人教版道德與法治七年級上冊第三單元師長情誼-測試試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)七年級上學(xué)期道德與法治單元自測卷（三）一、請你選擇（每小題只有一個正確答案，請把所選答案序號填入表格，每小題3分共39分）1.今年9月10日，在七年（1）班舉辦的“特殊”班會上，有位同學(xué)創(chuàng)作了“一只粉筆寫成兩袖清風(fēng)，三尺講臺演繹四季晴雨”的對聯(lián)，你認(rèn)為該對聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是A.感恩父母 B.我愛我?guī)?C.真情無價 D.友誼長存2.有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說，老師對他的批評教育使他終身受益。這說明 要正確地對待老師的批評 老師的批評教育都

2、是正確的 師生間的感情要勝過父母 要真誠對待老師和尊敬老師 A. B. C. D.3.教師節(jié)前夕，國家主席習(xí)近平在向全國廣大教師致慰問信中說：“希望廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和貴任感，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。由此可見 老師是人類文明的傳播者 老師教給我們做人的道理 我們與老師的感情是一種天然的親情 老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能 A. B. C. D.4.剛進(jìn)入初中，小文便喜歡上了這個大家庭：有的老師敢于承認(rèn)錯誤；有的老師見解獨(dú)到、思維縝密；有的老師幽默開朗、青春活力小文發(fā)現(xiàn)他們都有各自的風(fēng)格和特色，都有值得學(xué)習(xí)的地方。下列對老師

3、差異的評價不正確的是 A.由于年齡、性格等差異，每位老師都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格 B.承認(rèn)老師之間的差異有利于更好地認(rèn)識老師、理解老師 C.尊重接納老師的不同，有利于更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活 D.老師有好壞之分，我只喜歡優(yōu)秀的老師 5.一位同學(xué)在日記中寫道：“我很愛戴我的老師，但也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說，但又不敢說，我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我?！边@是很多同學(xué)內(nèi)心的矛盾。對此，你給出的建議是親近老師，主動熱情地與老師交往 對老師有禮貌，對老師的話言聽計(jì)從 老師是長輩，對他們敬而遠(yuǎn)之 積極參加集體活動，在活動中主動與老師溝通交流 A. B. C. D.6.時代在發(fā)展，教師的

4、工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求。今天，要成為一名好老師，必須具備有理想信念 有道德情操 有扎實(shí)學(xué)識 有仁愛之心A. B. C. D.7.有的同學(xué)說，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的同學(xué)說，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說，我的老師不茍言笑，我一看見就感到威嚴(yán)。同學(xué)們的這些說法說明了A.老師不同，風(fēng)格相同 B.老師不同，風(fēng)格不同C.老師都是不茍言笑的 D.老師都是風(fēng)趣幽默的8.師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是 A.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老

5、師開玩笑、給老師取綽號C.丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題D.丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣9.“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了” “媽媽，等我長大了，就讓你享福啊！”央視公益廣告別讓等待成為遺憾給我們的啟示是 A.關(guān)心體貼父母，消除逆反心理 B.尊重理解父母，事事聽從父母的安排 C.與父母平等溝通，有話好好說 D.孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起10在中華文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；論語中說：“孝梯也者，其為仁之 本歟”；老年人權(quán)益保障法強(qiáng)調(diào)子女應(yīng)給予老人更多的精神關(guān)懷，將“?；丶铱?/p>

6、看”納入法律規(guī)定由此，看出孝親敬長既是中華傳統(tǒng)美德，也是公民的法律義務(wù) 不僅要求子女做到物質(zhì)上贍養(yǎng)，還要精神上慰籍就是要求子女做到對父母處處尊重，事事順從這一傳統(tǒng)美德只要有了法律保障就能發(fā)揚(yáng)光大A. B. C. D. 11.重慶男子黃國全在病重時留給女兒的8段視頻，被稱為“最感人的生日禮物”在得知自己已經(jīng)是食道癌晚期、將不久于人世后，他在病床上錄了8段視頻，滿載著對女兒未來的期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時播放，直到她18歲。黃國全的生日禮物 體現(xiàn)了對女兒至深至純的父愛 只會帶給女兒悲傷 告訴我們父愛如山，深沉含蓄 會使女兒感受到父愛一直存在 A. B. C. D.12.下列對家認(rèn)識正確的

7、有 家就是我們住的房子，沒有其他意義 家是我們身心的寄居之所 家是我們心靈的港灣 家對于我們有著豐富的意義A. B. C. D.13.八年級學(xué)生文文的博客摘要：我有一個溫暖的家，爸爸對我的愛是在生活上的，媽媽對我的愛是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中，雖然會有許多的煩惱，但更多的時候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家!文文愛自己的家是因?yàn)榧沂撬砷L的搖籃，是她的港灣和第一所學(xué)校 父母是她最親的人，也是她的第一任老師 父母一味地遷就她，滿足她所有的要求父母無微不至地關(guān)心她、愛護(hù)她，使她盡享家庭的親情和溫暖A. B. C. D. 二、非選擇題（共61分）14.（共20分）材料每當(dāng)我們坐在教室里，久久地望著講臺

8、上站著的那個人，我們的思緒總是隨著他的話語飄向遠(yuǎn)方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮。他和我們在歷史的隧道里研究，在宇宙的星空下探索他可能是和藹的，也可能是嚴(yán)厲的；他可能激情澎湃，也可能是冷靜的。但無論他具有怎樣的個性，他都有一個我們永遠(yuǎn)難忘的名字老師。讓我們走近老師、了解老師、頌揚(yáng)老師、熱愛老師，與他們一道建立起平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系吧！【我頌我?guī)煛?(1)老師是我們成長道路上的引路人。請你寫一句對老師贊美的話？(4分)【我知我?guī)煛?2)我們該怎樣對待不同風(fēng)格的老師？(10分)【我愛我?guī)煛?3)尊敬老師、熱愛老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校開展的以“我愛我的老師”為主

9、題的演講比賽活動中，你將在演講中怎樣體現(xiàn)這一主題？(6分)（4）請你為建立良好師生關(guān)系提出建議。15.（共21分）材料一爸爸去哪兒歌詞(孩子)我的家里有個人很酷三頭六臂刀槍不入他的手掌有一點(diǎn)粗牽著我學(xué)會了走路(爸爸)謝謝你光顧我的小怪物你是我寫過最美的情書鈕扣住一個家的幸福愛著你呀風(fēng)雨無阻材料二 上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”，上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關(guān)愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。(1)從歌詞中，你能體會到什么？(6分)(2)結(jié)合材料二思考為什么父母眼里的“關(guān)愛”卻讓我們“反感”？（6分）(3)作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突

10、”？（9分）16某校每年都對七年級學(xué)生開展“感恩父母”活動，在活動中，演講老師引經(jīng)據(jù)典、聲情并茂、理論與實(shí)際相結(jié)合，打動了在場的家長和學(xué)生，出現(xiàn)了一幕幕父母與子女相擁而泣的畫面。結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：（1）請你談?wù)劄槭裁匆⒂H敬長 ?（2）我們中學(xué)生應(yīng)如何孝親敬長 ?17.2017年合肥市“最美家庭”平淡最美的董世一家庭結(jié)婚10年來，在肥西報社工作的董世一和他的妻子陳軍華，工作上相互支持，生活上互敬互愛、尊老愛幼，營造了良好的家庭氛圍。董世一夫婦在努力經(jīng)營自己小家庭的同時，默默將岳母和妻弟的困苦扛在肩上，這一扛就是10年。平和的日子里，夫妻倆一方面撫育著年幼的女兒，一方面悉心照料著岳母的

11、生活。結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識，思考下列問題：平淡最美的“最美家庭”董世一家庭美在哪里？（2） “家和萬事興?！睘榻ㄔO(shè)和諧家庭，請你為大家出謀劃策。參考答案（三） 一、選擇題（每小題3分，共39分）1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.D 7.B 8.C 9.D 10.C 11.C 12.B 13.C 二、非選擇題（共61分）14.（共20分）（1）老師是我們成長的引路人。老師是天底下最光輝的職業(yè)。（4分） (2)每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。面對風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該：a.承認(rèn)老師的差別；b.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)

12、格老師的優(yōu)點(diǎn)；c.了解老師教育行為的目的；d.主動交往。無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。（10分）(3) 教師是人類文明的主要傳承者，是履行教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人的實(shí)名，老師教給我們做人的道理，是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給于我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師（6分）（4）彼此尊重。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。關(guān)心老師，理解老師。 老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。（10分）15. （共21分）(1)父母與子女之間那種割舍不斷的親情之愛。（6分）（2）作為兩代人，由于我們與父

13、母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（6分）（3）如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。作為子女，我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛（9分）16.（1）在中國的家庭文化中，“ 孝” 是重要的精神內(nèi)涵 ；孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)；我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持等。（言之有理酌情給分）（2）盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。 尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。 傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。 知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情。 （言之有理酌情給分）17.(1)家庭成員之間相互支持、互敬互愛、尊老愛幼、孝親敬長。(2)尊重父母的意見。