27《烏塔》課堂演示

1、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們獨(dú)自一個人出過門嗎？最遠(yuǎn)的地方到過哪兒？是怎樣去的？有個了不起的小姑娘，她才14歲就一個人周游歐洲。她的名字叫烏塔 。初讀課文的要求：1、用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出生詞，利用工具書理解詞語意思，并把課文讀通順。2、課文主要寫了一件什么事？想一想課文寫了一些什么事，對這些事你有什么看法和見解。2、課文主要寫了一件什么事？想一想課文寫了一些什么事，對這些事你有什么看法和見解。讀讀下列詞語：洗漱（sh）愜（qi）意享（xing）受優(yōu)惠（hu）一摞（lu）書一冊（c）書籍（j）語塞（s）解釋（sh）反駁（b）邏（lu）輯（j）愜意：邏輯：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；思維的規(guī)律；客觀

2、的規(guī)律性。心情舒適、滿意、愉快。 一位14歲的德國小姑娘獨(dú)自一人游歐洲烏塔再讀課文：（大聲朗讀）理清課文脈絡(luò)，解決以下問題： 對這些事你有什么看法和見解。1、本文有幾個人物？2、本文寫了一件什么事？3.烏塔為了這次旅行做了哪些準(zhǔn)備工作。 本文寫了一個14歲的德國女孩 獨(dú)自一人游 的事情，反映了國外兒童 的能力和 ，同時也反映了他們對 的熱愛。烏塔歐洲獨(dú)立生活自立意識生活設(shè)計好旅行路線和日程查警察局的電話號碼給家里打電話或寄明信片為旅行準(zhǔn)備了3年結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個什么樣的孩子？烏塔是這樣的一個孩子自理能力強(qiáng)。如：說話間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背

3、包。烏塔是這樣的一個孩子生活經(jīng)驗(yàn)豐富。如：她告訴我“羅馬很熱，街上小攤賣的冰淇淋和水都很貴，你要到超級市場去買?！睘跛沁@樣的一個孩子熱情、活潑。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來她一聽，高興得大叫馬上拿糖給我吃烏塔是這樣的一個孩子生存能力強(qiáng)。如：烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。烏塔是這樣的一個孩子有責(zé)任感。如：然后給家里撥個電話或寄張明信片。給家里的每一個人買禮物。烏塔是這樣的一個孩子做事有條理，有計劃。如：她拿出一摞書給我看，全是歐洲

4、各國的旅游指南，每個國家都是厚厚的一冊，介紹得十分詳細(xì)為這次旅行他準(zhǔn)備了整整3年，讀了很多有關(guān)這些國家的書籍。烏塔是這樣的一個孩子 自理能力強(qiáng)。 生活經(jīng)驗(yàn)豐富。熱情、活潑。 生存能力強(qiáng)。 有責(zé)任感。 做事有條理，有計劃。 討論交流，請學(xué)生積極發(fā)表見解可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？自立精神與冒險有什么區(qū)別？怎樣才算自立？從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？教師提出建議：我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細(xì)，會待人接物。 一個人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。 實(shí)踐作業(yè)：1、把這個故事講給父母聽，聽聽他們的意見。2、小調(diào)查中外小學(xué)生的不同。查找資料，分析原因，互相交流。板書設(shè)計： 1.打工掙 烏塔周游歐