最新人教版物理八年級(jí)下冊《第十一章第一節(jié)-功》省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、第十一章 功和機(jī)械能第1節(jié) 功課前預(yù)習(xí)1. 如圖11-1-1所示，貨箱受到一個(gè)豎直向上的力F，在力F作用下貨箱往上移動(dòng)了一段距離，力F成效體現(xiàn)在貨箱被舉高了，我們就說力F做功了；力做功的兩個(gè)必要因素是_和_.力在力的方向上移動(dòng)的距離2. 功的計(jì)算：功等于_與物體在_的乘積，公式_.功的單位：_（J），1 J=1 Nm .3. 重力為100 N的物體，受到50 N的水平拉力，在水平面上以0.2 m/s的速度勻速前進(jìn)了5 m，則重力做功為_ J，拉力做功為_J.力 這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離W=Fs焦耳0250課堂演練典例精練知識(shí)點(diǎn)1 功【例1】（2018桂林）下列事件中，力對物體做了功的是 （ ）

2、A. 用力推汽車，沒有推動(dòng)B. 將重物從一樓扛到二樓C. 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴保持不動(dòng)D. 提著水桶在水平路面上勻速前行B模擬演練：1. 如圖11-1-2所示，在臺(tái)球比賽中，選手推動(dòng)球桿撞擊白球，白球發(fā)生運(yùn)動(dòng)后碰撞其他球，以下說法正確的是（）A 在水平桌面滾動(dòng)的球受到了重力，重力對它做了功B 手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí)，手對球桿做了功C 桌面對球的支持力做了功D 白球撞擊黑球后沒有靜止，是因?yàn)槿说氖诌€在對白 球做功B典例精練：知識(shí)點(diǎn)2 功的計(jì)算【例2】（2018云南）如圖11-1-3甲所示，張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此過程中，推力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖11-1-3乙所示，木箱運(yùn)動(dòng)速

3、度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖11-1-3丙所示，則13 s木箱做_（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)；35 s推力對木箱做的功是_J.變速400模擬演練：2. 在水平地面上，工人用100 N的水平推力推動(dòng)重150 N的箱子，4 s內(nèi)前進(jìn)了6 m，在這個(gè)過程中，木箱所受重力對木箱做功為_J；工人對木箱做功為_J；箱子運(yùn)動(dòng)的平均速度為_m/s.06001.5課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1 功 1. 關(guān)于功的概念，下列說法正確的是 （）A. 只要有力作用在物體上，力就對物體做功B. 物體只要移動(dòng)了距離，就有力對它做了功C. 只要有力作用在物體上，物體在力的方向上又移動(dòng)了 距離，則這個(gè)力就對物體做了功D. 有

4、力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，這個(gè)力就一 定對物體做了功C2. 如圖11-1-4所示為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ ）A. 在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對鉛球做了功B. 在b到c的過程中，運(yùn)動(dòng)員對鉛球沒有做功C. 在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D. 在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷地變化C3. 下列關(guān)于力做功的說法，正確的是 （ ）A. 人提著箱子站在地面上不動(dòng)，手的拉力對箱子沒有 做功B. 人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功C. 汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受的重力對汽車做了功D. 過山車向下運(yùn)動(dòng)的過程中，車上乘客所受的重力對乘客沒有做功A4

5、. 如圖11-1-5所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想，你認(rèn)為合理的是 （ ）A. 文具盒所受重力對它做了功B. 文具盒所受支持力對它做了功C. 文具盒所受的推力F對它做了功D. 在此過程中沒有力對文具盒做功C5. 如圖11-1-6所示的單擺，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)的過程中，小球受到的重力對小球_功，細(xì)繩對小球的拉力_功. （均填“做”或“不做”） 做 不做知識(shí)點(diǎn)2 功的計(jì)算6. 體育考試中，小黃同學(xué)選擇擲實(shí)心球作為自己的考試項(xiàng)目. 在考試過程中，他用50 N的力把重為20 N的實(shí)心球扔到10 m遠(yuǎn)的地方，球又在地上滾了5 m停

6、下. 請問整個(gè)過程中小黃對實(shí)心球做的功為 （ ）A. 500 JB. 750 JC. 0 JD. 條件不足，無法計(jì)算D7. 一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離s（如圖11-1-7所示），該力在這三個(gè)過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系下列正確的是 ( )A. W1W2W3B. W1W2=W3C. W1=W2=W3D. W1=W2W3C8. 如圖11-1-8所示，AB3AE，AC2AE，AD=1.5AE，若把物體從斜面底部沿AB、AC、AD三個(gè)斜面勻速拉到頂端A時(shí)（不計(jì)摩擦），則 （ ）A. 沿著AB

7、用的拉力最小，做功最多B. 沿著AC用的拉力最小，做功最多C. 沿著AD用的拉力最小，做功也最少D. 沿著三個(gè)斜面用的拉力不相等，做功一樣多D9. 如圖11-1-9所示，小華同學(xué)從地上拿起一個(gè)重約50 g的雞蛋，緩緩舉過頭頂. （1）此過程中小華對雞蛋做了功，理由是：小華對雞蛋有_的作用，且雞蛋沿_移動(dòng)了一段距離. （2）雞蛋向上移動(dòng)的距離約為2 m，小華對雞蛋所做的功約為_J. （g取10 N/kg）力力的方向110. 水平叉臂面積為1 m2的電動(dòng)叉車（如圖11-1-10甲），托著重量為6 000 N，底面積為6 m2 的貨物（如圖11-1-10乙），5 s 內(nèi)從A 點(diǎn)勻速水平移動(dòng)到B點(diǎn)，再

8、從B點(diǎn)勻速豎直提升 10 s 到達(dá)C點(diǎn)，所用時(shí)間及各點(diǎn)間距離如圖11-1-10丙所示，求：（1）A到B過程中，貨物對叉臂的壓強(qiáng).（2）A到C過程中，叉車對貨物的支持力做的功.解:（1）A 到 B 過程中，貨物對叉臂的壓力為貨物的重力，受力面積為叉臂面積. 貨物對叉臂的壓強(qiáng) p= =6 000 Pa.（2）A 到 C 過程中，叉車對貨物支持力只在 B 到 C 過程做功，支持力做的功W=Fs=6 000 N 1 m=6 000 J.能力提升11. 甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v甲v乙，若不計(jì)空氣阻力，則它們所受的拉力F甲和F乙及兩拉力在相同時(shí)間內(nèi)所做的功W甲和W乙之間的關(guān)系是 （）A. F甲F乙B. F甲F乙C. W甲W乙D. W甲W乙C12. （2018益陽）跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛. 在某次跳傘訓(xùn)練過程中，一體重為500 N的運(yùn)動(dòng)員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下，其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖11-1-11所示，經(jīng)15 s下落210 m后，開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)直至落地，整個(gè)過程用時(shí)30 s，求在這個(gè)過程中：（1）運(yùn)動(dòng)員下落的平均速度.解：（1）由題可知，運(yùn)動(dòng)員在015 s下落的路程s前=210 m，由圖象可知，15 s后運(yùn)動(dòng)員以6 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則運(yùn)動(dòng)員在1530 s通過的路程s后=vt后=6 m/s15 s=