最新部編版六年級語文下冊語文園地二ppt教學課件及教案(同名24)

1、語文園地二交流平臺自由讀，想一想：你讀懂了什么？ 讀名著時，我會對書里的人物作出自己的評價。如，在我眼里，湯姆索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點兒虛榮心。從小說中的很多地方都能看出他的這些特點。第1課時 我會特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中往往能看出一個人的性格。之前學習窮人，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么溫柔善良而又勇敢啊！ 每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當我讀到他心里想：“父母回來時，發(fā)現雄鵝不見了，他們會傷心的”，

2、我覺得尼爾斯其實也是一個好孩子。 這段時間我們接觸了不少外國文學作品中的人物，回憶一下，他們都有誰？魯濱遜、尼爾斯、湯姆索亞 哪個人物給你留下的印象最深？為什么？ 全班展示：把你閱讀的成果與大家分享，其他同學可以補充。 讀名著時，我們會對書里的人物作出自己的評價，可以從描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子分析人物性格，但是每個人都是立體的、多面的，評價時角度不能太單一，需要多方面綜合考慮。詞句段運用 讀下面的例句，說說加點的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊來到薩契爾法官家里,大家摟著那兩個得救的孩子,和他們親吻到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。 這句

3、話中“像下雨一般掉了滿地的眼淚”用比喻的修辭手法,寫出了村里的人們看到兩個得救的孩子喜極而泣的情景,寫出了人們激動的心情。過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。 “眨眼就要到了”運用夸張的修辭手法，寫出了春節(jié)即將到來人們激動的心情，用“眨眼”寫出了時間過得飛快，春節(jié)瞬間就要到來。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。 用“發(fā)瘋”一詞夸張地表達了八兒內心十分喜悅的心情。仿寫練習盼望 餓 安靜 喜歡 厚 從上面的詞語中選擇一兩個詞語，發(fā)揮想象，仿寫句子。 下面是不同譯者筆下湯姆索亞歷險記中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個。 這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。 想說話又說不出來然后

4、像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松 這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。 滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶 這是小鎮(zhèn)經歷過的最激動人心的一夜。 想說什么但什么也說不出來一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時 第一句中“偉大場面”“從來沒有見到過”的比“前所未有的最輝煌的”“最激動人心的”更能讓讀者體會當時鎮(zhèn)上人們的心理活動，這是第一次，足以見得那天晚上的不一般。 結合更多實例，學習尋找關鍵詞，通過關鍵詞體會深刻含義，學習表達方法。明確關鍵詞的含義和類別。 抓關鍵詞是一種很重要的理解文章主要人物形象、情感的學習方法。結合課內語

5、段,讓學生嘗試抓住關鍵詞體會概括。結合本單元課文，體會尋找關鍵詞的好方法結合課題。第2課時 熟讀“日積月累”，小組之間合作交流分享課前預習資料。13歲：豆蔻年華 15歲：及笄之年20歲：弱冠之年 30歲：而立之年40歲：不惑之年 50歲：知天命之年60歲：花甲之年 70歲：古稀之年8090歲：耄耋之年 100歲：期頤之年jmo di讀一讀，說一說你知道了什么。 豆蔻年華：特指女子十三四歲。豆蔻，是一種初夏開花的植物。 及笄之年：到了15歲，古時的少男少女要將頭上的兩個“總角”解散，男孩扎成一束髻，表示成童。女孩則到了可以婚嫁的年齡，要用笄子盤起頭發(fā)，開始學習各種生活技藝。 弱冠之年：行冠禮，是

6、古代最隆重的儀式之一，年滿20歲的男子在宗廟里加冠，以示成年。 而立之年：孔子說“三十而立”。 不惑之年：不惑，是“不迷惑、不糊涂”之意。人到中年，對世間百態(tài)和周遭是非能洞悉明察，融會貫通，一切恰到好處。 知天命之年：50歲，謀事在人，成事在天，努力作為但不苛求結果，簡而言之，就是對得失的淡然。 花甲之年：60歲，是一個平靜的年齡，所以看什么都習慣了，聽什么都可以一笑而過。想做什么也不大在乎別人的眼光了。 古稀之年：古人一般到70歲時辭官家居，后來人們就用“古稀”或“稀年”作為70歲的代稱。 耄耋之年：8090歲老年人的泛稱。 期頤之年：100歲“期頤”。語出禮記曲禮上：“百年曰期，頤?！本毩曥柟?。同桌你考我答。師生互相考一考。熟讀成誦。男女生讀。小組對讀。練習背一背。 古人的年齡稱謂來源不一，大多根據不同年齡的生理特征而命名，這是古文閱讀的過程中所必須了解的知識。希望同學們課