三年級冀教版下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習實驗學校習題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19三年級冀教版下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。返（_）倒（_）仰（_）拔（_）盼（_）飯（_）到（_）迎（_）撥（_）份（_）擠（_）召（_）溝（_）緩（_）懂（_）齊（_）招（_）夠（_）暖（_）怪（_）2. 比一比，組詞語。貨（_） 慮（_） 躺（_） 遺（_） 貸（_） 虛（_） 淌（_） 遣（_） 3. 比一比，再組詞。遙（_） 搖（_） 栽（_） 載（_） 漂（_） 飄（_） 列（_） 烈（_） 4. 辨字組詞。滴（_） 奏（_） 妙（_） 拔（_） 栽（_） 摘（_）

2、 秦（_） 秒（_） 撥（_） 載（_） 拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。（會寫字）jing jn bo ku qn yn jin ch m sh（_） （_） （_） （_） （_）zhn qu jn gun yn t m shng jng w（_） （_） （_） （_） （_）qu sh j y wn shu jzhng q du yn（_） （_） （_） （_）6. 我是小小書法家。n t zu ba li li cu nio（_） （_） （_） （_）ji bi yng xing gng qn tu r（_） （_） （_） （_）7. 看拼音寫詞語。chung j zh hu s

3、h j zho xin jin qng jin g l sh ji shng zh xin sh jing r qi ci zh ci gn zhng jin qio dng h min li shu chng j g z s h t xin rn mn zh hu shung lng x zh 8. 拼一拼、寫一寫。j ln n j xn chn qn xin w do （_） （_） （_） （_） （_）tn zh u r s lu fn f hu ji （_） （_） （_） （_） （_）連一連9. 古詩會，連一連。欲把西湖比西子， 芙蓉向臉兩邊開。 唐李白湖光秋月兩相和， 千里江陵

4、一日還。 唐王昌齡朝辭白帝彩云間， 潭面無風鏡未磨。 宋蘇軾荷葉羅裙一色裁， 淡妝濃抹總相宜。 唐劉禹錫 10. 讀課文，將對應的詞語連線。一只 銀牙 一雙雙 斗笠 一陣 水花 一串串 山花 一聲 紅蜻蜓 一朵朵 小手 兩排 歡叫 一個個 雨珠 11. 下列寓言故事蘊含著什么道理？請連一連。南轅北轍 目光短淺，思路狹窄畫蛇添足 遵循事物發(fā)展的規(guī)律，循序漸進；急于求成，反而壞事井底之蛙 做多余的事，反而不恰當揠苗助長 做事之前要找準方向，不能背道而馳我還讀過寓言故事_。這則寓言故事，使我明白了這樣一個道理：_12. 將詞語和對應的意思連線。 黎明 （山水、樹林、宮室等）深而幽靜。幽深 聚精會神，

5、氣息平靜。茫然 直立。兀立 天快要亮或剛亮的時候。驚愕 完全不知道的樣子。凝神靜氣 吃驚而發(fā)愣。選詞填空13. 選擇合適的詞語填空。驚訝驚喜驚慌（1）明天是媽媽的生日，我準備給她一個（_）。（2）我非常（_），趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動。（3）遇到危險情況要沉著應對，不能（_）。因為所以不僅也（4）（_）父親很善于觀察，（_）他對鳥的習性十分了解。（5）這（_）是樹林和鳥最快活的時刻，（_）是父親最快活的時刻。14. 選詞填空。靈巧靈活靈敏1.小狗的嗅覺很（_）。2.媽媽有一雙（_）的手,能編織出美麗的花籃。3.小巧的腦袋,（_）的四肢,短小的尾巴,湊成了一只機靈可愛的小兔子。輕巧輕快輕

6、松4.這件事說起來（_）,做起來卻不容易。5.這個周末作業(yè)比較少,我們很（_）。6.我們邁著（_）的步子走在鄉(xiāng)間的小路上。15. 我會選詞填空 屹立 挺立 聳立 1在天安門右前方,巍然（_）著一座雄偉壯麗的大廈,這就是人民大會堂。2中華人民共和國像巨龍一樣（_）在世界的東方。3革命英雄在敵人面前昂首（_） ,頑強不屈。4. 操場四周（_）著一棵棵白楊樹。5. 鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺（_）在江邊。16. 讀一讀，選詞填空。熱烈 激烈演出結(jié)束了，觀眾爆發(fā)出（_）的掌聲。百米賽跑是一項很（_）的運動。希望 期望媽媽出差很久了，我天天（_）她早日回來。張明沒有辜負大家的（_），獲得了比賽的第一名。耐

7、心 細心老師在給我們講題的時候，總是很（_）。他是一個（_）的孩子。句子訓練營17. 按要求寫句子。1裁縫說:“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_2顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）_3顧客瞪大了眼睛。（擴句）_18. 按要求完成句子練習。1你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍洌。2趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_。3在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）_。4請你用下面的開頭寫一句話。今天天氣真好。_，_。19. 句子訓練場。1.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ （改成陳述句）_2.寫比喻句：從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像_。樹

8、葉在風中飄落，像_。3.圣誕樹被一閃一閃的彩燈裝扮得格外迷人。（改成“把”字句）_4.圖書室里收藏著許多數(shù)不清的書。 （修改病句）_5.一個裹著紅頭巾的婦女從汽車里走出來。 （縮句）_20. 按要求完成句子練習。1不改變意思，把句子換個說法。植物學家修建的花鐘是不是很有趣？_2仿寫句子。（1）牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ò盐锂斪魅藖韺懀┠档せ╛（2）這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（先寫觀察到的現(xiàn)象，再提出問題）_21. 用關(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。1老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。_2媽媽關(guān)心我的學習。媽媽關(guān)心我的身體

9、。_3我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。_4小華誠懇地接受了老師的批評。小華表示堅決改正錯誤。_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習。（創(chuàng)新題）百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天

10、，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（_）節(jié)，在每小節(jié)前標上序號。2第（_）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即 （_） 表揚（_）反義詞：虛心 （_） 高興（_）4百靈鳥感到苦悶的事是_5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：_23. 課外閱讀。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大

11、地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 啊，北大荒的秋天真美呀！1在括號里填上合適的量詞。 一（_）落葉一（_）流云一（_）綢子 一（_）小魚 一（_）波紋 一（_）火2將可以搭配的詞語連一連。揚起 寶物挺拔的 草甸子 捧出 錦

12、緞 茫茫的 高粱抖動 豆莢 透明的 錦緞 搖動 臉龐 五彩斑斕的 藍綢子3和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語是()A絳紫B暗紅C梨黃D淺綠4“燃燒”在字典里有兩種解釋：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應選擇第 （_） 種解釋。5“小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個句子運用的修辭手法是()A擬人B比喻、擬人C比喻D擬人、夸張6根據(jù)自己的理解填空。 第四自然段的總起句是_。圍繞總起句，作者具體寫了原野上的_、_和_。7人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒_的美麗景象。24. 閱讀下文，回答問題。 愚公移山太行、王屋兩座大山，

13、方圓七百里，高七八千丈。本來在冀州的南部。 北山腳下有個叫愚公的人，年紀將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進進出出曲折繞遠。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上。”愚公于是帶領(lǐng)兒子孫子和能挑擔子的三個人，鑿石挖土，用箕畚（ ）裝土石運到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣

14、，連山上的一根草木都動不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長嘆一聲說：“你思想頑固到不能通達事理的地步。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟沒有話來回答。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔（ ）方東部，一座放在雍（ ）州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒有山岡高地了。1給畫橫線的字注音。2聯(lián)系上下文理解詞語。險峻_通達事理_3課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開頭不落筆在愚公身上,而是先寫“太行、王屋兩座大山”？_4這段文字中的_和_這兩句話與“太行、王屋兩座大山，方圓七

15、百里，高七八千丈?！惫餐f明了愚公移山的艱巨性。5文章中兩個人物“愚公”和“智叟”，作者寫“智叟”有什么用意？_6根據(jù)你對短文的理解,說說愚公移山的精神是什么?_25. 課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。1選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，_法和_法的情況。2根據(jù)選文第1自

16、然段填空。大地萬物 + _ = 一片白茫茫大地萬物 + _ = _3選文第2自然段中的詩句都是描寫_（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過“_”一詞看出來的；在“忙趁東風放紙鳶”一句中，我是通過“_”一詞看出來的。4發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。_26. 閱讀理解。南湖的晚霞我家住在南湖旁邊。每當我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。晚風吹來，蕩起一層層湖波。這時，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。

17、前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動著，又涌上去了回到家里，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。1“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色?！睆倪@兩句話來看，作者的觀察順序是從_到_。2用“_”畫出文章的總起句。3湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。在這句話中，作者把_比作_。4這篇短文作者主要寫_，表現(xiàn)了作者_之情。寫作27. 習作展示。題目：那次玩得真高興提示：請把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來，還可以寫一寫你當時的心情及感受。要求：敘述清楚，條理

18、清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；字跡工整、規(guī)范；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于250。_28. 習作表達。題目：這個游戲真好玩小朋友，你一定玩過不少游戲吧？哪個游戲最好玩？你當時是怎么玩的？心情怎么樣？請寫下來與同學們一起分享。要求：1把游戲的過程寫清楚。2正確使用標點符號。3書寫工整。4全文300字左右。_29. 按要求寫作。提示與要求：“環(huán)保”已經(jīng)成為當今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過本單元的學習，相信你對“環(huán)保” 有了自己的認識，這次習作，就請你寫寫這方面的內(nèi)容，可以寫家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況；也可以展開想象寫幾年后家

19、鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。字數(shù)300字左右。_答案1、返回 倒放 仰頭 海拔 盼望 吃飯 到達 歡迎 撥動 一份 擁擠 號召 水溝 緩急 懂事 整齊 招手 能夠不 溫暖 奇怪 2、貨船 考慮 躺下 遺產(chǎn) 貸款 謙虛 流淌 派遺 3、遙遠 搖擺 栽種 裝載 漂流 飄浮 陳列 熱烈 4、水滴 演奏 奇妙 拔河 栽樹 采摘 秦朝 秒針 撥款 載重5、將近 包括 親眼 檢查 迷失 準確 盡管 沿途 陌生 景物 確實 記憶 萬壽菊 爭奇斗艷 6、泥土 嘴巴 流淚 翠鳥 潔白 影響 鋼琴 投入 7、創(chuàng)舉 智慧 設(shè)計 趙縣 減輕 堅固 歷史 節(jié)省 知縣 石匠 而且 才智 才干 中間 橋洞 河面 流水 沖擊 各自

20、似乎 體現(xiàn) 人民 智慧 雙龍戲珠8、聚攏 趕集 形成 清香 舞蹈 停止 偶爾 灑落 仿佛 畫家 9、10、11、示例：邯鄲學步別人的長處固然要學，但不應盲目模仿，否則別人的長處沒學到，反而喪失了原來的自我。12、13、驚喜 驚訝 驚慌 因為 所以 不僅 也 14、靈敏 靈巧 靈活 輕巧 輕松 輕快15、1. 聳立 2. 屹立 3. 挺立 4. 挺立 5. 聳立16、熱烈 激烈 希望 期望 耐心 細心17、裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。 一卷布料被顧客放到桌上。 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛。18、你不敢和我相提并論。 趙州橋不但堅固，而且美觀。 在這次比賽中，我得了第一名。

21、 太陽公公微笑著出來了 他把溫暖灑向大地 19、這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。 許多大大小小的圓鏡 一群群蝴蝶飛向我們 一閃一閃的彩燈把圣誕樹裝扮得格外迷人。 圖書室里收藏著許多的書。 一個婦女走出來。20、植物學家修建的花鐘很有趣。 綻開了燦爛的笑臉。 小河的南岸桃紅柳綠，彩蝶紛飛，小河的北岸荒草叢生，蚊蠅成群，兩岸僅一河之隔，差別卻這么大，到底是什么原因呢？21、只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。 媽媽不但關(guān)心我的學習，而且關(guān)心我的身體。 雖然我的成績在班級里名列前茅，但是我不能驕傲。 小華不但誠懇地接受了老師的批評，而且表示堅決改正錯誤。22、13223 立刻 夸獎 驕傲 難過 4它

22、唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了5總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了23、1 片 縷 條 群 道 團 23C45B6 原野熱鬧非凡 大豆 高粱 榛樹葉子 7遍地金黃24、1j bn shu yng2 陡峭險惡。 通情達理。 3當作者突出太行，王屋兩座山的巨大時，才反襯出了搬山的極其不易，從而才能體現(xiàn)出愚公的精神以及文章的主旨。4 年紀將近九十歲了，面對著山居住 冬夏換季，才往返一次 5通過寫智叟的膽小怯弱襯托了愚公的堅持不懈。6無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。25、1 加 乘 2 一場大雪 一場大雪 無數(shù)孩子的節(jié)日 3

23、 春季 桃花 東風 4秋天的加法是這樣的：果實累累加上天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉。26、1.天空湖面2.每當我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。3.湖波紅綢4.南湖晚霞的美麗。對晚霞、對南湖的喜愛27、范文：那次玩得真高興記得上個星期六上午，爸爸媽媽帶我去江南摩爾游樂場玩，這可是我夢寐以求的地方。走在路上，我真希望我能飛起來，恨不得馬上到江南摩爾。一到江南摩爾我興奮的跳了起來，哇！這里有數(shù)不盡的游樂設(shè)施。最好玩的要數(shù)飛車了。我一爬上去，就覺得特別緊張，嚇得連大氣都不敢出。飛車開始運行了，它快速的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我緊張得閉上眼睛。它把我們倒過來時，是最可怕的時候。我心想：如果不小心掉下去，有可能會粉身碎骨哇！一想到這，我嚇得全身發(fā)抖，連忙叫了起來“快停下來了吧！伴著我的尖叫聲，終于停下來了。下車時，我感覺雙腿都在抖?；丶业臅r間到了，我只好依依不舍的離開了“江南摩爾”這真是快樂的一天。28、范文：這個游戲真好玩星期四下午第三節(jié)課要舉行迎元旦活動，我們非常高興。程老師走進教室說：“我們來玩拍七令的游戲?！蔽覀儾恢琅钠吡钍鞘裁?，全都你看