2009年柳州市普通高中招生統(tǒng)一考試試卷

1、PAGE PAGE 82009年柳州市初中畢業(yè)升學考試試卷化學(考試時間共90分，全卷滿分100分)第 = 1 * ROMAN I卷（選擇題，共40分）注意事項：.答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號,用藍、黑色墨水筆或圓珠筆填寫在試卷左邊的裝訂線內(nèi)。.第 = 1 * ROMAN I卷是第頁至第頁。答題時請用B鉛筆把各小題正確答案序號填涂在答題卡對應的題號內(nèi)。如需改動，須用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案序號。在試卷上答題無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量為：H-1，C-12，O-16，F(xiàn)e-56一、選擇題（本題共40分。每小題只有一個正確答案，每小題分）1按體積計算，約占空氣體積21%的氣體是A氮

2、氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2下列物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是A鐵 B鎂 C磷 D硫3下列屬于化學變化的是A紙張燃燒 B冰雪融化 C木材做成桌椅 D玻璃破碎4把少量下列物質(zhì)分別加入到足量的水中，充分攪拌，可得到溶液的是A面粉 B氯化鈉 C花生油 D泥土5柳州市對邊遠農(nóng)村九年義務教育階段學生提供免費午餐。下列是某校某天午餐提供的食品，其中蛋白質(zhì)含量最高的是A B雞蛋 C米飯 D面包6地殼中含量最多的元素是A鐵 B硫 C氧 D鈣 7下列各圖表示塑料回收標志的是BCAD 8 “柳州螺螄粉”的手工制作工藝，被自治區(qū)文化廳列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在柳州市區(qū)幾乎隨處都能聞到“螺

3、螄粉”的香味,其主要原因是A分子可分為原子 B分子是構成物質(zhì)的一種微粒C分子不停運動 D分子質(zhì)量很小9臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于A單質(zhì) B稀有氣體C化合物 D混合物10香煙的煙氣中含有幾百種有毒的物質(zhì)，下列不屬于香煙煙氣中的有毒物質(zhì)的是 A.尼古丁 B.一氧化碳 C.煙焦油 D. 二氧化硫11下列氣體最適宜充入食品包裝袋中起保鮮作用的是A空氣 B一氧化碳 C氧氣 D氮氣12下列物質(zhì)俗名和化學式相一致的是干冰，H2O B熟石灰 ，Ca(OH) 2 堿，NaOH D燒堿，KOH 13形成酸雨的主要物質(zhì)是A CO和SO2 BCO2和CO CSO2和NO2 DCH4和CO2

4、 14下列實驗操作規(guī)范的是 BCAD15下列說法正確的是A用冷水洗滌餐具的效果比熱水好B用NH4Cl與草木灰混合給農(nóng)作物施肥效果更好為使石灰漿抹的墻壁快些干燥，可在室內(nèi)生個炭火盆D從能量轉(zhuǎn)化的過程來說，木炭燃燒是把熱能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能+1782816氯離子的結構示意圖為 ，則氯原子的最外層電子數(shù)為A 1 B2 C7 D817某學生在實驗室配制相同濃度的氯化鈉、氫氧化鈉、鹽酸、氨水（呈弱堿性）溶液，同時進行了酸堿度的測定，并表示于數(shù)軸上。其中能表示鹽酸的pH的點是1407pHad蔑 bc Aa點 Bb 點 Cc點 Dd點18下列實驗方案正確的是用稀鹽酸除去生石灰中混有的石灰石 B實驗后剩余的藥品要放

5、回原瓶中C稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌D用燃燒方法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳19下列固體混合物中，加入足量的稀鹽酸能形成無色透明溶液的是AFeCl3，KOH BCaCO3 ，Mg CNa2CO3，AgNO3 DNaOH，CuCl220由Na、S、O、H中的2種或3種元素組成甲、乙、丙、丁4種化合物。它們發(fā)生以下反應：(1)甲BaCl2鹽另一種鹽；(2)乙NaOH鹽水； (3)丙HCl鹽水；(4)丁CaO（或CO2）堿（或酸）。下列判斷正確的是A甲一定是Na2SO4，乙可能是H2SO4，丙一定是NaOHB甲一定是Na2SO4，丙一定是NaOH，丁一定是H2OC甲可能是Na

6、2SO4，乙一定是H2SO4，丙可能是NaOHD甲可能是Na2SO4，乙可能是H2SO4，丙可能是NaOH2009年柳州市初中畢業(yè)升學考試試卷化學第 = 2 * ROMAN II卷（非選擇題，共0分）注意事項：.答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號，用藍、黑色墨水筆或圓珠筆填寫在試卷左邊的密封線內(nèi)。.第 = 2 * ROMAN II卷是第頁至第頁。答題時請用藍、黑色墨水筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。得 分評 卷 人可能用到的相對原子質(zhì)量為：H-1，C-12，O-16， Fe-56二、填空題（本題共26分。每個化學方程式2分，27題2分，其余每空1分）21寫出下列化學用語或名稱。(1) 磷

7、元素 ，(2) 水分子 ，(3) 4個碳原子 ，(4) 2Fe ，(5)H+ 。 22從氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷、碳酸鈣、食鹽中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，用化學式填空。（1）最理想的清潔能源是 ， （2）能使帶火星的木條復燃的是 ，（3）沼氣的主要成分是 ， （4）烹調(diào)時用作調(diào)味品的是 ，（5）在加熱條件下能使氧化銅還原成銅的氧化物是 。23下列是關于燃燒與滅火的實例，請按要求回答。(1)撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。所應用的滅火原理是 。(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅。所應用的滅火原理是 。(3)右下圖是兩支高度不同燃著的蠟燭。當用一個玻璃杯倒扣住它們時，可

8、觀察到蠟燭熄滅的先后順序為 ，由此現(xiàn)象得到的啟發(fā)是：從發(fā)生火災的房間中逃生的正確方法為 。24 經(jīng)過一年的化學學習，我們學會了對物質(zhì)進行鑒別和檢驗的一些方法，請按要求填空：(1)鑒別酒精和蒸餾水的方法為 。(2)只用一種試劑就能鑒別稀硫酸、氫氧化鈉溶液和食鹽溶液。這種試劑的名稱是 。(3)家庭小實驗中探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽，除雞蛋殼外，可選用 和 _兩種試劑來檢驗碳酸鹽的存在。25某同學在實驗室對粗鹽進行溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗操作中，經(jīng)過兩次過濾后，濾液依然渾濁。經(jīng)檢查濾紙沒有破損，所用到的儀器也很干凈，其原因可能是 。在實驗的三個操作步驟中都要用到同一種常見的玻璃儀器，此儀器名稱是 。 2

9、6生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛應用。(1)硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，使用時會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，因此生活中常用 的方法來降低水的硬度。(2)自來水廠常用二氧化氯（ClO2）進行消毒。ClO2中Cl的化合價是 。(3)家庭生活中常用食醋（溶質(zhì)為醋酸，化學式為CH3COOH）洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢（主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣）。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為：Mg(OH) 2+2CHCOOH = (CHCOO) 2Mg+2H2O仿照上述反應的化學方程式，寫出醋酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式。 27某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、氯化氫、氨氣和水

10、蒸氣中的兩種或幾種，將混合氣體依次通過：澄清石灰水（無渾濁現(xiàn)象）氫氧化鋇溶液（有渾濁現(xiàn)象）濃硫酸（無明顯現(xiàn)象）灼熱氧化銅（固體變紅）無水硫酸銅（固體變藍）。則混合氣體中一定含有的成分是 。得 分評 卷 人三、實驗題（本題共10分。每個化學方程式分，其余每空分）28根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關問題。 = 2 * GB3 乙丙丁戊己庚NaOH溶液a = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 1 * GB3 = 5 * GB3 = 6 * GB3 = 7 * GB3 = 8 * GB3 = 9 * GB3 a甲(1)甲裝置中a儀器的名稱是 。使用a儀器有很多的注意事項，請任寫出一點 。(2)選用

11、甲裝置可以制取的一種氣體是 (填化學式)。(3) = 1 * GB3 小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制二氧化碳,用排氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實驗桌上”。為完成實驗,他應選用上列裝置中的 （填裝置序號）。檢驗集氣瓶是否已收集滿二氧化碳的方法是 。 = 2 * GB3 若選用乙和己裝置制備氫氣，請寫出反應的化學方程式。 = 3 * GB3 經(jīng)過學習，小明對氣體的制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應裝置時應考慮的兩個因素是 ， 。(5)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體，小明收集了下列資料。 = 1 * GB3 制取NO2的化學反應原理：Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2NO2+2

12、H2O。 = 2 * GB3 要通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，與水發(fā)生化學反應。 = 3 * GB3 NO2能與可溶性的堿反應生成鹽和水。結合已掌握的知識，在實驗室用上列裝置制備一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順為 （填接口序號）。得 分評 卷 人四、簡答題（本題共有小題，共16分，其中31題6分，32題10分）29（分）獲取化學知識的途徑有很多種。(1)從課本的學習中獲得。如通過課本的學習知道 “白色污染”的一些相關知識：合成材料的應用與發(fā)展雖然極大方便了人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重。(2)通過查閱課外資料獲得

13、。如查閱資料可知電池污染的一些相關知識：化學電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應用，但廢棄電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復充電的廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價值。 (3)通過化學實驗探究獲得。通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識。閱讀上述材料回答下列問題(1)“白色污染”對環(huán)境能造成什么危害（只寫一點）？(2)為減少廢電池污染，你應該做的一件事情是什么？(3)某化學課外活動小組在實驗室進行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實驗時，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有一種有刺激性氣味的氣體。經(jīng)查資料，該氣體是有毒的氯氣，同時生

14、成的氯化鉀中混有其它的物質(zhì)。到日前為止，對二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋。一種觀點認為其反應過程如下： = 1 * GB3 2KClO3+2MnO2=2A+B+C = 2 * GB3 2A=D+MnO2+C = 3 * GB3 B+D=2KCl+ MnO2+C根據(jù)以上三個化學反應，請寫出總反應的化學方程式并寫出A和D的化學式。30(10分)圖表是學習化學的重要工具，請利用表1、圖解決以下問題。部分酸堿鹽在20時的溶解性表OH-NO3-Cl-SO42-CO32-H+溶溶溶溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微不Cu2+不溶溶溶不Ba2+溶溶溶不不表圖(1)BaCO3的溶解性是 （選填“溶”或“微

15、溶”或“不溶”）。(2)寫出表中一種不溶性的堿 （填化學式）。(3)分析實驗室不選用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因。 。(4)寫出金屬鋅與表中的一種可溶性鹽發(fā)生反應的化學方程式。 ，其所屬反應的基本類型是 。(5)圖是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中反應的微觀示意圖。仔細觀察并認真分析后，請你利用表中的物質(zhì)，設計一個實驗，分析可溶性硫酸鹽與可溶性鋇鹽反應的微觀本質(zhì)，完成下列實驗報告。 實驗步驟實驗現(xiàn)象分析結論可溶性硫酸鹽與可溶性鋇鹽的反應的微觀本質(zhì)是 得 分評 卷 人五、計算題（本題共小題，共8分，其中31題4分，32題4分）可能用到的相對原子質(zhì)量為：H-1，C-12，O-16， Fe-5631右圖是葡萄糖標簽上的部分內(nèi)容，根據(jù)標簽所