人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題期末試卷

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題期末試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)yoyunjinjdinjjuqdo_nuynjintnchnfbbnpichn_jnqiochnshqngmihp_2.回憶課文內(nèi)容，選擇對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。楊氏之子_晏子使楚_半截蠟燭_打電話(huà)_A機(jī)智巧妙、恭順有禮B廢話(huà)連篇、惹人發(fā)笑C凜然正氣、巧妙回?fù)鬌機(jī)智周旋、鎮(zhèn)定自若3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞近義詞：稱(chēng)贊_侵犯_聆聽(tīng)_反義詞：凝固_溫順_熾熱_4.按要求填空A選詞填空鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜夜深了，周?chē)黄琠。他遇事很_，從不急躁。上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)_下來(lái)。

2、做作業(yè)遇到了難題，我們要_思考，仔細(xì)分析。B依據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請(qǐng)罪，形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉，給自己嚴(yán)厲責(zé)罰。_原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。_形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。_5.某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書(shū)，在全校組織了一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬兩條校園公益廣告。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空本學(xué)期（蘇教版五年級(jí)下學(xué)期）我們學(xué)習(xí)的課文中，有宇航員：_，航海家_，史學(xué)家_，將軍：_，音樂(lè)家：_，其中_給你的印象最深。因?yàn)椋篲。本學(xué)期（蘇教版五年級(jí)下學(xué)期）我們還去了許多地方旅游。有1/3埃及的：_，音樂(lè)之都：_，西安的：_，還去了地球的“孿生

3、兄弟”_上看了看，來(lái)到這些地方你的感受是：_。本學(xué)期（蘇教版五年級(jí)下學(xué)期）我們還學(xué)習(xí)了許多文字優(yōu)美、內(nèi)容感人的課文，如：二泉映月望月月光啟蒙愛(ài)如茉莉等，請(qǐng)寫(xiě)幾句你覺(jué)得最美、感受最深的句子。_（至少兩句）7.改正下面的句子。1.（1）金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪(fǎng)問(wèn)。2.（2）“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。3.（3）老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。4.（4）王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。8.我能根據(jù)提示填寫(xiě)名言、歇后語(yǔ)和詩(shī)句。填空默寫(xiě)題。1.（1）爸爸常常告誡我：“天行健，_。”2.（2）六月的天，猶如_。聽(tīng)，外面已雷聲隆隆，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。3.

4、（3）我知道成功不是一朝一夕的沒(méi)有捷徑可走，只能一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地努力，所以我把“_，_?！边@句名言作為座右銘。4.（4）古往今來(lái)有許多詩(shī)人贊美過(guò)兒童的純真可愛(ài)，有的寫(xiě)出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真：_，_。有的寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)：_，_。還有的寫(xiě)出了兒童放牧歸來(lái)休憩時(shí)的悠閑：_，_。9.判斷修辭方法有誤的一項(xiàng)是（）A.那是一張熟悉的臉，那是一張陌生的臉，那是一張?zhí)焓沟哪?，（那是一張慈祥的臉（排比）B.街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸張）C.羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。比喻）D.明天晚上，你能來(lái)參加我的生日派對(duì)嗎？（反問(wèn)）10.用自己的

5、話(huà)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習(xí)。鞋匠的兒子在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門(mén)望族，自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說(shuō)之時(shí)，就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)，說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！彼械膮⒆h員都大笑起來(lái)，為自己雖然不能打敗林肯

6、但能羞辱他，開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說(shuō)：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”2/3參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：13.讀古詩(shī)示兒，傷別離，作者滿(mǎn)心的悲傷緣何而生？“就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠，_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！比缓笏麑?duì)所有的參議員說(shuō)：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的

7、手藝是無(wú)人能比的?！闭f(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。1.（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢：_。開(kāi)懷不已：_。2.（2）在文中的橫線(xiàn)上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個(gè)鞋匠。就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠，_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。3.（3）林肯當(dāng)總統(tǒng)參議員的態(tài)度是_，林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個(gè)_的人。4.（4）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。自信_(tái)嘲笑_卑微_5.（5）談?wù)勀銓?duì)“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階?！边@句話(huà)的理解。6.（6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？14.讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡(698756），字_，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太