到的知識(shí) ,加深對(duì)概念的了解。所謂熟能生巧 ,數(shù)學(xué)最能表達(dá)這句話的哲理性。數(shù)學(xué)的思維、解題的技巧 ,只有在做題中摸索 ,印象才會(huì)深刻 ,運(yùn)用起來才會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然 ,這并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù) ,適量就可 ,習(xí)題做得太多 ,很容易產(chǎn)生厭煩情緒。最重要的還是選題 ,一定要選好題、精題。在這一方面 ,老師的建議是很值得考慮的 ,最好買老師推薦的參考資料。同時(shí)做題還要根據(jù)自己的實(shí)際情況。一般而言 ,要先做根底題 ,把根底打牢固 ,然后再逐步加深難度 ,做一些提高性的題目。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要做一定量的上難度的題來穩(wěn)固 ,這樣才能將其牢牢掌握做完每個(gè)題之

4、后 ,要回頭看一遍(尤其是難題) ,想想做這一題有什么收獲 ,這樣 ,就不會(huì)做了很多題卻沒有什么效果。運(yùn)算也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié) ,與方法的重要性不相上下。培養(yǎng)一種發(fā)散性思維 ,尋求解題的多種方法 ,當(dāng)然非常重要。但是 ,有一些同學(xué) ,他們具有很強(qiáng)的思維能力 ,能夠從多種角度思考問題 ,可是計(jì)算能力卻不強(qiáng) ,平時(shí)也不訓(xùn)練 ,考試時(shí)往往是找對(duì)了方法卻算錯(cuò)了答案 ,非?？上?。確實(shí) ,繁瑣的運(yùn)算是令人望而生畏的 ,但是 ,在運(yùn)算過程中你將發(fā)現(xiàn)許多新的問題 ,而運(yùn)算能力也就在訓(xùn)練中漸漸提高了。因而 ,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法要與計(jì)算并重。一方面 ,要重視做題方法的訓(xùn)練 ,從多角度、多方面去思考問題;同時(shí) ,也要注意

5、鍛煉計(jì)算能力 ,注重計(jì)算的精確性 ,而不能偏向一方?？偨Y(jié)試卷。把專題復(fù)習(xí)的卷子和綜合復(fù)習(xí)的卷子分門別類 ,每一份試卷都進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié) ,挑出其中含金量最高的題 ,同時(shí) ,旁征博引 ,把曾經(jīng)遇到過的相關(guān)的題目總結(jié)到一起 ,一道也不放過。這樣總結(jié)下來 ,一定能對(duì)各類題型都能夠了如指掌 ,對(duì)出題者的出題角度也有了準(zhǔn)確的把握。通過對(duì)上百份試卷的細(xì)致歸納總結(jié) ,很多同學(xué)的數(shù)學(xué)都有了大幅度的提高。需要強(qiáng)調(diào)的是在總結(jié)試卷的過程中一定要深入下去 ,千萬不能走形式 ,只有深入方能有所收獲。在深入的過程中不要在乎時(shí)間 ,有時(shí)候 ,在總結(jié)一道大題時(shí) ,會(huì)把相關(guān)的題型總結(jié)到一起 ,這項(xiàng)工作其實(shí)是相當(dāng)繁雜的 ,絕不

6、等同于弄懂一道題。而做這項(xiàng)工作的收益也將是巨大的。所以 ,即使用一個(gè)晚上來做這件事也非常值得。千萬不要心情急躁 ,看見別人一道接一道的做題而不安。平時(shí)的學(xué)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：1、按部就班。數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科 ,哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以 ,平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快 ,要一章一章過關(guān) ,不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。2、強(qiáng)調(diào)理解。概念、定理、公式要在理解的根底上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理 ,嘗試先不看答案 ,做一次例題 ,看是否能正確運(yùn)用新定理;假設(shè)不行 ,那么對(duì)照答案 ,加深對(duì)定理的理解。3、根本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的 ,平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí) ,當(dāng)然莫要陷入死

7、鉆難題的誤區(qū) ,要熟悉高考的題型 ,訓(xùn)練要做到有的放矢。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。4

8、、重視平時(shí)考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤。訂一個(gè)錯(cuò)題本 ,專門搜集自己的錯(cuò)題 ,這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí) ,這個(gè)錯(cuò)題本也就成了珍貴的復(fù)習(xí)資料。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng) ,要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程 ,妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好 ,有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡(jiǎn)單不值得做 ,這種想法是極不可取的 ,書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢 ,還輔助你將書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化 ,從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整 ,公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分 ,以減少考試中無謂的失分?？偨Y(jié)：不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)方法 ,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法 ,對(duì)提高成績(jī)很有幫助。以上就是小編整理的高二文科生數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo) ,祝您快樂學(xué)習(xí)！唐宋或更早之前 ,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸?/p>