2019年中考生物重點(diǎn)題型突破題型二實(shí)驗(yàn)題類型四教材資料卡片與練習(xí)拓展類

1、題型二實(shí)驗(yàn)題類型四教材資料卡片與練習(xí)拓展類1.(2018郴州，人教七下P27探究拓展)小放很早就注意到一種現(xiàn)象：白米飯?jiān)浇涝教?。喜歡實(shí)踐的他不屑于百度搜索結(jié)論，想要自己一探究竟。借助學(xué)校興趣小組的備選器材(標(biāo)好號(hào)的試管若干、玻璃棒若干、恒溫水箱一個(gè)、白米飯制成的米糊、碘液、唾液、清水等用品適量)，請(qǐng)你協(xié)同小放策劃方案，完成相關(guān)問題。提出問題：白米飯變甜與唾液有關(guān)嗎？作出假設(shè)：_。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)_；(2)_；(3)取出試管，分別滴加碘液，對(duì)照各管內(nèi)的顏色變化。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。2.(2018河池，人教七上P116實(shí)驗(yàn)拓展)某興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素，選

2、用了如圖的銀邊翠(葉片非綠色部分不含葉綠素，綠色部分含葉綠素)作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：將選用的銀邊翠放在黑暗處48小時(shí)。將暗處理后的銀邊翠放在陽光下照射2小時(shí)。取下兩張葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱，至葉片中的葉綠素完全溶于酒精中，葉片變黃白色。取出葉片，漂洗，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片中原來的非綠色部分不變藍(lán)色，綠色部分變藍(lán)色。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)思考并回答下列問題：第2題圖(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_。(2)步驟的目的是消耗葉片中原有的_，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_。3.(2018衢州，人教八下P104探究拓展)小柯看到香

3、煙盒上印有“吸煙有害健康”，于是他利用實(shí)驗(yàn)探究“煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”。實(shí)驗(yàn)材料：黃豆、煙草及其他材料探究步驟：.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液(原浸液)，濃度視為100%，再通過稀釋原浸液得到濃度為70%、40%的浸出液。.取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1、2、3、4，并在里面鋪上等量的干棉花。.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒同樣飽滿的黃豆，蓋上蓋子。.每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如下表：第5天的平均芽長和萌編號(hào)1234噴灑的浸出液濃度0%40%70%100%發(fā)率芽長/cm1041.20.5萌發(fā)率100%95%65%35%(1)本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)

4、為_的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。(2)步驟中的棉花不預(yù)先濕潤的原因是_。(3)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是_。4.(2018百色，人教八下P7課外實(shí)踐拓展)人們常采用扦插的方式對(duì)葡萄進(jìn)行繁殖。扦插時(shí)，葡萄枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無與扦插枝條成活率的關(guān)系。(1)作出假設(shè)：_。(2)實(shí)驗(yàn)變量：_。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：取20支生長狀況基本相同的葡萄枝條，將枝條下端均切成斜向切口。分組編號(hào)及處理：A組10支，枝條均保留23個(gè)腋芽；B組10支，均去掉腋芽。略。實(shí)驗(yàn)步驟中遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的_原則。(4)觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并做

5、好記錄。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。(6)為了提高葡萄扦插的成活率，對(duì)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其他問題嗎？_(答出一個(gè)即可)5.(2018隨州，人教七上P102課外實(shí)踐拓展)為激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，在探究過程中，鍛煉大家樂于并善于團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。隨州市某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物隨州市市花“蘭花”的栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了健康且長勢和重量基本相同的蘭草苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)，設(shè)置為甲、乙、丙三組進(jìn)行無土栽培(具體培養(yǎng)條件如下表)。組別甲乙丙溫室內(nèi)二氧化碳濃度0.03%

6、0.06%0.06%培養(yǎng)液種類土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，蘭草苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請(qǐng)回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是_。(2)甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是_。(3)甲、乙兩組中，若二氧化碳均未過量，則_組蘭草苗長勢較好。(4)乙、丙兩組中，若丙組蘭草苗的長勢明顯較弱，說明蘭草苗的生長還需要_。(5)每組選擇多株蘭草苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_。6.(2018張家界，人教七上P122探究拓展)生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料。BTB(溴麝香草酚藍(lán))水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化，原理如圖1所示。第6

7、題圖1依據(jù)這一原理，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖2所示。第6題圖2(1)黑藻能夠利用光能合成有機(jī)物并釋放氧氣，該過程在細(xì)胞的_內(nèi)進(jìn)行。(2)向BTB水溶液(藍(lán)綠色)中吹入氣體，BTB水溶液變?yōu)辄S色，說明呼出的氣體中含有較多的_。(3)比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明黑藻的光合作用利用了水中的_。(4)有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會(huì)引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為繼續(xù)探究這個(gè)問題，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案：向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色，取一支試管丙，加入與甲、乙試管等量的BTB水溶液(黃色)，_，置于光照條件下靜置一段時(shí)間。觀察溶液顏色變化，若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)_，則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中

8、二氧化碳含量減少。參考答案及解析1.作出假設(shè)：白米飯變甜與唾液有關(guān)(1)A、B兩只試管中各裝入等量白米飯制成的米糊，再向A、B試管中分別加入2mL的唾液和2mL的清水，然后用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，使其充分混?2)將A、B兩支試管放在37溫水中水浴10分鐘預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)；B號(hào)試管滴加碘液變藍(lán)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白米飯變甜與唾液有關(guān)2.(1)有無葉綠體(2)有機(jī)物(3)葉片進(jìn)行光合作用需要葉綠素3.(1)1(2)防止噴灑的浸出液的濃度稀釋(3)煙草浸出液濃度越大對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗的生長抑制作用越明顯4.(1)葡萄枝條帶有腋芽的成活率高(2)腋芽(3)單一變量(5)葡萄枝條帶有腋芽的成活率高(6)枝條的長短與成活率有關(guān)嗎？枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？枝條切口的形