音樂優(yōu)質(zhì)小學(xué)教案

1、音樂優(yōu)質(zhì)小學(xué)教案教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲采山，用輕快的歌聲表現(xiàn)愉快、充滿朝氣 的精神面貌。2、通過(guò)小組創(chuàng)造，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，提高學(xué)生的交往能力。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn) 能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴、錄音機(jī)、各類打擊樂器。教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)1、聽音樂，做奧爾夫游戲。2、師生問(wèn)好。（二）導(dǎo)入新課。1、用談話法導(dǎo)入。3、三段歌詞表達(dá)的情緒是否一致？4、鰻魚在游玩是的河水是怎樣的？四、是藝術(shù)歌曲。五、舒伯特的生平。欣賞3、菩提樹（課件16）（一）選自聲樂套曲冬之旅（二）聲樂套曲相關(guān)知識(shí)（三）、聽音樂

2、，默讀歌詞，答復(fù)以下問(wèn)題1、表達(dá)了主人公怎樣的心情？2、音樂情緒是怎樣的？（五）、小結(jié):今天學(xué)習(xí)的這些歌曲，都側(cè)重個(gè)人感情的表現(xiàn)，這就是浪漫主義時(shí)期 的音樂作品。希望同學(xué)課下多這個(gè)時(shí)期的音樂作品。教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)木管樂器的形狀、音色和演奏方式和波爾卡。2、通過(guò)聆聽單簧管波爾卡，感受單簧管的音色及表現(xiàn)力。3、初步了解樂曲各個(gè)局部的主題旋律，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)主題旋律的記憶 力，并通過(guò)身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)聆聽單簧管波爾卡，感受和表現(xiàn)音樂的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解樂曲3局部的主題旋律，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旋律的記憶力，并通過(guò) 身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入師:輕輕地，我們推

3、開了音樂小屋的門，小屋里正上演著一場(chǎng)熱鬧的 音樂會(huì)呢!今天的主角是誰(shuí)啊推開門，一起去看看。（播放PPT）。師：哦，原來(lái)今天是木管樂器的專場(chǎng)呢!對(duì)了，同學(xué)們，你們誰(shuí)認(rèn)識(shí) 我們的木管樂器啊說(shuō)說(shuō)我們學(xué)過(guò)的樂器中誰(shuí)是木管類樂器呢生：長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管。師：大家說(shuō)的都很好，那么現(xiàn)在就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下木管家族的成員 吧?。ǔ鍪綪PT,木管類樂器的分類）。木管類樂器包括：長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管。師：木管家族的成員們看到有這么多的小朋友來(lái)看她們，想在音樂會(huì) 開始之前，和我們來(lái)做個(gè)游戲，它們每個(gè)都身懷絕技，想考考大家，看看 誰(shuí)能聽聲音找到它們。（出示連線PPT）。師：（播放雙簧管演奏歌曲

4、）大家覺得剛剛的這首歌曲給你一種什么樣 的感覺。生：優(yōu)美的、溫柔的。師：那你能給它和自己的照片連上線嗎（生連線“雙簧管”）。師：（播放長(zhǎng)笛演奏歌曲）和雙簧管比，你覺得這種樂器的音色有什么 區(qū)別生：稍微的歡快了一些，音色更加抒情了。師：老師認(rèn)為長(zhǎng)笛的音色，像一個(gè)美麗的少女。師：幫它找到自己的照片吧。（生連線“長(zhǎng)笛” ）o一、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)歌曲的學(xué)唱，體會(huì)奧林匹克精神，并能主動(dòng)的維護(hù)世界和平。知識(shí)與技能：能夠用清晰、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱全曲過(guò)程與方法：通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，能夠使歌唱時(shí)的聲音圓潤(rùn)、連貫教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)奧林匹克精神，共同維護(hù)世界和平教學(xué)難點(diǎn)：能夠用清晰、圓潤(rùn)、連貫的聲音

5、演唱全曲 教學(xué)用具:教學(xué)光盤、多媒體、鋼琴教學(xué)課時(shí): 二、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示奧運(yùn)五環(huán)是由藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色構(gòu)成，分別 代表了歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是在 中國(guó)首都北京召開二、講授新課：1、重溫經(jīng)典，讓學(xué)生探討聽我和你之后的感受歌曲非常的優(yōu)美 動(dòng)聽，深切體會(huì)到歌曲中所蘊(yùn)含的奧林匹克精神和真摯的情感出示一個(gè)小姑娘圖片，介紹小姑娘。(今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè) 新朋友，這個(gè)小姑娘特別喜歡到森林里去。你瞧，她挽著小竹籃，她會(huì)去 干什么呢)學(xué)生答復(fù)，由老師引入課題，解釋“采山”，讓學(xué)生理解采山的含義, 板書課題。2、播放采山，讓學(xué)生視聽結(jié)合，體會(huì)歌曲情緒。(三)

6、新課教學(xué)。1、學(xué)唱歌曲(1)師教學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞(2)齊讀歌詞(3)范唱，加深學(xué)生對(duì)歌曲的印象。(4)跟琴輕唱歌曲，學(xué)生跟琴輕唱、自學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。(5)師生接龍，用游戲來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，并對(duì)學(xué)生所學(xué)進(jìn)行指 導(dǎo)糾正。2、處理歌曲。(1)小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心里真快樂，我 們也用聽的聲音來(lái)唱一唱，體會(huì)小姑娘的心情，好嗎(2)為歌曲伴奏。請(qǐng)學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)他們的 演奏作出評(píng)價(jià)。(四)編創(chuàng)活動(dòng)。1、師生共同編創(chuàng)，學(xué)生分別扮演“小姑娘”、“蘑菇”、“小鳥” 等角色，分組創(chuàng)編，自編自導(dǎo)，老師巡視指導(dǎo)。2、分組匯報(bào)展示，并請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。（五）小結(jié)延伸。小

7、姑娘在山中采山多快樂呀，希望我們也能在生活中發(fā)現(xiàn)大自然的美。教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲：洗手絹2、歌表演教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生用輕松、連貫的聲音演唱洗手絹，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛 勞動(dòng)、愛清潔的思想教育。2、通過(guò)歌表演，用動(dòng)作感受旋律的上下，表現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)時(shí)的愉快情 緒。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲及歌表演教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)二、學(xué)唱歌曲：1、導(dǎo)入：你在家是否幫爸爸媽媽干活長(zhǎng)干那些家務(wù)活自己能干哪些 力所能及的家務(wù)活你們真是愛勞動(dòng)的好孩子，我們一起來(lái)聽聽這位小朋友在做什么2、聽錄音范唱，請(qǐng)學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)這首樂曲有什么特點(diǎn)3、有節(jié)奏地朗讀歌詞。4、教唱法學(xué)唱歌曲。5、歌曲處理：這

8、首歌曲的情緒是怎樣的你認(rèn)為是怎樣演唱學(xué)生自己得出：要唱得輕松、活潑，表現(xiàn)勞動(dòng)的歡樂情緒。結(jié)束句要唱得干脆利落。練唱三、歌表演：1、請(qǐng)學(xué)生用手絹?zhàn)鲆蛔鱿词纸伒膭?dòng)作。2、師帶著學(xué)做“挽花”，準(zhǔn)備手勢(shì)蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉(zhuǎn)腕一圈 成掌心向下，然后壓腕立掌。3、請(qǐng)學(xué)生2人為一組，做一做書上的動(dòng)作，并試著將書上的動(dòng)作連 起來(lái)。教師帶著學(xué)生練習(xí)。4、聽伴奏樂，集體邊唱邊跳。比一比，哪個(gè)小組演得好。四、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你明白了哪些道理板書設(shè)計(jì)：洗手絹輕松活潑最后一句干脆利落一、教材分析：情系你、我、他是北師大版，小學(xué)五年級(jí)第十冊(cè)第六單元課題 （二）的教學(xué)內(nèi)容。本單元以廣告藝術(shù)為

9、載體，通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊廣告藝術(shù) 的欣賞，結(jié)合學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生嘗試創(chuàng)作與自己生活有關(guān)的 廣告藝術(shù)作品。本單元共設(shè)計(jì)三個(gè)課題：爆炸的信息情系你、我、他讓我 告訴你。三個(gè)課題分別從不同的層面向?qū)W生展現(xiàn)了廣告給我們生活帶來(lái) 的變化，體會(huì)廣告藝術(shù)的風(fēng)采，感受廣告制作的樂趣，借助多種藝術(shù)手段 創(chuàng)造出屬于學(xué)生自己的廣告作品。二、學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了一點(diǎn)廣告的意識(shí)，他們也能從平時(shí) 生活的廣告中獲取一些知識(shí)，所以對(duì)于材料的方面相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較容 易一點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo):1、收集身邊的廣告作品，劃分廣告作品的種類。比較不同廣告作品 的風(fēng)格、特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)廣告作出自己的評(píng)價(jià)2、從優(yōu)秀廣

10、告作品中獲得啟示，結(jié)合生活實(shí)際與同學(xué)合作重新創(chuàng)編 有趣味、有意義、有美感的廣告作品3、欣賞優(yōu)秀的社會(huì)公益類廣告，初步了解社會(huì)公益類廣告的特點(diǎn)、 反映的內(nèi)容、表現(xiàn)的方式和達(dá)成的目的。4、嘗試設(shè)計(jì)公益招貼廣告，利用歌、樂、舞等綜合表演形式呈現(xiàn)廣 告。5、了解電視公益廣告，明確電視廣告制作的大體程序，嘗試制作電 視公益廣告。四、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生能有針對(duì)性的對(duì)自己的廣告進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)策略與手段：以情景式教學(xué)模式為主，結(jié)合多媒體課件，導(dǎo)入歌曲，讓學(xué)生在良好 的學(xué)習(xí)氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室，廣告，課件等。七、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入1）師：這首歌好聽嗎？音樂帶給你怎樣的感受？用什

11、么情緒來(lái)演唱 這首歌？2）生討論答復(fù)師：同學(xué)們答復(fù)的很好，這首歌正是當(dāng)時(shí)為非典而創(chuàng)作的公益歌曲， 目的是為了獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)的白衣戰(zhàn)士，謳歌生命的偉大。師多媒體播放“非典”當(dāng)時(shí)的公益廣告給學(xué)生看。（兩三部）3）師：下面讓我們一起回憶一下當(dāng)時(shí)非典的一些感人的畫面。4）師：大家看完這些廣告，有何感受？5）生討論答復(fù)師：讓我們?cè)賮?lái)欣賞幾那么廣告，待會(huì)談?wù)勀愕目捶◣煶鍪救齻€(gè)廣告：1、奧運(yùn)主題2、環(huán)保主題3、垃圾廣告生討論并答復(fù)什么是公益廣告師小結(jié)并出示公益廣告的概念。（多媒體顯示概念）概念：公益廣告是反映人們觀念、意識(shí)、要求、見解和關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn) 問(wèn)題的特殊傳播形式，它弘揚(yáng)。見書第54頁(yè)2、拓展延伸（完成一部反

12、映校園生活的電視公益廣告制作）1）師：欣賞了這些振奮人心的公益廣告，同學(xué)們想不想自己動(dòng)手完 成一部公益廣告制作2）分組合作：師出示三個(gè)畫面、三段音樂，讓學(xué)生為畫面配上適宜 的音樂3）師：老師也帶來(lái)了一部公益廣告的作品，大家也為老師打打分好嗎？多媒體顯示（校園環(huán)保主題）3、生齊唱公益廣告歌（多媒體顯示，大家都會(huì)唱的，主題比較好的, 比較童趣的）4、結(jié)束本課時(shí)教學(xué)目的一、聆聽魔王、魚尊魚及菩提樹，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂 情緒，認(rèn)識(shí)歌曲所表現(xiàn)的思想內(nèi)容。二、掌握有關(guān)“藝術(shù)歌曲”、“聲樂套曲”的根底知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)、 了解舒伯特的生平及其藝術(shù)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：魔王的欣賞。包括其角色的劃分、人物的形象；音樂所表現(xiàn)出的 氣氛與情感。教學(xué)方法：講解法，討論歸納法。課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：1、唱一首同學(xué)們熟悉的樂曲，搖籃曲引出浪漫主義時(shí)期的代表人物舒伯特。奧地利作曲家舒伯特是早期浪漫主義的代表人物。二、舒伯特是歌曲之王歌曲之王舒伯特是十八、九世紀(jì)以來(lái)第一個(gè)以優(yōu)秀的歌曲創(chuàng)作聞名于 世的音樂家。在他短短的一生中，共創(chuàng)作了六百多首歌曲。