好樣的話題作文

1、好樣的話題作文【篇一：好樣的，媽媽作文】好樣的，媽媽我媽媽是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，平時(shí)工作負(fù)責(zé)。她每天都早早地去學(xué)校，傍晚帶著一大堆作業(yè)本回來(lái)。特別是碰到上公開(kāi)課，媽媽更認(rèn)真了?！爸ā遍T(mén)開(kāi)了，“砰”門(mén)又關(guān)上了?！芭距距?，我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲。探頭一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我打趣地問(wèn)道：“怎么，被鬼追了？怎么這么著急？”“沒(méi)錯(cuò)，后天我要上公開(kāi)課，我得趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！币徽f(shuō)完，媽媽就進(jìn)了書(shū)房，拿出備課本“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。我嗤之以鼻：“臨時(shí)抱佛腳有什么用！”晚飯后，我拿著家校聯(lián)系本讓媽媽簽名。媽媽合上備課本，滿臉堆笑：“曉樂(lè)，幫我來(lái)試教怎么樣？”我頭一昂：“偏不！”沒(méi)想到，媽媽來(lái)了個(gè)180度；大轉(zhuǎn)彎

2、：“嘿嘿，你不幫我試教，就甭想拿回家校聯(lián)系本！”“別呀！”我急了，“我答應(yīng)你還不成嘛！”試教開(kāi)始了。本來(lái)，我以為四十分鐘就解決的問(wèn)題，可媽媽卻一會(huì)兒試，一會(huì)兒記，如此反復(fù)，試教了兩三個(gè)小時(shí)。我已經(jīng)昏昏沉沉了，拿了家校聯(lián)系本，整理好書(shū)包，就去睡了?？蓩寢屵€趴在那里寫(xiě)呀寫(xiě)。第二天，我更“慘”了。媽媽說(shuō)上課還要準(zhǔn)備材料，又讓我在一些圖案后貼雙面膠，直貼得我的手都又痛又麻。而媽媽自己則“監(jiān)督”爸爸做課件。第三天，正是媽媽要上公開(kāi)課的日子。一大早，媽媽就去了學(xué)校。我放學(xué)后，媽媽也回來(lái)了。很明顯，媽媽的高興寫(xiě)在了臉上：“今天很成功！”“這是你運(yùn)氣而已嘛！”我賭氣地說(shuō)。媽媽不理我，繼續(xù)沉浸在這快樂(lè)當(dāng)中。你說(shuō)

3、，我媽媽是不是工作很認(rèn)真呢？【篇二：好樣的，玉樹(shù)作文】他們時(shí)常說(shuō)，地不分南北，人不分老幼，我覺(jué)得，只要是中國(guó)人，就都是一條繩上的螞蚱，畢竟，有福同享，有難同當(dāng)。我相信，2009年玉樹(shù)地震的悲慘遭遇，至今還令人們記憶猶新吧。4月14日，突如其來(lái)的地震打破了玉樹(shù)原本安寧的面貌，一夜之間，那么多的人，一下變得妻離子散，無(wú)家可歸，這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，可是，值得我們驕傲的是，中國(guó)人并沒(méi)有因此抱怨命運(yùn)的不公，因此而不負(fù)責(zé)任的把玉樹(shù)扔到一邊，而是好心的為玉樹(shù)伸出了援助之手，而玉樹(shù)呢？也并非因此而失去信心，他們堅(jiān)信，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。天災(zāi)誰(shuí)也無(wú)法阻止，既然已經(jīng)發(fā)生，

4、就要心平氣和，冷靜地去面對(duì)，這次地震，非常嚴(yán)重，512四川地震，414玉樹(shù)，青海地震，接連不斷的災(zāi)害撲面而來(lái)，能夠克服它的也只有充滿信心的信念和互相幫助的態(tài)度。人生哪有一路平安的呢？還不是崎嶇和坎坷造就了人生？災(zāi)難只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，但是，災(zāi)難的背后，你還要堅(jiān)強(qiáng)，讓我們一起，看玉樹(shù)，學(xué)堅(jiān)強(qiáng)吧，讓整個(gè)社會(huì)變成一個(gè)愛(ài)的人間，身邊，我相信，很多人需要你去幫助他，你為他們伸出援助之手，更會(huì)收獲不平凡的快樂(lè)。讓我們切記，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！【篇三：中國(guó)漢字，好樣的作文】中國(guó)有一種民族藝術(shù)的結(jié)晶漢字！它方方正正，由單純的筆畫(huà)組成，漢字經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)雨，才變成了簡(jiǎn)體。漢字象征著民族的進(jìn)步，驕傲，希望，向世

5、界訴說(shuō)中國(guó)的強(qiáng)大！中國(guó)漢字十分奇特！奇特在象形！一說(shuō)到象形，我腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)字，瞧！柔柔的羽，熊熊的火，悠悠地飛，習(xí)習(xí)的風(fēng)中國(guó)字才充滿了活力與生機(jī)！中國(guó)字一字多音。讀音在不同的句子中讀音不同。長(zhǎng)，一是chang，二是zhang！這是漢字奇特！更奇特的是一詞多音。像方便，原指上廁所，現(xiàn)指省力。中國(guó)漢字有智慧，有文化。中國(guó)字一字多音?？?！是冰這個(gè)字。冰水，似乎正冒著寒氣。冰凍，仿佛被凍住了一般。千里冰封，似乎四處被冰封了中國(guó)字或冰冷，或冷靜，或堅(jiān)定，或中國(guó)漢字形聲義俱全，變化多端。路上行人欲斷魂，我仿佛看到路上一個(gè)人都沒(méi)有。飛流直下三千尺，似乎聽(tīng)到瀑布落下時(shí)的隆隆聲。漢字是人類一絕。我最喜歡博這

6、個(gè)字，因?yàn)樗墙M成我名字的一部分。博，指學(xué)問(wèn)多的人，才高八斗，博學(xué)多才，博，博士，才大開(kāi)眼界。因此，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要被一時(shí)的快樂(lè)所迷惑。我贊美漢字，它那么有魅力，有風(fēng)韻。寫(xiě)出來(lái)的字揮灑自如，行云流水，風(fēng)舞龍翔，蒼勁有力，奔放大氣?！酒模骸叭栏堋焙脴拥淖魑摹刻崞鹞覀儼嗟摹叭栏堋眴螐?qiáng)同學(xué)，沒(méi)有人不心悅誠(chéng)服地仲出大拇指。夏天的一個(gè)早晨，老天爺大概傷透了心，大哭起來(lái)沒(méi)個(gè)完。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨陸續(xù)來(lái)到教室，有的提著雨傘，有的拿著剛脫下來(lái)的雨衣，都濕漉漉的，一時(shí)不知放哪好。忽聽(tīng)有人大聲說(shuō)：“快把雨具拿到這兒來(lái)掛吧！”我尋聲望去，緊靠著教室后墻，由后門(mén)到后窗之間掛著一根粗鐵絲，這可真是雪中送炭

7、呀！大家高興地把雨具紛紛掛到了鐵絲上。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，這件好事是準(zhǔn)做的呢？蘭蘭說(shuō)：“準(zhǔn)是老師提前來(lái)弄好的?！蔽亩f(shuō)：“也許是家近的同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫著弄好的?！闭聹y(cè)著，羅駿悄悄地向我報(bào)告了重大發(fā)現(xiàn)：“看，三道杠的手被劃破了，看樣子，鐵絲一定是他掛的?！碑?dāng)我們向他投去詢問(wèn)的目光時(shí)，他只是平靜地微微一笑。另一件事，大家也很感動(dòng)。由于南方夏季天氣炎熱，同學(xué)們又好動(dòng)，特別是愛(ài)踢足球的男同學(xué)，往往到校不一會(huì)兒，就己成了“大花貓”。若是老師布置課堂作業(yè)，他們的本子上免不了會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)黑印，看起來(lái)臟兮兮的，老師又發(fā)愁，又沒(méi)辦法。一天下午，同學(xué)們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室講臺(tái)里側(cè)的椅子上多了一些東西：白色的臉盆、綠色

8、的肥皂盒、紅色的毛巾，椅背上還有一張“請(qǐng)講究衛(wèi)生”的紙條。是誰(shuí)這么細(xì)心周到呢？“丁零”上課鈴響了，老師進(jìn)門(mén)一眼就發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)旁的變化。正當(dāng)大家迷惑不解時(shí)，老師笑容滿面地望著大隊(duì)長(zhǎng)單強(qiáng)揭開(kāi)了這個(gè)謎。原來(lái)午飯后，老師去商店買(mǎi)東西，正好看見(jiàn)單強(qiáng)在買(mǎi)椅子上擺放的物品。噢，原來(lái)是這樣！同學(xué)們不約而同地稱贊道：“三道杠，好樣的！”【篇五：軍人，你們好樣的作文】今年是建軍八十周年，在這個(gè)值得慶祝和紀(jì)念的日子里，我寫(xiě)了這一篇文章，我覺(jué)的非常有紀(jì)念意義。軍人，這是一個(gè)多么神圣而又正義的名詞?。“耸昵?，在南昌城的槍聲下一支偉大的隊(duì)伍誕生了，那就是紅軍。紅軍不斷壯大起來(lái)，對(duì)我們進(jìn)行了三次“圍剿”，紅軍都痛快淋漓的打

9、破了。但好景不長(zhǎng)，因?yàn)閿橙耸冀K都比我們強(qiáng)，紅軍面臨著敵強(qiáng)我弱的危險(xiǎn)處境踏上了長(zhǎng)征的漫漫長(zhǎng)路。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走在半人高的雜草叢中，翻山越嶺，有時(shí)還要趕夜路。在沒(méi)有東西吃的時(shí)候，為了生存他們迫不得已解下自己的皮帶熬湯喝，逼迫自己吃下難以下咽的樹(shù)皮和草根。雖然長(zhǎng)征的路途是艱苦的，但因?yàn)榧t軍有非常強(qiáng)的愛(ài)國(guó)精神，用寬厚的胸腔筑起了御敵的血肉長(zhǎng)城，最終，紅軍戰(zhàn)勝了叛逆者也打敗了日本人。為了每一個(gè)安寧的明天，軍人寫(xiě)下了血流成河的詩(shī)句。雖說(shuō)生活比以前好了，但解放軍也擔(dān)起了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。他們練就了一身過(guò)硬的功夫，無(wú)論身體素質(zhì)還是技術(shù)本領(lǐng)都有超乎尋常的表現(xiàn)。我在網(wǎng)上曾經(jīng)看到一個(gè)軍人寫(xiě)的文章，他說(shuō)他喜歡軍人這個(gè)特殊的

10、職業(yè)，因?yàn)檫@是光明正義的定義。他也喜歡綠色，因?yàn)檐娙说姆b是綠色的，并且綠色象征著大地，象征著和平。如果有人問(wèn)我最崇拜誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“解放軍！”【篇六：農(nóng)家人是好樣的作文】雨還在淅淅瀝瀝的下著，秋雨不同春雨一樣。時(shí)刻下著，卻毫無(wú)生機(jī)，使人有種懶散的感覺(jué)?？h城到?jīng)]什么，那雨想下就下吧，隨你下多久，只要不發(fā)洪水就行，總之是周末，大人估計(jì)得十一二點(diǎn)才起床做早飯?；蛘撸淮蠹易尤司湍菢幼?，悶悶的看著電視機(jī)，不然就在電腦旁，一坐就是一天，也不就得悶得慌。農(nóng)家認(rèn)可就不一樣，四季都忙著，一大早，天剛剛有一點(diǎn)魚(yú)肚白時(shí)，公雞就吵開(kāi)了，家家戶戶便開(kāi)始有了動(dòng)靜，早飯一吃，邊就有得忙了，給家畜喂食，牛

11、羊還得牽著繩，領(lǐng)上山坡去吃草還得看的緊緊的，要是吃掉了那家的糧食可不得了，農(nóng)田也要時(shí)刻有人去查看，定時(shí)去放肥料和除草。忙得多了，那操的心也就多了，雨天，農(nóng)家人最愁“怕是雨下大了，秧苗給淹死了?；蚴莿偨Y(jié)的小瓜要給打點(diǎn)了”總之，就是事多。農(nóng)家人是很勤勞的，四季就可以說(shuō)是沒(méi)有休息的時(shí)候，忙忙碌碌的，一年又一年，從不埋怨。一直埋頭做著事。農(nóng)家人也是純樸的，好客的。凡是從門(mén)前經(jīng)過(guò)的過(guò)路人，就都要吆喝一聲，到家坐坐，喝喝茶，聊聊天，鄰里鄰居的更別提有多親熱了。今日你來(lái)我家吃飯，明日我去你家喝喝茶，總之，從不斤斤計(jì)較。農(nóng)家人的好有很多很多，并不比城里的文明人差。【篇七：她是好樣的作文】今天我們學(xué)習(xí)了林沖棒打

12、洪教頭一課，頓覺(jué)的林沖是一個(gè)武藝超群、武德高尚、很有素養(yǎng)的人，不愧禁軍教頭。而洪教頭卻是一個(gè)招招斃命、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。林沖百般的被洪教頭刁難，可還是那么謙虛，他從當(dāng)上教頭那天就一直在忍！直道最后忍無(wú)可忍了！才明白當(dāng)今世上的皇帝是多么的昏庸無(wú)能啊，最后他終于明白了當(dāng)今世上是沒(méi)有他棲身之地，更無(wú)用武地的，最后就上了梁山，才有了那時(shí)的“豹子頭”林沖傳奇。讀了這一篇文章之后，我覺(jué)得做人要向林沖一樣學(xué)會(huì)謙虛，要做一個(gè)會(huì)忍的人。但也不要什么都忍著，如果你覺(jué)得你是對(duì)的，那就不該忍著了，大聲的說(shuō)出你的想法，讓別人贊成你的看法。如果是那些雞毛蒜皮，不值一提的小事，能一只眼睜著一只眼閉著，過(guò)去就算了。何必事事計(jì)較，

13、事事較真。這樣，才有可能和朋友友好相處。所以，我要學(xué)林沖那樣的品質(zhì)，該忍得時(shí)候就忍不能忍的時(shí)候就大膽的提出自己的看法，該出手時(shí)就出手，一展自己的才華，要成為一個(gè)寬容大度，謙虛的人！【篇八：她是好樣的作文】她長(zhǎng)著濃眉大眼，骨瘦如柴的身材讓我們不得不覺(jué)得她很柔弱，但是她的特點(diǎn)三天三夜也說(shuō)不完。其中最明顯的特點(diǎn)就是：堅(jiān)持不懈，思維敏捷，樂(lè)于助人。堅(jiān)持不懈的她這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班走了一名“飛將”劉雅麗，成功的希望不大了，我們把希望全都寄托在洪洋身上。在800米和400米比賽中，洪洋像一匹奔馳的駿馬，不過(guò)隨著體力的消耗，洪洋的速度漸漸慢下來(lái)。一個(gè)人追上了她，兩個(gè)人追上了她她望著那些超過(guò)她的對(duì)手，速度又加快了，旁邊的啦啦隊(duì)又喊起了響亮的口號(hào)，她終于堅(jiān)持的跑到終點(diǎn)了，她終于超越自我了。思維敏捷的她堅(jiān)持不懈的她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的強(qiáng)手，而思維敏捷的她又是學(xué)習(xí)中的佼佼者。記得在一堂數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道