四邊形的認(rèn)識PPT (2)

1、 四邊形的認(rèn)識初教一班12371014 陳 揚(yáng)說板書說教學(xué)過程說教具說教學(xué)重難點說教學(xué)目標(biāo)說學(xué)情說教材一、說教材四邊形的認(rèn)識是人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第三單元四邊形的認(rèn)識中的教學(xué)。1、 展示圖片，學(xué)生把是四邊形的圖片涂上顏色。2、四邊形的特點（四條直的邊和四個角）3、要求學(xué)生將不同的四邊形分類4、做一做的兩個習(xí)題二、說學(xué)情 對于四邊形并不是一無所知，但也并不十分清晰，而且不同學(xué)生的認(rèn)識存在差異，學(xué)生只具有一定的生活經(jīng)驗。 尤其是對于長方形和正方形的特征學(xué)生還只能在直觀上理解，不能概括長方形和正方形的特征。三、說教學(xué)目標(biāo) 1、直觀感知四邊形，能區(qū)分和 辨認(rèn)四邊形。進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形。 2、

2、通過情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂，感受生活中的四邊形無處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、說教學(xué)重難點 重點： 四邊形有四條邊，四個角。 難點： 長方形對邊相等，四個角是直角；正方形四條邊都相等，四 個角是直角。五、說教具 PPT課件、各種四邊形卡片、彩色筆、直尺、三角板。六、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。（二）合作探究，學(xué)習(xí)新課。 這個環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點和難點，主要是抓 住教學(xué)例1和例2來進(jìn)行的。 例1 把你認(rèn)為是四邊形的圖形涂上顏色1 2345 678 9 10 11 12 13 14教師展示是四邊形的圖形 2 5 6811 12 142 14 8 11 12 5 6四邊形的特點

3、：四條直的邊，四個角。把下面的四邊形分類1 23456要求：根據(jù)四邊形的角和邊，同學(xué)們想怎么分就怎么分，看是否能用上我們的教具？（三角板，直尺等。）然后說說你們的理由。按角來分 四個角都是直角四個角不是直角按邊來分 對邊相等對邊不相等 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，了解長方形和正方形的特征：長方形：對邊相等，四個角都是直角。正方形：四條邊都相等，四個角都是直角。方法：量一量、折一折。長方形的對邊相等。長寬長寬 長方形四個角是直角。好好觀察比較哦！正方形的四個角都是直角。正方形的四條邊都相等。好好觀察比較哦！討論：長方形和正方形的聯(lián)系與 區(qū)別相同點：對邊相等,四個角是直角.不同點：長方形只是對邊相等, 正方形是四條邊都相等. （三）拓展延伸，深化練習(xí) 經(jīng)過上述的教學(xué)，我抓緊機(jī)會讓學(xué)固已學(xué)的知識，在課件上出示練習(xí)題。觀察下面各圖，是四邊形的在（ ）里打“ ”，不是四邊形的在（ ）里打“ ”。821357496（ ）仔細(xì)數(shù)一數(shù),下圖中共有幾個四邊形?一共有( )個四邊形。453179108116涂顏色要求：長方形涂紅色、正方形涂黃色、其他四邊形涂綠色。返回2(經(jīng)過的路必須是四邊形)你能幫小猴穿過迷宮嗎？123456789101112131415161718192021在方格紙上畫自己喜歡的四邊形生活中哪些物體的表面是四邊形？想一想