中某小學教師信息技術應用能力A9-學生信息道德培養(yǎng)實施方案

1、A9 學生信息道德培養(yǎng)方案由于通訊技術和信息技術的迅猛發(fā)展，網絡在短短20年間從無到有，逐漸擴展到全球的每個角落。計算機已進入千家萬戶，被許多家長和學生廣泛接受并熟悉。中學階段信息技術課的開設，更是為學生的學習內容、學習方式增添了時尚的元素，擴充了信息的容量，從而改變了信息被接收和分配的方式，對中學生的生活、學習、產生了深刻的影響。培養(yǎng)主題:正確認識網絡，合理利用網絡。對學生進行信息道德教育，使學生能夠自覺的遵守信息道德。培養(yǎng)目標:網絡是有兩面性的，教育學生認識網絡的積極一面，發(fā)揮網絡的有效作用。2、教會學生正確利用網絡學習的途徑，提高學習效率。3、培養(yǎng)學生良好的網絡習慣，不瀏覽不良信息，不泄

2、露個人信息，不結交陌生人。培養(yǎng)對象八年級學生?；顒有问?主題班會，自由討論。活動環(huán)境:班級多媒體教室?；顒觾热?學生上網的時候，很容易沉溺于中，網絡成了部分家長眼中的洪水猛獸。網絡有其進步的作用，禁止孩子上網會使孩子接受不到網絡知識和技能的教育，使家里的電腦成了擺設，使教育沒有面向未來，不利于孩子提高素質，發(fā)展能力。然而為了讓孩子學習網絡知識而對其上網采取不聞不問的放任態(tài)度無疑是飲旭止渴，從一個極端走向了另一個極端。其實網絡是一種中性的東西，其善惡取決于使用它的人。網絡已成為青少年學習知識，交流思想、休閑娛樂的重要平臺，他們通過互聯(lián)網逐漸認識繽紛的世界，解決形形色色的問題、結交各式各樣的朋友，

3、接受五光十色的信息?；ヂ?lián)網改變了原有的思維方式。同時，中學生最容易受到網絡不健康現象的侵害，互聯(lián)網對中學生思想品德的形成將會產生越來越大的影響，所以應積極探尋培養(yǎng)中學生網絡道德的方法和途徑一、學會甄別信息大禹治水運用了“導”的方法，這值得我們借鑒。引導學生處理好來擬世界與現實世界的關系，休閑娛樂與學習的關系指導學生將時間和精力用到學習和創(chuàng)造當中去，讓學生從被動的接受各種信息轉為主動的將精力用到學習網絡知識技能或利用各種網絡學校學習各學科知該意。二、家校共創(chuàng)和諧網絡環(huán)境作為師長，要用自己的威信。嚴正地向孩于申明上網的最基本原則不準主動地查找、瀏覽不健康網站，即使被動地收到不健康內容，要做到關閉其

4、窗口，不要懷著好奇心去瀏覽觀看，以免誤入其途。讓中學生背誦全國青少年網絡文明公約(網上學習，不瀏覽不良信息，誠實友好交流，增強自護意識，不隨便約會網友，維護網絡安全，不破壞網絡秩字)。三、學生交流討論組織學生討論你在網絡上學會了什么，知道了那些知識和方法，推薦給同學哪些學習的網站。通過組織這次活動學生交流經驗，不僅開闊自己的視野，也學習到豐富的知識?！緦W生活動】討論:怎樣做信息社會的好公民?四、開展主題班會1、班會是老師教育學生的重要手段，精心組織一場班會，讓學生去了解如何運用網絡，利用網絡提高自己的學習效率，同時樹立良好的網絡道德，不瀏覽不良信息，不結交陌生網友，不隨意評論。2、計算機犯罪:

5、計算機病毒雖然可怕，但它畢意也是程序，也是人為編寫的，所以只要我們同學努力學習，將來的知識水平高出這些編寫病毒的人，那我們就可以自己來編寫殺毒軟件，讓病毒無處躲藏。當然，現在有很多高科技人才，他們的計算機水平很高，就比如說編寫病毒的人，但他們所從事的卻是對社會造成傷害的事情，也可以說是犯罪，這是一種高科技犯罪，所以說，我們同學一定要樹立正確的思想道德價值觀，要利用自己所學的知識造福社會，不要做危害社會的事情，并且要積極與犯罪分子做斗爭。3、計算機軟件是許多計算機專家辛勒勞動的結晶，花費了大量的人力、物力和財力，是一種無形的財富。由于軟件容易被復制，違背道德和侵犯知識產權的事情就時有發(fā)生。所以在1991年6月，我國頒布的計算機軟件保護條例進一步為軟件版權的保護提供了法律依據。而作為軟件的使用者-我們，應樹立正確的道德觀念和法制觀念，遵守計算機軟件保護條例，自覺使用正版軟件，抵制盜版和各種侵權行為。4、與信息技術相關的道德問題向學生介紹信息技術發(fā)展存在的問題，特別介紹計算機病毒和黑客。信息道德規(guī)范要求:A、應當積極主動學習信息技