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文檔簡介

1、平行線的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用-模型專題 哈密市第四中學(xué) 王立紅課前思政教育 一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。 巴爾扎克（2） ， = 。 （1） = ， 。溫故而知新ABCDEFHGABCDEFHGABCDEFHGF 型Z 型U 型定理原型A型其型ABCDEDEBCBADECAEDBBDE180CCED180DEBC BADE CAED BBDE180 CCED180A型A型其型ABCDEA型基本證明策略1.角-線2.線-角3.角-線-角X型檔案ABCDOABCDBDCA BD CADCBAX形X型檔案ABCDOX形基本證明策略1.角-線2.線-角3.角-線-角應(yīng)用舉例已知,如圖ABE

2、FCD,ADBC,BD平分ABC,則圖中與EOD相等的角有( )個(gè).圖中包含哪些基本模式?ABCDEFOABDEOBCDFOBDEFOABCD應(yīng)用舉例已知,如圖ABEFCD,ADBC,BD平分ABC,則圖中與EOD相等的角有( )個(gè).A. 2B. 3C. 4D. 5ABCDEFOD合作探究如圖，已知 EFAB，CDAB，1=2， AGD=ACB嗎？為什么？ 12思考： 原題：如圖，已知 EFAB，CDAB，1=2， 試說明AGD=ACB 問題1.若將EFAB與AGD=ACB互換位置，其他條件不變，命題還成立嗎？為什么？ 問題2.若將1=2與AGD=ACB互換位置其他條件不變，命題還成立嗎？為什么？12能力提升ABCD 將如圖所示的X型轉(zhuǎn)化為一個(gè)復(fù)雜的圖形，并根據(jù)圖形寫出已知和求證，完成證明，要求用到平行線的性質(zhì)和判定。ABCDE課堂小結(jié)：1、知識方面2、方法方面3、數(shù)學(xué)思想方面 其實(shí)對于平行線的模型，還有很多種。如:山型，S型，雙z型等，對于這些類型同學(xué)們可以類比今天的學(xué)習(xí)方法，課下再去提煉和實(shí)踐。還有平行四邊形模型，由于知識和能力的限制，我們暫不能深入

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