2022年人民版思品七上《新天地,新感覺》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能 1、知道我們享有平等的受教育權(quán)。2、知道受教育權(quán)既是權(quán)利又是義務(wù)。3、了解教育不公平及侵權(quán)行為的表現(xiàn)及危害。4、懂得應(yīng)用法律維護自己的受教育權(quán)【過程與方法】。通過互動交流學(xué)習(xí)懂得如何應(yīng)用法律維護自己的受教育權(quán)。【情感態(tài)度價值觀】通過學(xué)習(xí)懂得要珍惜受教育的機會，知識水平。二、教學(xué)重點受教育既是我們的權(quán)利，也是義務(wù)。三、教學(xué)難點 受教育既是我們的權(quán)利，也是義務(wù)。四、課前準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)，不斷提高哦科學(xué)文化自己的學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，了解身邊中途退學(xué)、輟學(xué)的情況。五、教學(xué)方法師生合作、探究、討論。六、課時安排： 1 課時七、課 型： 新授課八、

2、教學(xué)流程教 學(xué)教師活動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖備注流程創(chuàng) 設(shè) 期 情 景近年來， 有一些家長只顧眼前利益，讓孩子棄學(xué)聽、思考、回答使學(xué)生知道身邊存在教經(jīng)商，從工。社會上出現(xiàn)了一個特殊的工作群體：育不公平和“ 小保姆、 小商販、 小童工 ” 。試問這樣對待未問題侵權(quán)行為的成年子女公平嗎？為什么？現(xiàn)象。自請同學(xué)們預(yù)習(xí)教材P911 頁內(nèi)容，收集所發(fā)學(xué)生閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生自現(xiàn)的問題。發(fā) 現(xiàn) 并 提 出 問題。1、身邊存在的教育不公及侵權(quán)的具體主表現(xiàn)。主學(xué)習(xí)，發(fā)學(xué)預(yù) 設(shè) 問 題2、受教育既是我們的權(quán)利，也是義務(wù)。3、面對教育的不公平和侵權(quán)行為應(yīng)該 怎么做？現(xiàn)問題的能力。習(xí)學(xué)生討論、梳理名師精編 優(yōu)秀教案問

3、題可 能 出 現(xiàn) 的 問 題1、為什么男孩能上學(xué)，女孩卻不能上主動思考、明理學(xué)？2、我們該對輟學(xué)的未成年人說些什么？目 標(biāo) 合 成教師引導(dǎo)、梳理、補充，使所提出的問題與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致。導(dǎo)行1、學(xué)生依據(jù)所設(shè)目標(biāo)，閱讀、熟悉教材內(nèi)容。自 主 探 究2、分組討論：思考、討論、探（1） 我們享有平等的受教育權(quán)。（2）受教育權(quán)既是權(quán)利又是義務(wù)。（3）教育不公平及侵權(quán)行為的表現(xiàn)及究，歸納總結(jié)危害。（4）應(yīng)用法律維護自己的受教育權(quán)。名師精編優(yōu)秀教案通過互動、一、我們平等地享有受教育權(quán)學(xué)習(xí)討論，互 動 學(xué) 習(xí)互結(jié)合課文第 9 頁的事例討論完成下思辨、傾聽、交讓學(xué)生懂得列問題。受教育既是權(quán)利，也是1、與受教育權(quán)相

4、關(guān)的法律有哪些？義務(wù)；當(dāng)受教育權(quán)上到2 侵犯受教育權(quán)的表現(xiàn)主要有哪些？、侵犯時能夠3、教育不公與受教育權(quán)受侵犯有什么用法律維護自己的合法危害？權(quán)益。動要求：力爭讓學(xué)生上臺講解。流、歸納總結(jié)1 提示： 1、憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法等 3、使我們的身心受到傷害，不利于我 們健康成長。3、家長不讓活終止孩子上學(xué)；學(xué)校隨 意開除學(xué)生；非法占用學(xué)校場地；擾亂 教育秩序，妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)等。名師精編 優(yōu)秀教案為什么說“ 受教育既是我們的權(quán)利，也 是我們的義務(wù)” ？要求：有教師陳述。提示： 1、只有接受教育才能提高自己 的科學(xué)文化素質(zhì)，才能不斷被豐富和發(fā)互 動 2 展自己；受教育使我們更有可能獲

5、得良 好的就業(yè)機會。2、要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。這 就要求每個公民都有責(zé)任通過接受教 育，提高自己的思想文化水平，掌握現(xiàn) 代先進科學(xué)技術(shù)，力爭為國家和社會的 進步發(fā)展作出貢獻。看課文小材料合作完成“ 面對侵權(quán)行為 我們該怎么做” ？互 動 3 提示： 1、通過協(xié)商，要求繼續(xù)上學(xué)。2、告訴他們其做法是違法的。3、尋求村委會、區(qū)委會、婦聯(lián)、司法機關(guān)等相關(guān)部門幫助解決。 4、通過法律的方式 解決。 5、努力學(xué)習(xí)，爭取父母的支持。通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有哪些疑拓 展 訓(xùn) 練拓 展 質(zhì) 疑問？大膽思考、質(zhì)疑拓展學(xué)生思（鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑并引導(dǎo)學(xué)生自主維、鞏固所分析問題、解決問題）學(xué)知識名師精編 優(yōu)秀教案1、讓學(xué)生圍繞本目所學(xué)知識大膽編擬 練習(xí)題。（教師選擇有價值的練習(xí)題展示給全運 用 拓 展體學(xué)生練習(xí)使用）練習(xí)、交流、展2、教師編擬基礎(chǔ)練習(xí)及拓展性的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。示（學(xué)困生、中等生展示，優(yōu)等生作補充和評價）3、反思?xì)w納 九、課堂小結(jié) 通過本框?qū)W習(xí)， 我們知道了受教權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利，也是法律對我們 的要求，面對不法侵犯，我們應(yīng)該用法律手段維護自己的合法權(quán)益。同時，我們也應(yīng)該明白自動退學(xué)是一種違法行為，會，努力學(xué)習(xí)。十、板書設(shè)計我們應(yīng)該自覺遵守法律， 珍惜受教育的機（1）受教育權(quán)是平等的與受教育權(quán)