蘇教版五年級下冊數(shù)學 5．倍數(shù)、因數(shù)的應用 測試卷

1、核心考點突破卷5倍數(shù)、因數(shù)的應用一、認真填空。(每空3分，共21分)1唐代詩人張繼楓橋夜泊中描寫了蘇州的楓橋，楓橋地帶由于舟車云集、商旅際會而異常繁華。假期貝貝一家隨旅行團一起參觀楓橋，已知旅行團人數(shù)在45到60人之間，每6人一組或8人一組都沒有剩余，該旅行團有( )人。250名學生面向老師站成一行，老師讓大家從左往右按1、2、350 依次報數(shù)，再讓報4 的倍數(shù)的同學向后轉(zhuǎn)，接著讓報6 的倍數(shù)的同學向后轉(zhuǎn)，現(xiàn)在面向老師的同學有( )人。3工人叔叔需要把三根長度分別為8米、12米、6米的鋼筋截成相同長度的小段，且沒有剩余，每段長( )米，可以截成( )段。4為美化校園，學校購進了一批樹苗，不超過

2、50棵。如果平均分給24個班，正好分完；如果平均分給16個班，也正好分完。這批樹苗共有( )棵。5為迎接“六一”，窯頭小學的劉老師要編排大型舞蹈節(jié)目愛我中華，要求人數(shù)在50人以上，無論是3人一組，還是5人一組，都剛好分完且沒有剩余，劉老師最少要選( )人。6商店里有一批跳繩，總數(shù)在300根以內(nèi)，6根一捆，8根一捆，10根一捆，最后都剩下4根。這批跳繩最多有( )根。二、慎重選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(每小題3分，共15 分)1王老師家的客廳地面是邊長48分米的正方形，選用邊長是( )分米的方磚鋪地不用切割。A5 B6C7 D92學校開展“讀好書、誦經(jīng)典”活動，楊老師要為同學們制作書簽

3、，書簽的規(guī)格長8 cm，寬3 cm。選用下面哪種規(guī)格的紙做書簽比較合適？( )A16 cm7 cm B32 cm8 cmC32 cm24 cm D30 cm20 cm3一座噴泉由內(nèi)泉、外泉組成，外泉每10分鐘噴一次，內(nèi)泉每12分鐘噴一次。若中午12:40同時噴過一次后，下面哪個時間會同時噴水？( )A12:50 B13:02C13:20 D13:404王阿姨的花店里，每3天要給百合花澆一次水，每4天要給玫瑰花澆一次水，每5天要給滿天星澆一次水。5月21日王阿姨同時給三種花澆了水，她再次給它們同時澆水是( )。A6月21日 B7月19日C7月20日 D7月21日5中國人民解放軍三軍儀仗隊第二種規(guī)

4、格的人數(shù)比同時是2、3、5倍數(shù)的最小三位數(shù)多7，第二種規(guī)格的儀仗隊有( )人。A120 B60 C67 D127三、按要求完成各題。(共30分)1閱讀下面的文字并填空。雞蛋，味美價廉、營養(yǎng)豐富，是一種理想的天然“補品”。每100 克紅殼蛋中含蛋白質(zhì)約12克，脂肪約11克,白殼蛋中含蛋白質(zhì)約13克，脂肪約10克。蛋黃的含鐵量竟比蛋白的含鐵量高出20倍。(1) 在上面的數(shù)字中，是質(zhì)數(shù)的有( )， 是合數(shù)的有( )。(6分)(2) 從材料中選一個數(shù)，使它既是5的倍數(shù)，又是20的因數(shù)，這個數(shù)是( )。(3 分)(3) 從材料中選出兩個數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1，這兩個數(shù)是( )和( )。(6 分)2你

5、覺得誰說的對？并簡要說明理由。(15分)小偉：質(zhì)數(shù)與任何一個非質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)都是1。小麗：因為9和10的最小公倍數(shù)是90，所以一個奇數(shù)和一個偶數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的乘積。四、解決問題。(共34分)1六一兒童節(jié)快到了，五(2)班的同學分成5組做綢花，每個小組做的綢花一樣多，小馬虎統(tǒng)計了一下說：“還是人多力量大啊，咱們一共做了242朵綢花”。你認為小馬虎同學統(tǒng)計對了嗎？為什么？請簡要說明理由。(10分)2亮亮的好朋友欣欣就要過生日了，他準備給欣欣送一件禮物。數(shù)了數(shù)存錢罐里的錢不超過100元，他的錢正好可以買若干支10元的鋼筆或者若干盒15元的馬克筆。你知道亮亮最多有多少錢嗎？(12分)3手工

6、課上，老師帶領(lǐng)學生做泥塑，把學生人數(shù)按6人一組分，則余1人；按8人一組分，則余1人；按10人一組分，則少9人，做泥塑的至少有多少人？(12分)答案一、148 【點撥】45和60之間6和8的公倍數(shù)是48。234 【點撥】50以內(nèi)4的倍數(shù)有4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、48。50 以內(nèi)6 的倍數(shù)有6、12、18、24、30、36、42、48。所以向后轉(zhuǎn)的同學共有16人。故面向老師的同學有50-16=34(人)。32 13 【點撥】6、8 和12的最大公因數(shù)是2。448560 【點撥】求大于50的3和5的最小的公倍數(shù)。6244 【點撥】300以內(nèi)6、8、10 的最大公

7、倍數(shù)是240。二、1B 【點撥】方磚的邊長是48 的因數(shù)。2C 3D 4C 5D三、1(1)11、13 100、12、10、20 (2)10或20(3)12 11 (答案不唯一，合理即可)2小偉說的不對，因為質(zhì)數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，非質(zhì)數(shù)(1除外)除了1和它本身外還有其他的因數(shù)，所以質(zhì)數(shù)和非質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)不一定是1，例如，質(zhì)數(shù)2和非質(zhì)數(shù)4的最大公因數(shù)是2。小麗說的不對，因為9和10是相鄰的兩個自然數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的乘積。但若這兩個數(shù)有除1以外的公因數(shù)，它們的最小公倍數(shù)就不是這兩個數(shù)的乘積。例如9和12的最小公倍數(shù)是36，就不是這兩個數(shù)的乘積，所以小麗說的不對。四、1小馬虎同學統(tǒng)計的不對，因為每個小組做的綢花一樣多，綢花的總朵數(shù)是5 的倍數(shù)，而242 不是5 的倍數(shù)，所以小馬虎統(tǒng)計