二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)松果教案 北師大版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)松果教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)30-31頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解乘法的意義。2.借助乘法的意義編制乘法口訣。3.培養(yǎng)社會(huì)人文意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握乘法口訣的歸納方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟記乘法口訣。教具：掛圖、口訣卡片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。小松鼠在松樹林里采了一大筐松果，你能幫他們數(shù)一數(shù)嗎？二、教學(xué)新課。1.數(shù)松果（出示松鼠數(shù)松果圖）哪位同學(xué)能幫小松鼠數(shù)一數(shù)？根據(jù)同學(xué)口述：每堆有5個(gè)松果，在表格中板書。堆數(shù)松果的個(gè)數(shù)15學(xué)習(xí)必備歡迎下載那么兩堆松果呢？你是怎么算的？你們能繼續(xù)將這個(gè)表格填完嗎？同桌兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。匯報(bào)，填表。從這張表格中你們發(fā)現(xiàn)了什么？2.5的乘法口訣的編寫你

2、能把松果的個(gè)數(shù)用乘法算式計(jì)算出來(lái)嗎？板書：1個(gè)5是5，155或515。2個(gè)5是10，2510或5210。接下去寫，你們會(huì)嗎？請(qǐng)你們?cè)诒咀由辖又聦?，指名板演。集體訂正。齊讀所寫的算式。有誰(shuí)知道104的積是多少？獨(dú)立計(jì)算，小組交流。根據(jù)這些乘法算式，你還能算哪些乘法題？大家所說(shuō)的這些算式都是根據(jù)黑板上這9個(gè)算式推算出來(lái)的，讓我們?cè)賮?lái)觀察一下這些算式，它們都含有一個(gè)乘數(shù)5，為了方便我們應(yīng)用，我們將這些算式改編成一句句的口訣，我來(lái)說(shuō)一句：一五得五。你能試著說(shuō)下去嗎？小組說(shuō)一說(shuō)并分組把它寫出來(lái)。強(qiáng)調(diào)幾個(gè)編寫要注意的問(wèn)題。齊讀5的乘法口訣。給3分鐘記憶口訣。你是怎樣記口訣的？有什么好的方法？3.尋找生活中5的乘法口訣生活中和5的乘法口訣有關(guān)系的事情還有很多，老師把它們編成兒歌，你們想聽嗎？一個(gè)小組5個(gè)人，兩個(gè)小組10個(gè)人，三個(gè)小組15個(gè)人，四個(gè)小組20個(gè)人你還能編出其它的兒歌嗎？三、鞏固練習(xí)。請(qǐng)你用今天所學(xué)的口訣，解決問(wèn)題。1.5的乘法口訣口算題。2.填一填：P11第3題。3.P11第4題。學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、全課小結(jié)。今天你有什么收獲？五、作業(yè)。讀、背有關(guān)5的乘法口訣。板書設(shè)計(jì)：數(shù)松果15=5，一五得五，25=10，二五一十35=15，三五十五，45=20，四五二十57=35，五七三十五，教學(xué)反思