語文人教部編版三年級下 第五單元 習作 奇妙的想象 課件（共13頁）_第1頁
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文檔簡介

1、習作 奇妙的想象奇妙的想象 在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠習作內(nèi)容 本次作文是課文給出的題目中任選一個寫一個想象故事，或者自己選擇題材寫一篇想象作文。寫法指導第一步：審題 本次作文是想象作文，可以自由寫作，也可以從課文給出的題目中任選一篇寫作。第二步：立意充分發(fā)揮想象，展現(xiàn)想象世界的奇妙。第三步：思維導圖第四步：方法（以例文為例）采用“總分”的結(jié)構(gòu)，注意細節(jié)描寫，表達真情實感。一本有魔法的書 明明是個不愛學習的孩子，常常被老師和媽媽批評。 這一天，

2、明明又因為沒有完成作業(yè)被老師批評了。放學了，他一個人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書。他好奇地撿起來一看，書名是我是有魔法的書。 寫出了事情的起因，用詞準確。 哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著：我是一本有魔法的書，你想要什么，只需要在書上寫下來，我就能幫你實現(xiàn)愿望。 真的嗎? 明明想試一下。他急忙拿出筆，在書上寫：我想要一瓶酸奶。 想象力豐富，精彩的故事情節(jié)由此展開。 寫完了，他滿懷期待地等著奇跡出現(xiàn)?？墒牵媲笆裁匆矝]有出現(xiàn)。 他生氣地想：“什么有魔法的書，騙人的?！?這時，書上又顯示出一行字：字跡潦草，無法識別！ 對明明的情緒和心理描寫很恰當。 原來，明明不好好學習，字也寫得差，他寫的這幾個字，字跡非常潦草，而且還有錯別字。這本書根本就不認識??！ 剛好班長樂樂走過來了，明明跟樂樂說了這件事，樂樂也很好奇，也想試一試，于是也寫了這句話：我想要一瓶酸奶。奇跡出現(xiàn)了，樂樂面前馬上出現(xiàn)了一瓶酸奶。 結(jié)尾含義深刻，發(fā)人深省。 原來，這真是一本有魔法的書??！明明明白了：不好好學習，連魔法也不會幫自己！點評： 小作者在這篇習作

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