八年級(jí)主題班會(huì)正式文稿

1、WORD7/7良好習(xí)慣 人人養(yǎng)成關(guān)于安全，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生養(yǎng)成教育主題班會(huì) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：八年級(jí)主題班會(huì)良好習(xí)慣 人人養(yǎng)成現(xiàn)在開(kāi)始古羅馬的一位作家也曾說(shuō)過(guò)：“在任何事情上，習(xí)慣總是極其有效的主人?！睂?shí)際上，人日常的言行舉止，所作所為，在大多數(shù)情況下并非道德判斷之類的理性使然，更多的是習(xí)性使然，所謂“習(xí)慣成自然”。比如說(shuō)，誰(shuí)都知道，闖紅燈、過(guò)馬路不走人行橫道是違反交通法規(guī)的行為，但為什么那么多人都明知故犯？習(xí)慣了。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的行為習(xí)慣，就是其品德、人格的體現(xiàn)；國(guó)民的行為習(xí)慣，就是一個(gè)國(guó)家道德水準(zhǔn)的體現(xiàn)。很難想象一個(gè)偷竊成性的孩子將來(lái)會(huì)是個(gè)廉潔奉公的人；也很難想象假話充斥、

2、假貨泛濫的地方能有誠(chéng)信不欺的社會(huì)風(fēng)尚。所以，注重養(yǎng)成教育，才能使德育具有根基；培養(yǎng)公民良好的行為習(xí)慣，才能樹(shù)立起良好的道德風(fēng)尚，才能為精神文明建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次主題班會(huì)養(yǎng)成教育主要從安全，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生四方面的展開(kāi)。安全篇我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們中學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品踢球 小品表演：劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走

3、在前面，A走在后面） A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？ B：前天，是爸爸給我的生日禮物。 A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。 B：現(xiàn)在？ A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。 B：這可是在公路邊，不行呀。 A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。 B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回） A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g） B：怎么辦？我的球 A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。 B：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕 A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)） 小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意呀！作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度

4、過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？ 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。 2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。 3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。 4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)

5、禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。 5、安全順口溜： 上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。 同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四個(gè)同學(xué)快板表演，描寫出我們身邊的安全問(wèn)題，教我們?nèi)绾伟踩珣?yīng)對(duì)身邊的事。（甲）竹板響，走上前，我們來(lái)說(shuō)安全。（乙）哪些方面要注意，一條一條聽(tīng)仔細(xì)。（甲）不玩火，不玩電，火電無(wú)情很危險(xiǎn)。（乙）110、 119，報(bào)警記心間。（甲）消防安全很重要，學(xué)校安全也要道：（乙）校園外不打鬧，上下樓道不亂跑。（甲）走樓梯，不擁擠，排隊(duì)做到快靜齊。（乙）游戲活動(dòng)守紀(jì)律

6、，遇到矛盾找老師。（甲）棍棒玩具不亂玩，自我保護(hù)很重要。（乙）學(xué)校安全真重要，生活安全更要道：（甲）家來(lái)人，仔細(xì)看，開(kāi)門不能太隨便，（乙）電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。（甲）食品衛(wèi)生要記清，小攤購(gòu)物要當(dāng)心。（乙）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。（甲）過(guò)馬路，左右看，人行橫道我來(lái)行。（乙）行車道上不玩耍，來(lái)往車輛要看清。（甲）上車下車不擁擠，先下后上有次序。（乙）上學(xué)騎車很危險(xiǎn)，上學(xué)放學(xué)靠右行。（甲）安全大事數(shù)第一，時(shí)時(shí)刻刻要小心。 （合）人人都來(lái)講安全，生活一定更美好總結(jié)：同學(xué)們通過(guò)相關(guān)實(shí)例與自己的所見(jiàn)所聞，認(rèn)識(shí)到不同環(huán)境下如何保護(hù)安全，并討論了身邊自己身邊也存在的安全隱患，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到注

7、意安全的重要性。紀(jì)律篇如果說(shuō)安全是每個(gè)人的生命線，那么紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的保證，有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)才能更上層樓。一進(jìn)入情境（一）開(kāi)場(chǎng)白主持人甲：不是一切大樹(shù)都被風(fēng)暴折斷主持人乙：不是一切種子，都找不到生根的土壤主持人甲：因?yàn)橐磺械默F(xiàn)在都是孕育著未來(lái)主持人乙：而未來(lái)的一切的都生長(zhǎng)于我們的現(xiàn)在主持人甲：我們現(xiàn)在生活在冰封的校園中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)主持人乙：而學(xué)習(xí)的快樂(lè)需要紀(jì)律來(lái)保障主持人甲：紀(jì)律是勝利之母主持人乙：秩序是自由的第一條件主持人甲：學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊里沒(méi)有水主持人乙：診斷線的風(fēng)箏，不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向主持人甲：我們的學(xué)校是我們走過(guò)青春，放飛夢(mèng)想的天地主持人乙：而教室是

8、我們感受和諧，實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái) 主持人甲：即使如此，在教室中，我們也常看到這樣一番景象（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓同學(xué)們?cè)谠?shī)情畫意的誦讀聲中進(jìn)入本節(jié)課的初始狀態(tài).） (二）欣賞啞劇課間休息主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞啞劇課間休息開(kāi)始：“同學(xué)們，下課了，來(lái)讓我們欣賞多姿多彩的課間生活?！苯Y(jié)束：“課間十分鐘，校園大舞臺(tái)。盡顯學(xué)生的千姿百態(tài)。主持人甲：我們感第一小組的同學(xué)為大家?guī)?lái)了這么一場(chǎng)呈現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景的音樂(lè)劇表演。主持人乙：我想觀賞完這個(gè)音樂(lè)劇后，從同學(xué)們的眼神里我已看出來(lái)了，你們想要表達(dá)你們的感受，你想說(shuō)點(diǎn)什么？誰(shuí)先來(lái)？（學(xué)生充分發(fā)言）（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓同學(xué)們馬上進(jìn)入一個(gè)

9、課間吵鬧的場(chǎng)景使學(xué)生迅速進(jìn)入這節(jié)課的情境中，也為學(xué)生后面的發(fā)言提供了有利的話題。）主持人甲：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我知道音樂(lè)劇中有些行為是大家所喜歡的，喜歡的也就是我們平日里致力去追求的，這有利于我們建立良好、和諧的班級(jí)氛圍。主持人乙：從同學(xué)們的發(fā)言和音樂(lè)劇中所展現(xiàn)出來(lái)的畫面，有些行為是同學(xué)們所不喜歡的，不喜歡的行為也就是我們行為習(xí)慣中的陋習(xí)，是應(yīng)該和不良習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)，是我們所摒棄的?？偨Y(jié)：記住這句話：嚴(yán)明的紀(jì)律，成功的保證！ 讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園。學(xué)習(xí)篇主持人：一人一段。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，

10、一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?？梢?jiàn)，中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要主持人問(wèn)：中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？安排六名學(xué)生做答，其他學(xué)生也可舉手發(fā)言，男女競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)的多，好，1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣3.專心上課的習(xí)慣4

11、.認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣5.善于提問(wèn)的習(xí)慣6.切磋琢磨的習(xí)慣 總結(jié)出六條習(xí)慣并要求同學(xué)們說(shuō)到，做到。主持總結(jié);男說(shuō)：我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，女說(shuō)：勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，與時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)

12、科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。 衛(wèi)生篇一：主持人介紹本次活動(dòng)的目的和意義。 我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進(jìn)校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象。當(dāng)你一走進(jìn)校園時(shí)，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環(huán)了我們的校園，作為戶中的一名學(xué)生，面對(duì)這種現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做呢？所以我們今天開(kāi)展了此次活動(dòng)保護(hù)校園動(dòng)作，從我做起。二：同學(xué)們列舉出我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象，如在教室，同學(xué)XXX經(jīng)常亂扔紙片，學(xué)生XXX把吃的糖果扔進(jìn)花盆里，學(xué)生XXX在教室吃零食，隨手亂扔食品袋等等。三：學(xué)生針對(duì)以上現(xiàn)象編排出了小品話劇，讓同學(xué)在娛樂(lè)中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要意義。下面請(qǐng)欣賞小品香蕉皮總結(jié)：本次活動(dòng)使學(xué)生們?nèi)允堑奖Ｗo(hù)校園環(huán)境的重要目的和意義，認(rèn)識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤，并努力加以改正，有的學(xué)生針對(duì)我們班存在的問(wèn)題透出了很好的建議，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。最后我們以一首養(yǎng)成教育的詩(shī)歌來(lái)結(jié)束本次主題班會(huì)。大家集體讀學(xué)業(yè)務(wù)必勤，修身尚且重。心