21《搭石》PPT課件[1] (1)

1、 21. 搭 石1教學(xué)目標(biāo)： 1理解7個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。準(zhǔn)確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語(yǔ)、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語(yǔ)。 2準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。 3學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)作者是怎樣通過(guò)平凡的事物讓我們感受到美的。221搭石PPT課件1 (1)理所當(dāng)然：舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊哪些是“理所當(dāng)然的事 ”？課文中“理所當(dāng)然的事 ”指什么？假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。16美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊

2、，美是汽車上給老人讓座。美在身邊，美是 美在身邊，美是_。小練筆19理所當(dāng)然：舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊哪些是“理所當(dāng)然的事 ”？課文中“理所當(dāng)然的事 ”指什么？假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。16 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。 謙 讓13 美是一把雨中的小傘； 美是一句風(fēng)中的問(wèn)候； 美是一個(gè)關(guān)懷的眼神； 美是一片溫暖的陽(yáng)光18綽（chu）： 寬；不狹窄。寬裕；富裕。形容姿態(tài)柔美。 每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x)！前面的抬

3、起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，象輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽(chu)綽，給人畫一般的美感。綽綽有余10自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想什么是搭石？搭石給你留下了怎樣的印象？ 3我來(lái)讀： 汛期平衡間隔懶惰平穩(wěn)俗語(yǔ)聯(lián)接猛漲伏下譴責(zé)山洪暴發(fā)協(xié)調(diào)有序清波漾漾理所當(dāng)然人影綽綽脫鞋挽褲4 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石

4、。5 山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。 6 邊讀邊想象畫面，想想：老人踩到不穩(wěn)的搭石時(shí)，心里會(huì)怎么想？在挑選到合適的石頭滿意離去時(shí)，會(huì)是怎樣的心理、表情、動(dòng)作？ 我會(huì)想7 上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。821搭石PPT課件1 (1) 上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。9綽（chu）: 寬；不狹窄。寬裕；富裕。形容姿態(tài)柔美。 每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石

5、的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x)！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，象輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽(chu)綽，給人畫一般的美感。綽綽有余10清波漾漾11人影綽綽 12 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。 謙 讓13 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏（f）下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。1421搭石PPT課件1 (1) 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏（f）下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老15理所當(dāng)然：舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊哪些是“理所當(dāng)然的事 ”？課文中“理

6、所當(dāng)然的事 ”指什么？假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。16 A、這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔， 默默無(wú)語(yǔ)的品格。（ ） B、這句話實(shí)際是贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú) 私奉獻(xiàn)的精神。（ ） C、這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人 踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默 無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相 愛、友好互助的情感紐帶。（ ） 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(中心句)17 美是一把雨中的小傘； 美是一句風(fēng)中的問(wèn)候； 美是一個(gè)關(guān)懷的眼神； 美是一片溫暖的陽(yáng)光18美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是汽車上給老人讓座。美在身邊，美是 美在身邊，美是_。小練筆19反思課文語(yǔ)言質(zhì)樸，意境秀美，字里行間洋溢著鄉(xiāng)村的生活氣息。使我一次又一次地感受到一種看得見的美和看不見的美在文本中和諧共生。根據(jù)本文特點(diǎn)，結(jié)合新的課程理念，本課在教學(xué)時(shí)我注重以人為本，以讀為本。采取情境體驗(yàn)式教學(xué)