新人教版高中物理質(zhì)點參考系公開課PPT課件

1、質(zhì)點 參考系 仔細(xì)觀察如何描述運動？ 物體的空間位置隨時間的變化，叫機械運動，簡稱運動。 在物理學(xué)中，研究機械運動規(guī)律的分支 叫力學(xué)。力學(xué)又分運動學(xué)和動力學(xué)兩部分 機械運動的定義：機械運動是自然界中最簡單最基本的運動形式誰運動？(研究對象)由淺入深由表及里 怎樣運動？(描述：文字、物理量、圖象)為何會運動？(因果分析)如何研究機械運動？本節(jié)將介紹描述運動所必需的的幾個基本概念運動的物體對象火車的行駛地球的公轉(zhuǎn)1.概念：在研究問題中，忽略物體的大小和 形狀，將物體簡化為一個有質(zhì)量的點。一、質(zhì)點任何物體都可以看做質(zhì)點么？（1）質(zhì)點是理想化的“物理模型”，實際并不存在；（2）忽略次要因素：形狀、大小

2、等 突出主要因素：具有質(zhì)量（3）物體能否被看作質(zhì)點是由所研究問題的性質(zhì)決定的,并非依據(jù)物體自身大小和形狀來判斷。2.理解：列車的運動研究列車從杭州到北京列車長度與運動的路程比較可以忽略，可以把列車看作一個質(zhì)點研究列車完全通過一座橋列車的形體不可以忽略，即不可以把列車看作質(zhì)點公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)是否都可以看做質(zhì)點呢？地球的公轉(zhuǎn)地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律總結(jié)物體可視為質(zhì)點的情況1.研究的物體的運動形式是平動時；2.物體的轉(zhuǎn)動不起主要作用時(有轉(zhuǎn)動但轉(zhuǎn)動為次要因素)；3.問題涉及的空間、尺寸遠(yuǎn)大于物體本身的大小時(物體的大小形狀可忽略);4.一個物體是否能看成質(zhì)點要根據(jù)研究問題而定，即使同一物體在研究不同問題時，有時可看

3、做質(zhì)點，有時則不可以看做質(zhì)點 .【例1】在下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)做質(zhì)點的是( )A研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需的時間B研究地球的自轉(zhuǎn)運動C研究在平直公路上飛馳的汽車的速度D研究火車通過長江大橋所需的時間E正在進(jìn)行花樣溜冰的運動員F研究比賽時乒乓球的旋轉(zhuǎn)AC典例精析可以看做質(zhì)點不可以看做質(zhì)點可以看做質(zhì)點火車相對與大橋長度不能忽略如果把一個人都看做點了動作如何研究呢？火車中的小孩是靜止的還是運動的？基本概念：在描述一個物體運動時，選來作為觀察這個物體是否運動的另外的物體叫做參考系.（初中時稱之為參照物）【注意】參考系的四個特性1.相對性：用來做參考系的物體都是假定不動的（即可以是靜止的，也可以

4、是運動的）；一定不能將研究對象作為參考系。2.差異性：同一個物體選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能會有所不同；3.同一性：比較兩個物體的運動時必須選擇同一參考系；4.任意性：參考系的選取是任意的；若無特別說明，通常是以地面或相對于地面靜止的物 體為參考系.二、參考系宋代詩人陳與義乘著小船，在風(fēng)和日麗的春日出游時寫下襄色道中一詩，根據(jù)圖中的詩句，詩人是如何表達(dá)他對運動的相對性的理解的？以船為參考系風(fēng)吹云與船一起東行云與船的位置不變云是靜止的以船為參考系以地面為參考系云是運動的探究討論 【例題2】詩句“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考

5、系分別為 ( ) A.船和山B.山和船 C.地面和山 D.河岸和流水A山動是以船為參考系以山或者河岸為參考系典例精析如果物體沿直線運動，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度，建立直線坐標(biāo)系. xO5 m三、坐標(biāo)系 -5 5 10 15 20 25 30 35 定量描述物體的位置及位置變化常見的坐標(biāo)系還有：平面直角坐標(biāo)系（二維） 立體坐標(biāo)系（三維）A點坐標(biāo)xA= - 3 mx /mO【例題3】如圖所示，汽車沿x軸做直線運動，從A點運動到B點，由圖判斷A點坐標(biāo)、B點坐標(biāo)和走過的路程.1-1234-2-3-4ABB點坐標(biāo)xB= 1 m走過的路程SB= 4 m典例精析1（課本 P12）桌面離地面的高度是 0.8 m，坐標(biāo)系原點定在桌面上，向下方向為坐標(biāo)軸的正方向，如圖 所示。 通過測量，確定圖中 A、B 的坐標(biāo)。 xA= - 0.44mxB= 0.36m 當(dāng)堂測試2關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是 ( )A質(zhì)點一定是體積和質(zhì)量極小的物體B因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C研究運動員在馬拉松比賽中運動的快慢時，該運動員可 看做質(zhì)點D欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時，可以把芭蕾舞表演者 看做質(zhì)點 當(dāng)堂測試C 3