幼兒園藝術(shù)教學活動方案

1、2021幼兒園藝術(shù)教學活動方案幼兒園藝術(shù)教學活動方案1活動目標：1、欣賞畢加索的繪畫作品夢，引導幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。2、增加幼兒對色調(diào)的熟悉和理解，培養(yǎng)孩子使用色調(diào)進行表現(xiàn)的愛好和能力。活動預備：1、多媒體課件，夢。2、幼兒作畫工具若亍活動過程：一、導入活動，出示畢加索的作品夢，師生共同欣賞。師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗1、師：畫家畫了一位什么人?她在做什么？（點擊鼠標,出現(xiàn)作品夢）生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢?師：我們來字孑淄淄她的樣子。2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅

2、色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?生：暖洋洋的。3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么？（點擊鼠標，背景出現(xiàn)藍色夜空）生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得暖和、香甜，而且還很安靜。4、師：她還在做夢呢？夢見了她睡在沙漠里，紅色為主的沙漠給人什么感覺？（點擊鼠標，切換背景）生：炎熱的感覺。5、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒適。6、師：她還夢見了什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)背景）生：她夢見自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺海邊似乎有風要吹過來

3、，很涼爽。三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？四、過程指導1、對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)。3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。五、評價在實物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。幼兒園藝術(shù)教學活動方案2幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術(shù)愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)愛好班工作計劃，以下是具體的實施內(nèi)容：一、工作計劃中指導思想：

4、幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二、目標要求：1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白

5、等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感愛好。三、活動組織要點：1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、注重幼兒美術(shù)愛好的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與愛好。四、活動內(nèi)容：1、漂亮的焰火（線描）2、線條3、國慶節(jié)（線描）4、漂亮的村莊（線描）5、有趣的指紋（線描）6、臉譜裝飾我愛洗澡（線描）7、江南小鎮(zhèn)（線描）8、黃昏的樹林（線描）9、大公雞真漂亮（線描）10、奧特曼（線描）11、生命樹（線描）12、葡萄（線描）13、個人畫展

6、（線描）幼兒園藝術(shù)教學活動方案3（1）幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。幼兒園大班教學計劃中能發(fā)現(xiàn)并講述四周生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。幼兒園大班教學計劃更加熟練把握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。幼兒園大班教學計劃熟悉更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。二、幼兒園大班教學計劃社會性發(fā)展1、幼兒園大班教學計劃社會性認知幼兒園大

7、班教學計劃中了解社會生活中的主要規(guī)則,熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人，熟悉國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。幼兒園大班教學計劃中熟悉四周生活中簡單符號和標號。2、幼兒園大班教學計劃社會性情感幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持主動愉快情緒，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。幼兒園大班教學計劃樂于注重四周的人

8、和事，樂意完成成人交代的任務。3、幼兒園大班教學計劃社會性行為幼兒園大班教學計劃能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。幼兒園大班教學計劃不怕黑暗，不怕生疏人，碰到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。幼兒園大班教學計劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。具體措施：幼兒園大班教學計劃根據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。幼兒園大班教學計劃熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注重個別教育和隨機教育，使幼兒在

9、各種活動中潛移默化的受到教育影響。（三）幼兒園大班教學計劃加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。幼兒園藝術(shù)教學活動方案4活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)漂亮的鳥，利用己有經(jīng)驗和教師講解，會畫鳥的大致樣子。2、嘗試使用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒宇A備：勾線筆，白紙，蠟筆?；顒舆^程：一、提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最漂亮的季節(jié)，小朋友們在春天的時候能看見什么小動物??？（幼兒回答）2、哦，我們能見到

10、許很多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的？教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。二、學習鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。1、教師示范講解注重：1、畫紙的構(gòu)圖；2、示范不同身形的鳥（還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn)）；3、重難點處要重點多次強調(diào)。師：我們畫小鳥的時候啊，能夠先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體能夠畫半圓型，也能夠畫橢圓型、或者是圓形都能夠。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。師：現(xiàn)在啊，小鳥己經(jīng)畫好了，接下來我們給小鳥穿上漂

11、亮的衣服。（教師邊講解邊畫）2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥師：小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢？（能夠提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服）教師總結(jié)小朋友們的建議，將能夠用來裝飾的線條（波浪線，曲線，直線等）進行繪畫示范3、教師提繪畫要求注重：不同顏色之間要分割清爽，不混合教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們能夠給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個你認為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥，等會等小朋友們畫好的時候，我們來比比看，誰畫的小鳥最漂亮。（教師出示示范的畫）4、幼兒繪畫，教師巡回指導。三、展示幼兒的作品。幼兒園藝術(shù)

12、教學活動方案5活動目標1、欣賞樂曲，體驗樂曲美麗、舒適的意境。2、學習根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。3、體驗與同伴合作演奏的快樂?；顒宇A備1、碰鈴、鈴鼓、響板。2、圖譜。3、磁帶、錄音機。活動過程一、欣賞樂曲。1、講故事池塘里的小星星引出課題。教師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事池塘里的小星星。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個漂亮的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳撲通一聲掉進水里，清涼的池水真舒適。小星星在水里游了起來,游著游著，小星星累了

13、，慢慢地睡著了。師：故事好聽嗎？（好聽）師：故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧!2、欣賞曲子，初步感受音樂。教師：音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣？3、再次欣賞樂曲，進一步感受樂曲的意境。教師：第一段和第二段一樣嗎？（一樣）第三段呢？（第三段和第一、二段不一樣）這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子美麗舒緩，很好聽。4、出示圖譜，幫助幼兒把握樂曲節(jié)奏。教師：老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧！老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。二、討論樂曲的配器方案。1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。教師：今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。2、逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果