2022教導(dǎo)主任述職報(bào)告例文

1、第 PAGE15 頁(yè) 共 NUMPAGES15 頁(yè)2022教誨主任述職報(bào)告例文2022 教誨主任述職報(bào)告范文 3 篇【篇一】2022 教誨主任述職報(bào)告范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!回憶自己一年來的工作，感謝與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔(dān)任教誨主任、出納，分管方案生育工作，管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué)。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重?；貞涍@一年來，我銘刻“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。一、政治思想方面：本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那

2、么，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守老師的行為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí)：為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作那么，要求別人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，老師的好幫手。二、個(gè)人教學(xué)工作：1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來，每次作業(yè)要比別人多修改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，修

3、改質(zhì)量高，并及時(shí)做好矯正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級(jí)教學(xué)，教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余，我虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷，大膽嘗試“三三六”教學(xué)形式、力求讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來、效果好起來，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光、自信、快樂。3、注重課題研究。修改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與進(jìn)步，是老師理解學(xué)情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問題，所以我把淺談作業(yè)修改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。三、教誨處工作：1、做

4、好常規(guī)教務(wù)工作學(xué)期初，及時(shí)安排好課，發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)資料，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期完畢前，安排、組織期末檢測(cè)，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔。2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)方案，在方案的指導(dǎo)下進(jìn)展教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。3、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。4、按時(shí)搞好方案生育月報(bào)告工作。四、反思自身的缺乏，促進(jìn)自己再進(jìn)步：1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)歷。深化課堂、深化班級(jí)聽課不夠，不能全盤理解老師教學(xué)動(dòng)

5、態(tài)。教學(xué)管理程度有待進(jìn)步。2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教誨很多工作還是在原來的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)展研討。總之，在這一年中我獲得了一點(diǎn)成績(jī)，也存在一些缺陷。五、今后的努力方向：1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)構(gòu)造，不斷進(jìn)步管理程度，跟上時(shí)代開展的新要求。2、謙虛慎重，努力將工作做到好上加好。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)才能和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回憶，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校開展的，我都將努力去做。今天借述職的時(shí)機(jī)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們

6、批評(píng)指正?！酒?022 教誨主任述職報(bào)告范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!時(shí)間過得很快，光陰的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長(zhǎng)。擔(dān)任教誨主任以來，全園老師對(duì)我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)的同時(shí)，給予我支持和鼓勵(lì)。幾年以來，我協(xié)助副園長(zhǎng)完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作，現(xiàn)將個(gè)人履行工作崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下，不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正：一、在忐忑中定位保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)歷而愧對(duì)大家的信任，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長(zhǎng)而努力，為老師的

7、快樂教學(xué)而盡心做實(shí)事，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)的助手，用心一定會(huì)有收獲。于是，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是捐軀處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。二、在堅(jiān)持中探究(一)在常規(guī)管理中探究途徑加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求催促指導(dǎo)老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，提早準(zhǔn)備課程單元方案、周方案以及活動(dòng)方案，

8、組織教研組長(zhǎng)認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)，不斷縮短方案與理論操作活動(dòng)間的間隔 。第二，既加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)工作的催促和指導(dǎo)，又充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時(shí)，堅(jiān)持每周至少兩天入班指導(dǎo)，針對(duì)幼兒的晨間活動(dòng)、早操、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)，老師的備課，活動(dòng)組織發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)調(diào)整，從教學(xué)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、策略運(yùn)用、方法拓展等方面進(jìn)展一系列且行且思的補(bǔ)充與完善，優(yōu)化課堂。(二)做活教研，促進(jìn)老師成長(zhǎng) 1.立足實(shí)效，創(chuàng)新園本教研。我們以進(jìn)步老師教育教學(xué)才能為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研機(jī)制，構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式，重在解決實(shí)際問

9、題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等;培訓(xùn)形式上的創(chuàng)新，有以年級(jí)組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動(dòng)，如新老老師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動(dòng)觀摩、教學(xué)評(píng)析、專題討論等等。努力進(jìn)步園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、打破弱點(diǎn)的效果，進(jìn)一步進(jìn)步廣闊老師的教育教學(xué)才能。我們?cè)诿磕陮W(xué)期初，制定實(shí)在可行方案，定期組織開展教研。如：重點(diǎn)圍繞規(guī)那么意識(shí)即生活常規(guī)教育開展優(yōu)化一日管理細(xì)化保教常規(guī)觀摩研討活動(dòng)，幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討、“小幼銜接”專題研討、“幼小銜接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、指南精神等活動(dòng)，解決在教育

10、理論中存在問題的同時(shí)，激發(fā)老師積極研究的精神，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法，達(dá)成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對(duì)綱要和指南的理解和領(lǐng)悟和對(duì)新教材的靈敏把握和運(yùn)用，引導(dǎo)老師運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新老師、轉(zhuǎn)崗老師、早閱試點(diǎn)老師、國(guó)培參培老師的匯報(bào)課活動(dòng)中，各位參賽老師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備，在觀摩過程中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、才能得到了顯著提升。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的研究型老師隊(duì)伍不斷理論著。2.加強(qiáng)課程研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。為了進(jìn)步大家的課程施行程度，積累優(yōu)

11、質(zhì)課程資，扎實(shí)開展研討課老師聽課活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)組織前，充分挖掘教材設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)過程;活動(dòng)中要求老師做好聽課記錄并附上評(píng)議;活動(dòng)后及時(shí)組織教研，評(píng)議中鼓勵(lì)老師積極發(fā)言，提出改良意見;授課者在活動(dòng)后還要針對(duì)本次活動(dòng)的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)歷。有效的園本教研使老師們的教育教學(xué)程度有了大幅度的提升。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)特色課程的研究，梳理特色課程內(nèi)容、方案，建立完好了園本課程體系，開展音樂欣賞研討活動(dòng)，早期閱讀研討活動(dòng)，讓老師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在進(jìn)步常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益。3.搭建練兵平臺(tái)，促進(jìn)群體素質(zhì)的進(jìn)步。為使老師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的

12、平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。一是鼓勵(lì)老師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：幼兒老師技能比賽、環(huán)境布置評(píng)比、平安消費(fèi)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給老師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，更是檢驗(yàn)自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的時(shí)機(jī)，激發(fā)老師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。二是積極組織各類獻(xiàn)課、送課活動(dòng)。20_年 4 月積極組織片區(qū)幼教研討會(huì)防止小學(xué)化傾向之語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討，我園青年老師_在活動(dòng)中獻(xiàn)課，向片區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)、老師展示我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動(dòng)的成果;每年 5 月組織老師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的示范輻射作用。(三)在科研工作中提升自我20_年下學(xué)期，作為課題基于圖畫書類

13、型分析p 的教學(xué)策略探究的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個(gè)班級(jí)作為“早期閱讀”試點(diǎn)班，萬事開頭難，我?guī)е圏c(diǎn)班老師查閱資料、鉆研教材、分析p 讀本、設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)而施教帶教、階段研討，期末，試點(diǎn)班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)歷，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了根底?？蒲械淖罱K目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。我們通過對(duì)家園共育過程中的問題進(jìn)展總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問題，20_年 10 月課題家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探究科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅進(jìn)步老師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的才能，并力求每個(gè)老師在課題研

14、究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)歷與收獲，為課題下階段的順利開展做好了準(zhǔn)備。(四)在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)_同成長(zhǎng)要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的老師隊(duì)伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次。我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”形式進(jìn)展老師培訓(xùn)。每次以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備，無論從內(nèi)容的設(shè)計(jì)、各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動(dòng)、預(yù)計(jì)可能解決的問題等都獲得了不錯(cuò)的效果。為了使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與，進(jìn)步學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們進(jìn)展學(xué)前詳細(xì)指導(dǎo)，帶著問題、儲(chǔ)藏學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目的性，指向性，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來后進(jìn)展二級(jí)培訓(xùn)或復(fù)原

15、課堂，把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給所有的老師，確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實(shí)處。我們還分別邀請(qǐng)了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來園進(jìn)展課程培訓(xùn)，用專業(yè)和的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外，還組織老老師對(duì)年輕老師進(jìn)展結(jié)對(duì)幫教，把培訓(xùn)推向日常。(五)在日常教學(xué)中享受快樂兩年以來，我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中，我和老師們一同用心體驗(yàn)和孩子在一起的快樂，一起笑，一起鬧，一起快樂，一起憂愁，一起感受，一起探究。只要真誠(chéng)，只要用心，孩子的成長(zhǎng)一定會(huì)帶給我們很多感動(dòng)。在反思與成長(zhǎng)交流會(huì)上，當(dāng)聽到_老師回憶自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的孩子們感動(dòng)，從而

16、暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來中感染著我，這種細(xì)膩感動(dòng)著我，我會(huì)珍惜和孩子們一起成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。(六)在宣傳工作中體驗(yàn)成就在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤點(diǎn)和總結(jié)的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動(dòng)而又認(rèn)真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)、綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)、綿陽(yáng)晚報(bào)、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài)、風(fēng)采、成績(jī)以及努力方向展示出來，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個(gè)教育系統(tǒng)理解我們，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。(七)在大型活動(dòng)中彰顯理念在園內(nèi)大型活

17、動(dòng)的組織安排上，我積極參與籌劃、組織工作，充分調(diào)動(dòng)集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目的明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行得圓滿成功。1.開學(xué)典禮活動(dòng)有序，條理明晰，充分表達(dá)了老師間高度的凝聚力。2.三.八節(jié)的親子感恩活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，進(jìn)步了家長(zhǎng)配合意識(shí)，增進(jìn)了親子感情。3.幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，實(shí)在表達(dá)了尊重幼兒，幼兒主體的指南精神。4.20_屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個(gè)大大的感慨號(hào)。三、在反思中堅(jiān)決新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教誨工作。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步管理程度。加強(qiáng)數(shù)學(xué)

18、領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中表達(dá)更理性的考慮;2.進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能，努力探究保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)帶教工作，考慮帶教形式的多樣性。3.注重資料的積累與搜集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;4.發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們承受更多的理論與鍛煉的時(shí)機(jī)，武裝她們的教育理論思想，進(jìn)步她們的教學(xué)理論才能，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長(zhǎng)雖較好地完成了各項(xiàng)工作，但也存在著許多缺乏，可是我仍然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深化考慮，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地效勞社會(huì)、老師、

19、家長(zhǎng)與幼兒。述職人：_20_年_月_日 【篇三】2022 教誨主任述職報(bào)告范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!伴隨著 20_ 年的到來，一年的工作也即將完畢。在過去的兩個(gè)學(xué)期里，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的平安工作，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理，同時(shí)分管六年級(jí)、英語(yǔ)、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁復(fù)雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)就德能勤績(jī)廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào)。一、師德修養(yǎng)本人能擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。能結(jié)實(shí)樹立為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞的思想，真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、

20、每一件事。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相配合，對(duì)于其他部門的工作可以鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承當(dāng)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。二、竭盡所能，細(xì)心、耐心、真心地對(duì)待工作1、細(xì)心。平安工作學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，但凡涉及到學(xué)校平安工作，我都會(huì)細(xì)心地方案和安排。平安隱患定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。平安演練，精心籌劃，力務(wù)實(shí)效。平安宣傳教育長(zhǎng)期進(jìn)展，全校師生結(jié)實(shí)樹立平安防范意識(shí)。平安材料，按時(shí)整理歸檔，隨時(shí)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細(xì)心來做好此項(xiàng)工作。2、耐心。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中，我