2022年人教版音樂(lè)四級(jí)下冊(cè)《花的旋律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案第八單元 花的旋律 （總四課時(shí)）第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：歌曲茉莉花教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教唱歌曲，使學(xué)生更加熱愛(ài)我們的民間音樂(lè)和民歌。2、培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和藝術(shù)觀。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲學(xué)唱教學(xué)難點(diǎn)：有感情的歌唱教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、欣賞法、討論法教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：1、老師唱一首歌曲，同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)是什么體裁的歌曲?沂蒙山小調(diào) (民歌 ) 教師：對(duì)，民歌。中國(guó)的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，大家欣賞幾首民歌。2、民歌的題材有幾種？（課件）是我們的生活多姿多彩。 今天請(qǐng)同學(xué)們，今天給

2、你們帶來(lái)了幾首歌曲，你聽(tīng)一聽(tīng)都是屬于什么體裁？放錄音或者范唱（1）太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋（2）放馬山歌（3）川江船夫號(hào)子（4）無(wú)錫景學(xué)生回答。3、板書(shū)：民歌的體裁：山歌、小調(diào)、 勞動(dòng)號(hào)子4、聽(tīng)一聽(tīng)這是什么地方的民歌？（放錄音）茉莉花江蘇民歌茉莉花名師精編優(yōu)秀教案三、歌曲學(xué)唱1、聽(tīng)錄音歌曲的情緒是怎樣的？選擇：（課件）A、歡快活躍 B、親切抒情 2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？A、 婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美 B、粗獷豪放抒情 3、歌曲表現(xiàn)了青年姑娘什么樣的心理狀態(tài)？實(shí)質(zhì)上是在表現(xiàn)青 歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài)，年男女之間的純潔感情。4、歌曲教唱 隨錄音輕聲跟唱 23 遍。劃拍唱難點(diǎn)糾正：把學(xué)生在

3、課堂上出現(xiàn)的容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。歌的一個(gè)特點(diǎn)。5、放開(kāi)聲音唱一唱。6、完整有感情的演唱。四、欣賞（課件）并告訴學(xué)生一字多音是江南民1、茉莉花者首民歌流傳于全國(guó)各地，奇歌詞基本相同或者大同小異，旋律 上既有相同的因素， 有其獨(dú)特的地方特色， 從而鮮明的表現(xiàn)了民歌的變異性。還有的把它改變成了器樂(lè)曲。2、創(chuàng)編動(dòng)作 請(qǐng)同學(xué)們自己為歌曲編動(dòng)作3、欣賞不同地域的茉莉花山西民歌茉莉花蘇南民歌茉莉花河北民歌茉莉花4、唱唱歌曲，并表演動(dòng)作。五、欣賞各種形式的茉莉花茉莉花 在中國(guó)民歌中占有重要的位置，中國(guó)民族樂(lè)團(tuán)出訪歐洲時(shí)， 曾經(jīng)在世界頂尖級(jí)的維也納金色大廳演出了具有代表性的中國(guó)民族音樂(lè)，其中就有茉莉花，很受

4、當(dāng)?shù)赜^眾的喜歡。由此可見(jiàn)，茉莉花的魅力。1、電子琴曲茉莉花2、古箏曲茉莉花名師精編 優(yōu)秀教案3、薩克斯獨(dú)奏茉莉花六、小結(jié)：雖然音樂(lè)形式不同， 但是他們都演繹這同一個(gè)主題： 那就是江南水鄉(xiāng)的秀美、茉莉花的芬芳和中國(guó)民歌的持久的魅力。取體會(huì)這首茉莉花淡淡的幽香吧。七、齊唱歌曲，下課。八、 板書(shū)設(shè)計(jì) 優(yōu)美芬芳的茉莉花江蘇民歌讓我們?cè)谝淮瓮暾难莩枨?用心領(lǐng)親切抒情 婉轉(zhuǎn)柔美細(xì)膩隨筆：學(xué)會(huì)演唱本歌曲。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲雪絨花教學(xué)目標(biāo)：對(duì)所學(xué)歌曲及相關(guān)電影音樂(lè)之聲產(chǎn)生興趣，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：“ 前半拍休止、后半拍起唱” 節(jié)奏的掌握。教材分析：好萊塢的經(jīng)典音樂(lè)劇音樂(lè)之聲拍成電影后，其中

5、的著名唱段傳遍 了全球。雪絨花是一首抒情的男聲吉他彈唱。這首歌的藍(lán)本是一首古老的奧 地利民歌，通過(guò)對(duì) “雪花 ”的贊美，象征著人民渴望幸福、安寧的生活。這首歌在 片中出現(xiàn)了兩次， 第一次是男主人公借此曲表達(dá)對(duì)女家庭教師的接納，第二次則是他們?nèi)以诩彝ド除堁莩獣?huì)上，同寓意。以此曲抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 每次唱起， 都有不教學(xué)準(zhǔn)備： VCD 光盤(pán)、歌曲掛譜、打擊樂(lè)器等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：唱多來(lái)米（從B 段的第二段開(kāi)始放VCD ）進(jìn)教室，師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入：進(jìn)教室時(shí)同學(xué)們唱的是什么歌？你喜歡這首歌嗎？我們完整地演唱一次好嗎？全體起立邊唱邊做動(dòng)作。你知道這首歌的來(lái)歷嗎？ （美國(guó)電影 音樂(lè)之名師精編

6、優(yōu)秀教案聲插曲） 音樂(lè)之聲這部電影里還有一首比多來(lái)米更受歡迎的歌曲，那就是雪絨花（出示歌單）。想聽(tīng)音樂(lè)之聲和雪絨花的故事嗎？講故事：音樂(lè)之聲的故事發(fā)生在70 多年前的奧地利。一座古老的修道院中，有一位叫瑪麗亞的年輕修女。她活潑漂亮，會(huì)彈吉他，喜歡唱歌。有一天，瑪麗 亞來(lái)到一個(gè)上校家當(dāng)家庭教師。 在上校外出工作期間， 瑪麗亞教上校家?guī)讉€(gè)沒(méi)有 了媽媽的孩子學(xué)會(huì)了很多歌曲。 多來(lái)米便是其中的一首。她還給孩子們排練 了合唱。當(dāng)上?；丶視r(shí)，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他。上校很高興，他 也邊彈吉他邊演唱了一首歌。 同學(xué)們猜猜，上校唱的是什么歌？對(duì)！ 就是這首雪絨花。這是一首古老的奧地利民間歌曲，上校借

7、這首贊美雪花的歌曲來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)幸福、安寧生活的熱愛(ài)之情。后來(lái)，瑪麗亞成了那幾個(gè)孩子的媽媽。在 他們?nèi)彝獬雎糜位丶視r(shí)， 不幸的事發(fā)生了， 德國(guó)法西斯侵占了上校的祖國(guó)和家 鄉(xiāng)，并要上校去當(dāng)海軍。上校是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的軍人，他不肯為敵人工作。他和瑪 麗亞決定帶著孩子們逃往國(guó)外。 就在他們準(zhǔn)備逃跑時(shí)卻被敵人發(fā)現(xiàn)了。上校便假 稱(chēng)是去參加音樂(lè)節(jié)的演出。 敵人不大相信， 便派人跟蹤了他們。 上校的家庭合唱 團(tuán)在音樂(lè)節(jié)上表演的第一個(gè)節(jié)目便是雪絨花。當(dāng)雪絨花這首象征著祖國(guó)幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，觀看的聽(tīng)眾非常激動(dòng)， 因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的祖國(guó)已經(jīng)失去了往日幸福、 安寧的生活。 聽(tīng)眾們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一

8、齊高唱 起來(lái)，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。 雪絨花在影片中完整地出現(xiàn)了兩次，第二次比 第一次更激動(dòng)人心。三、學(xué)唱歌曲：1、教師范唱后學(xué)生談對(duì)歌曲的感受： 聽(tīng)了這個(gè)故事， 想不想聽(tīng)老師唱唱這首歌？（師邊彈邊唱）你知道“ 雪絨花” 代表什么嗎？歌曲通過(guò)對(duì)“ 雪花” 的贊美，表 達(dá)了什么？（表達(dá)了上校渴望幸福、安寧的生活和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。）2、聽(tīng)琴默唱，找出歌曲的特點(diǎn)和難點(diǎn)。（分析特點(diǎn)，練習(xí)難點(diǎn)，并正音。）3、劃拍跟琴輕聲唱詞。唱不好的地方重點(diǎn)練練。4、完整地將歌詞唱一遍，師邊彈邊唱。5、歌曲分析，藝術(shù)處理。慢速三拍子節(jié)奏的運(yùn)用對(duì)歌曲的形象起到了什么作用？先學(xué)生自己說(shuō)， 然后教師小結(jié)： 讓我們好像看到了晶

9、瑩的雪花在天空中飛舞。歌 曲通過(guò)對(duì)“ 雪花” 的贊美，表達(dá)了人們渴望幸福、安寧的生活。抒發(fā)了演唱者對(duì) 自己祖國(guó)的熱愛(ài)。前兩句用輕聲唱，從第三句開(kāi)始力度應(yīng)加強(qiáng)一些。6、把自己當(dāng)成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。五、課堂小結(jié)：通過(guò)一堂課的學(xué)習(xí)，這首來(lái)自美國(guó)電影音樂(lè)之聲的插曲雪絨花已經(jīng)成了我們班每一個(gè)同學(xué)的好朋友，老師有件很遺憾的事： 我至今沒(méi)有看過(guò)音樂(lè)之聲 這部電影， 不知同學(xué)們是否愿意利用網(wǎng)上資源幫老師查找有關(guān)名師精編 優(yōu)秀教案音樂(lè)之聲 的更多資料， 讓我對(duì)這部電影有更多的了解。給同學(xué)們提供一個(gè)網(wǎng) 址： 打開(kāi)以后再在對(duì)話攔打上：外國(guó)電影音樂(lè)之聲。我相 信同學(xué)一定不會(huì)讓老師失望，對(duì)不對(duì)？！六、下課：在雪絨花歌聲中（師放VCD ）離開(kāi)教室。隨筆：學(xué)會(huì)演唱本歌曲，體會(huì)歌曲表達(dá)的對(duì)祖國(guó)深切的眷戀與熱愛(ài)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞櫻花2、活動(dòng)百花園教學(xué)目標(biāo)：了解一些歌頌花的歌曲，欣賞贊揚(yáng)花的作品。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 二、講授新課 1、欣賞歌曲櫻花師：櫻花是日本的國(guó)花，每到三月競(jìng)相開(kāi)放。樂(lè)曲櫻花是根據(jù)日本同名歌曲 改編的，樂(lè)曲表現(xiàn)了人們結(jié)伴同行、 踏春賞花的愉快心情。 我們一齊來(lái)唱一唱這 首歌。2、活動(dòng)：（1）播放幾首有關(guān)于花的歌曲。（2）課本上的幾首歌曲請(qǐng)同