部編人民版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五課成長(zhǎng)中的“秘密”ppt公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級(jí)道德法治（RM）教學(xué)課件第二單元 青春自畫(huà)像第五課 成長(zhǎng)中的“秘密”第1課時(shí) 我們都有“秘密” 為心靈開(kāi)一扇窗集體朗誦：導(dǎo)入新課青春的我 青春的我，渴望擁有一片自己的天空，獨(dú)享一份心靈的自由和寧?kù)o。 這首小詩(shī)形象地描繪了青春期的什么心理特征？想一想:導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1.懂得擁有自己的秘密是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一，同時(shí)也要理解父母的擔(dān)心。2.我們要學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待秘密，在尋求支持與幫助的同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。講授新課 心里藏著秘密的孩子已不再是父母一眼就能洞悉的“水晶人” ，這給父母帶來(lái)了不安。想擁有并保守個(gè)人空間母親的困惑編輯同志，您好： 我是一名初中生的母親。前

2、些日子，我讀初二的孩子強(qiáng)行“霸占”了家中一間小屋，并在小屋的門上貼上“告示”：早上7：00之前父母不得入內(nèi)；晚上7：3010：00家長(zhǎng)不許打擾；有事情敲門。我們對(duì)孩子的做法非常不理解。 難道這般年紀(jì)的孩子真的就這么想與父母分開(kāi)？這還讓父母怎么教育他們？這種想法普遍嗎？想聽(tīng)聽(tīng)您的看法。 一位中學(xué)生的母親講授新課講授新課 你理解這位中學(xué)生的行為嗎？你有沒(méi)有對(duì)父母提出過(guò)類似的要求？ 為什么？講授新課 理解，是正常的心理現(xiàn)象，青春期開(kāi)始擁有了個(gè)人的小秘密。 有，渴望有自己的空間。 天下的父母都能有同種困惑，我們一起看看心理專家和教育專家的看法。青春期開(kāi)始產(chǎn)生秘密的原因： 講授新課講授新課青春期的孩子認(rèn)

3、為自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的標(biāo)志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨(dú)享一片心靈天空的愿望。由于心理的發(fā)展，青春期的青少年情緒自控能力有較大提高，學(xué)會(huì)隱藏自己的真實(shí)感情。心理專家： 秘密對(duì)于青少年的成長(zhǎng)有什么積極的意義（為什么說(shuō)沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大？） 講授新課講授新課 秘密往往與責(zé)任相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。 沒(méi)有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母和老師應(yīng)允許孩子有自己的秘密。教育專家： 走向獨(dú)立是長(zhǎng)大成人的基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求。講授新課 項(xiàng)尚做完手術(shù)，變成“水晶人”了，會(huì)有什么樣的煩惱呢？他的夢(mèng)給了你什么啟發(fā)？教材P5253：講授新課 充分

4、發(fā)揮你的想象力，把項(xiàng)尚的夢(mèng)繼續(xù)下去。啟發(fā)如何正確看待青春期的小秘密？講授新課 我們不可能做一個(gè)完全透明的“水晶人”。沒(méi)有絲毫秘密、完全坦誠(chéng)相見(jiàn)，這是人際交往烏托邦式的美好追求。 能夠恰當(dāng)?shù)靥幹妹孛苁侨穗H交往中自尊和相互尊重的表現(xiàn)。擁有自己的秘密是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。 父母的擔(dān)心和不理解也不是沒(méi)有道理，我們要理解父母和老師的苦心。講授新課 你能根據(jù)自己的體會(huì)，參考專家的觀點(diǎn)，以中學(xué)生的口吻給那位困惑的母親寫一封回信嗎？講授新課這位母親，您好！ 我是一名初中生，這種情況我也有。您不必?fù)?dān)憂，擁有秘密對(duì)我們的成長(zhǎng)極其重要。這是我們走向獨(dú)立的表現(xiàn)，是長(zhǎng)大成人的特征之一。能恰當(dāng)處理好

5、自己的秘密是走向獨(dú)立的基本要求。秘密與責(zé)任相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。沒(méi)有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母和老師應(yīng)當(dāng)允許孩子有自己的秘密。 一名初中生 現(xiàn)在我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)有秘密是長(zhǎng)大的標(biāo)志！以后我什么話也不對(duì)父母和老師說(shuō)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。 說(shuō)一說(shuō)這位同學(xué)的想法對(duì)不對(duì)？為什么？講授新課講授新課 不對(duì)。他的想法是一種閉鎖心理的表現(xiàn)。并且閉鎖心理是不利于自身發(fā)展的。 秘密太深重，對(duì)身心健康不利，有的秘密危險(xiǎn)、復(fù)雜，如處理不好，會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，所以要主動(dòng)和父母、老師及信得過(guò)的人交流，為心靈開(kāi)一戶窗。講授新課危險(xiǎn)的秘密教材P54：講授新課 生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)的

6、，如果處理不當(dāng)，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩甚至災(zāi)難。 你從這篇文章中收獲什么啟示?講授新課 你認(rèn)為生活中哪些秘密是危險(xiǎn)的？哪些秘密是復(fù)雜的、難以處理的？應(yīng)該怎么處置這些秘密？ 想一想講授新課危險(xiǎn)的秘密：（1）考試時(shí)同學(xué)偷看我的試卷，并要我替他保密。（2）幾個(gè)經(jīng)常在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠的男青年不止一次向我要錢，不給他們就打我，而且威脅我不準(zhǔn)跟父母說(shuō)。（3）麗麗發(fā)現(xiàn)表哥和幾個(gè)男青年聚眾吸毒。（4）同桌放學(xué)后去麻將館打牌，要我替他保密。（5）幾個(gè)同學(xué)周日去營(yíng)業(yè)性舞廳。（6）和網(wǎng)友見(jiàn)面 （關(guān)于身心疾病的秘密；遭脅迫勒索、暴力傷害的秘密；違紀(jì)的秘密；社會(huì)交往方面的秘密等都是危險(xiǎn)的秘密。）講授新課怎樣正確對(duì)待秘密？學(xué)會(huì)區(qū)別

7、對(duì)待秘密： （1）在成長(zhǎng)過(guò)程中，有些事情可以保密。如：信件、日記、家庭隱私、身體缺陷、銀行賬號(hào)等。這些不危害他人、社會(huì)、自己的秘密可以保密。 （2）使自己心理壓抑、難以 排解的事情，可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事情，或者違反道德法律的事情等秘密不能保密。不能保守的秘密，找可以信賴的人傾訴，或者向相關(guān)部門反映，為心靈開(kāi)一扇窗。講授新課傾訴的意義： 適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.擁有自己的秘密是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。父母的擔(dān)心和不理解（ ）A.是完全沒(méi)有必要的B.也不是沒(méi)有道理的C.是極端錯(cuò)誤的D.是對(duì)我們極不信任表

8、現(xiàn)B隨堂訓(xùn)練2.對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，秘密往往意味著（ ）A.誠(chéng)實(shí)守信B.得不到他人的理解和信任C.獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任D.心里藏著危險(xiǎn)C隨堂訓(xùn)練3.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密。下面哪些可以成為保密的事情（ ）A.自己心理壓抑，難以排解的事情B.可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事情C.違法紀(jì)律、法律的事情D.自己的日記記錄了自己對(duì)一些事情的看法D隨堂訓(xùn)練4.既然有秘密是一種長(zhǎng)大的標(biāo)志，那么我們應(yīng)該（ ）A.什么話也不對(duì)父母和老師說(shuō)，拒絕交流B.不論什么秘密都不告訴他人，留給自己解決C.具體問(wèn)題具體分析，如果有些秘密可能會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們就需要找人傾訴D.把秘密都積攢起來(lái)，這樣就能證明自己長(zhǎng)大了C

9、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級(jí)道德法治（RM）教學(xué)課件第二單元 青春自畫(huà)像第五課 成長(zhǎng)中的“秘密”第2課時(shí) 我有隱私權(quán)導(dǎo)入新課想一想 有人說(shuō)，隱私就是個(gè)人不光彩的事情。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么？導(dǎo)入新課 這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，構(gòu)成隱私的兩個(gè)要件: 一為“隱”， 二為“私”。 “隱”即隱藏， 是當(dāng)事人不愿公開(kāi)，不愿讓他人介入，或不宜公開(kāi)，他人不宜介入的事情?！八健奔磦€(gè)人之事， 與“公”相對(duì)應(yīng), 是指純粹個(gè)人的, 與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的事情。導(dǎo)入新課1.樹(shù)立人格獨(dú)立觀念，形成尊重他人隱私的意識(shí)和習(xí)慣。2.尊重他人隱私的同時(shí)，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。講授新課隱私一般包括三個(gè)

10、方面：一是個(gè)人活動(dòng)。 指與他人和社會(huì)公共利益無(wú)關(guān)的活動(dòng)，如個(gè)人的日常生活。講授新課二是個(gè)人信息。 也稱個(gè)人情報(bào)資料，如個(gè)人的財(cái)產(chǎn)狀況、身體健康狀況、婚戀情況、家庭資料、社會(huì)關(guān)系、電話號(hào)碼、個(gè)人習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。三是個(gè)人領(lǐng)域。 也稱私人空間，是指?jìng)€(gè)人的隱秘范圍，如身體 的隱私部分，個(gè)人居所，學(xué)生的書(shū)包、日記本、通信等。講授新課隱私就是丑事嗎？這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 隱私是與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人秘密，包括的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及個(gè)人的很多方面，如電話號(hào)碼、身高、收入等。 丑事一般指違反道德或觸犯法律的事，它們涉及公共利益，不屬于隱私。不可將隱私等同于丑事。 講授新課 一位初中學(xué)生畢業(yè)考試成績(jī)不理想，心情很沮

11、喪，連外婆家也不想去了。原來(lái)，她怕親戚們總是問(wèn)考了多少分、排在第幾名。當(dāng)父親與親戚通電話談及此事時(shí)，她馬上提醒道：“爸爸，我的分?jǐn)?shù)是高級(jí)機(jī)密，不許告訴別人！”你認(rèn)為分?jǐn)?shù)屬于隱私嗎？為什么？提示：各抒己見(jiàn)。講授新課 你比較贊成哪種觀點(diǎn)？你有什么好的方法來(lái)處理分?jǐn)?shù)問(wèn)題？教材P5758：講授新課 （1）有考試就有成績(jī)，有成績(jī)就有好與壞，畢竟人不是完美的，既然有膽量考試就應(yīng)該有膽量面對(duì)成績(jī)，只有每一次考試后排出成績(jī)，我們才能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己與別人的差距，才知道自己以后努力的方向，否則我們就沒(méi)了方向和動(dòng)力，隨之就沒(méi)了竟?fàn)幍囊庾R(shí)，只有排出成績(jī)，才能讓我們與同學(xué)相互了解，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，共同提高，所以

12、我認(rèn)為分?jǐn)?shù)不是隱私。 講授新課 （2）也許有人會(huì)說(shuō)不排出成績(jī)，我們就會(huì)找不到自己合適的位置，也就失去了考試的意義，但我認(rèn)為考試在于自我檢測(cè)學(xué)習(xí)的好壞，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)行了，不是說(shuō)最難超越的是自己?jiǎn)幔咳绻B自己都能超越還怕不能超越別人嗎。從另外一個(gè)角度上講，排出成績(jī)就是把學(xué)生分成三六九等，容易惡化同學(xué)之間的關(guān)系，無(wú)形中就在我們心里產(chǎn)生了自卑或是自負(fù)的心理。所以，同學(xué)之間沒(méi)了分?jǐn)?shù)這層障礙，交往起來(lái)不是更加自然嗎。講授新課日記保衛(wèi)戰(zhàn)幽默欣賞與講授新課 孩子的日記，父母到底能不能看呢？同學(xué)們可以分成兩組，一組扮演父母，一組扮演子女，然后對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。

13、我有隱私權(quán)，父母偷看我的日記是錯(cuò)誤的，是對(duì)我的隱私權(quán)的侵犯。講授新課 我們是你的爸爸媽媽，還是你的法定監(jiān)護(hù)人，看看你的日記和信件算什么？講授新課誰(shuí)對(duì)？ 誰(shuí)錯(cuò)？ 大家討論一下：講授新課講授新課老師之見(jiàn)： 在家庭中，孩子隱私權(quán)的保護(hù)與父母監(jiān)護(hù)權(quán)的履行之間是容易發(fā)生沖突的。如何協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系非常重要。作為子女有自己的隱私權(quán)，作為父母是我們的法定監(jiān)護(hù)人，我們?cè)诙帽Ｗo(hù)自身隱私權(quán)的同時(shí)也要能理解、尊重父母，多與父母溝通交流。保護(hù)隱私權(quán)的法律條文中華人民共和國(guó)憲法 規(guī)定中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯、公民的住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。講授新課講授新課中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 規(guī)

14、定任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或?qū)o(wú)民事行為能力的未成年人的信件由父母或其他監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆外，任何組織和個(gè)人不得開(kāi)拆。講授新課漫畫(huà)欣賞講授新課 我們的同齡人為了保護(hù)自己的隱私，可謂煞費(fèi)苦心！你還有什么更好的辦法嗎？講授新課 當(dāng)隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)理性尋求解決方法。 首先，我們可以與侵權(quán)者協(xié)調(diào)，要求其停止侵權(quán)； 其次，我們可以向家長(zhǎng)、老師或長(zhǎng)輩求助，說(shuō)明情況原委，避免進(jìn)一步受到傷害； 再次，必要時(shí)我們還可以通過(guò)法律途徑，依法維權(quán)。講授新課相關(guān)鏈接 侵害公民隱私權(quán)

15、應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，主要有以下三項(xiàng)： 【停止侵害】 當(dāng)被害人發(fā)覺(jué)或知曉他人正在實(shí)施侵害自己的隱私時(shí)，如談?wù)?、傳播、打?tīng)、竊取自己的隱私，可以直接阻止其侵害行為，也可以請(qǐng)求有關(guān)部門和人民法院令其停止侵害。講授新課 【賠禮道歉】 侵害了他人的隱私權(quán)，貶損了他人的名譽(yù)，理應(yīng)向他人賠禮道歉。賠禮道歉可以書(shū)面或口頭形式進(jìn)行，若經(jīng)過(guò)訴訟，內(nèi)容須事先經(jīng)人民法院審查。講授新課 【賠償損失】 根據(jù)最高人民法院的司法解釋，公民隱私權(quán)受侵害要求賠償?shù)模謾?quán)人應(yīng)賠償侵權(quán)行為造成的經(jīng)濟(jì)損失；公民提出精神損害賠償要求的，人民法院可根據(jù)侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò)程度、侵權(quán)行為的具體情節(jié)、對(duì)受害人造成精神損害的后果酌定。論語(yǔ)中：“己所不欲，勿施于人” 我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時(shí)我們也應(yīng)該尊重別人的隱私，這樣大家才能享受著自由和舒暢、安寧和愜意。 尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公