2022年人教英語(yǔ)四上《’》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案人教新版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit3 It is apineapple A: 基本要求（聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，演，唱，玩）（理解和運(yùn)用）課題Unit 3 lesson 16 B: 高級(jí)要求：學(xué)習(xí)目標(biāo)cucumber carrot A B 詞匯語(yǔ)音目語(yǔ) 言 目What s that in English? ；Do you 標(biāo)標(biāo)like ? Yes，I do/No ，I don t 分話 題 要蔬菜名詞類(lèi)求為新朋友 Rabbit 購(gòu)買(mǎi)生日禮物任 務(wù) 設(shè)計(jì)能力目標(biāo) 情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流。培養(yǎng)和深化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，體驗(yàn)交際的快樂(lè)。蔬菜名詞c

2、ucumber 、 carrot 句型 What s that in English ?Do you like ？ Yes, I do. / No, I dont.Potato 的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方法； pardon ？句型的理解和運(yùn)用。相應(yīng)的蔬菜實(shí)物、 蔬菜水果圖片、 教學(xué)多媒體課件、 錄課型新授課學(xué)音機(jī)/帶、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，黃瓜獎(jiǎng)標(biāo)：用于對(duì)新知操練的具獎(jiǎng)勵(lì)。小兔子獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志： 用語(yǔ)對(duì)話操練的獎(jiǎng)勵(lì)。 勝利獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志：用于游戲勝利獎(jiǎng)勵(lì)。教具教學(xué)多媒體課件、錄音機(jī)/帶、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，黃瓜獎(jiǎng)標(biāo)：用于對(duì)新知操練的獎(jiǎng)勵(lì)。小兔子獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志：用語(yǔ)對(duì)話操練的獎(jiǎng)勵(lì)。勝利獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志：用于游戲勝利獎(jiǎng)勵(lì)。教法 情景性教學(xué)法 任務(wù)教學(xué)法

3、、游戲活動(dòng)等學(xué)法 情景性教學(xué)法、游戲活動(dòng)板Unit 3 lesson 16 名師精編優(yōu)秀教案作將你猜到的蔬菜水果帶回家，為媽書(shū)cucumber carrot Pictures 業(yè)媽做一道菜。 1.用英語(yǔ)為媽媽講解菜的原料。2.用英語(yǔ)記錄菜的簡(jiǎn)單制作過(guò)程。（根據(jù) Lesson 15 Part 3）教 學(xué) 反思教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序具體教學(xué)環(huán)節(jié)教 法 學(xué)法 及 教具激情導(dǎo)入一、唱英語(yǔ)歌曲“Fruit song” ，復(fù)習(xí)句型：Do you 激 發(fā) 了like ？學(xué) 生 的學(xué) 習(xí) 興從而引出問(wèn)句： Do you have long ears？（教師將雙手舉到頭頂，做大耳朵的動(dòng)作。 ）便于學(xué)生理解。趣。引出“

4、I have a new friend . She has two long ears .” ( 引利 用 態(tài)導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體 ) 利用多媒體提出學(xué)習(xí)任務(wù)： Buy a Birthday gift for Rabbit.勢(shì) 語(yǔ) 吸為新朋友買(mǎi)生日禮物。引 學(xué) 生注意力，獲得新知二、提 出 學(xué)A）操練舊知，獲得新知：習(xí) 任 務(wù)且 所 設(shè)1. 通過(guò)為 Rabbit 選生日禮物， 來(lái)進(jìn)行對(duì)學(xué)過(guò)蔬菜水果計(jì) 任 務(wù)的單詞復(fù)習(xí)。（利用圖片）復(fù)習(xí) What s that in English? It s a ，通過(guò)這一句貼 近 學(xué)生生活。型來(lái)引入新的蔬菜單詞“cucumber ” .教師指導(dǎo)學(xué)生拿著黃瓜圖片來(lái)

5、問(wèn)Rabbit，通過(guò)多媒體課件傳授新知。2.反復(fù)操練，理解并運(yùn)用新知“cucumber ” . B）操練新知，獲得新知：名師精編 優(yōu)秀教案1.通過(guò)對(duì)新知“cucumber ” 的練習(xí)，來(lái)引入新的句型Pardon? 教師將手放在耳邊，側(cè)身做態(tài)勢(shì)語(yǔ)，做沒(méi)有聽(tīng) 清的動(dòng)作。做 態(tài) 勢(shì) 經(jīng)過(guò)幾次演示后學(xué)生理解，并操練。語(yǔ)，幫助 2.小組間練習(xí)，分組表演培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。表現(xiàn) 學(xué) 生 理 ,貼在衣服上。解 這 一 突出的學(xué)生發(fā)給黃瓜圖案的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志 較 抽 象 C）主動(dòng)探求新知：的語(yǔ)句。通過(guò) Lets choose the best food for Rabbit. 活動(dòng)，關(guān) 于對(duì)單詞 carrot 的

6、學(xué)習(xí)我設(shè)想了兩種可能 : 農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生大多知道兔子最喜歡的食物是carrot ,這樣學(xué)生會(huì)主動(dòng)舉著圖片來(lái)問(wèn) English? :Whats this in 如果沒(méi)有 ,教師可以拿出很多圖片引導(dǎo)提示 ,Which is the best food for Rabbit.(最喜歡的 ) 通過(guò)課件讓學(xué)生知道 Rabbit 非常喜歡 carrot（滲透給學(xué)生單復(fù)數(shù)）實(shí) 踐 與 操通過(guò)課件讓學(xué)生快速聽(tīng)一遍 ,吸引學(xué)生注意力。 然后再進(jìn)行反復(fù)操練單詞。練三、利用 Do you like ？ Yes, I do. / No, I don句型，贈(zèng)送生日禮物。利用課件練習(xí)鞏固新學(xué)單詞句型。學(xué)生問(wèn)， Rabbi

7、t.答，能讓 Rabbit.回答 Yes, I do.的，發(fā)給小兔子紀(jì)念章的獎(jiǎng)標(biāo)。 （這樣就增加了對(duì) 機(jī)會(huì)）carrot 的訓(xùn)練課間休息 發(fā)給學(xué)生小兔子的頭飾，分組練習(xí)，增加學(xué)生替換角色進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)給小兔子圖案的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志 ,貼在衣服上。四、Let s have a rest .(Part 3 律動(dòng))兩手各拿一張圖片名師精編 優(yōu)秀教案教師示范：晃動(dòng)左手黃瓜圖片說(shuō)： cucumbers，cucumbers，呈現(xiàn)課文Do you like 調(diào) 動(dòng) 學(xué)cucumbers？游戲操練生 積 極No，I don t 晃動(dòng)右手胡蘿卜圖片說(shuō)：carrots，carrots，性，在活Do yo

8、u like carrots？動(dòng) 中 既Yes，I do . 得 到 休五、呈現(xiàn)課文內(nèi)容：息，又得Close your books, Listen to the tape. (聽(tīng)力先行，給學(xué)生正到鍛煉。確的語(yǔ)音示范。 ) Open your books, Read after the tape . Make the dialogues like the text. (替換掉可以替換的單詞 ,模仿創(chuàng)編。 ) ,組與組間玩培 養(yǎng) 學(xué)六、模仿創(chuàng)編 :猜物游戲生 創(chuàng) 新每組準(zhǔn)備一個(gè)布袋 ,里面裝上各種蔬菜水果意識(shí)。增猜物游戲 , 強(qiáng) 課 文利用對(duì)話 : A：Whats that in English? 實(shí)用性。B：Its a . 小組評(píng)價(jià)A：Pardon? (做態(tài)勢(shì)語(yǔ)) B： .（拼讀）A：Yes ，here you are ！B： Thank you ！邊 寫(xiě) 邊（猜到 Potato 板