部編版一年級(jí)語(yǔ)文上期期中試卷

1、部編版一年級(jí)語(yǔ)文上期期中試卷（精品）（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_一、填空題。（共40分）1.讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。通知六月一日早上八點(diǎn),請(qǐng)參加兒童節(jié)表演的一年級(jí)二班的同學(xué),在操場(chǎng)上集合。少先隊(duì)大隊(duì)部2019年5月31日時(shí)間:_地點(diǎn):_事情:_通知人:_2.回憶課文內(nèi)容填空。小_蛙說(shuō):“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_(tái)歌唱。（荷葉圓圓）3.選字填空。睛情晴清請(qǐng)例：眼（睛）_問(wèn)_水_天心_再在放學(xué)了，大家_教室門(mén)口和老師說(shuō)_見(jiàn)。4.照樣子寫(xiě)字，再組詞。青讠目竹_請(qǐng)_竹子_請(qǐng)坐_也氵亻_(kāi)池_池塘_5.照樣子，給下列各字加上偏旁變成新字。馬螞_、_青_、_、_1/5包_、_、_巴_、_、_6.照

2、樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：睡不著拔不動(dòng)吃不_不_7.讀一讀,填一填。通知7月2日8點(diǎn)鐘,請(qǐng)一(2)班全體同學(xué),到學(xué)校大門(mén)口集中照相。少先隊(duì)大隊(duì)部6月27日時(shí)間:_地點(diǎn):_參加人：_事情:集中照相通知人:_通知時(shí)間:_8.寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的大小字母。D_G_E_b_t_r_9.讀拼音，寫(xiě)字詞。媽媽wn_：“你yu_沒(méi)yu_cng_草地上走過(guò)？”10.查字典。我們?cè)谧值渲杏靡粜虿樽址ú椤皺C(jī)”字，先要找到大寫(xiě)字母_，然后找到音節(jié)_，再到音節(jié)后面的頁(yè)碼中去找。二、綜合題。（共40分）1.按要求描一描。用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。2.看圖寫(xiě)漢字。_2/53.按照筆順規(guī)則，寫(xiě)好下

3、面的字。從上到下：二云先橫后豎：十禾4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。按從左到右的筆順規(guī)則寫(xiě)林_按先撇后捺的筆順規(guī)則寫(xiě)天_5.正確、工整、美觀地抄寫(xiě)下列漢字。近跑身涼香間網(wǎng)到6.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)日禾7.寫(xiě)出帶有下列偏旁的字火：刂：8.讀拼音，寫(xiě)字詞。9.把下面字寫(xiě)到田字格里。鶴嫌朱嗜3/5哨恩10.寫(xiě)一寫(xiě)?？衽配伷鄙w寒臂假三、閱讀理解。（共20分）1.閱讀下文，回答問(wèn)題。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴，在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（）（多選）（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“_”畫(huà)出相

4、關(guān)語(yǔ)句。從小壁虎的話中可以看出他很_。（3）燕子要用尾巴_，所以_（有沒(méi)有）把尾巴借給他。2.開(kāi)心閱讀。螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎？媽蟻想來(lái)想去也想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧！”小蜜蜂說(shuō)?！澳阏f(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞?”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢?”4/5小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海覀兊那趧趨s是為了人們”螞蟻聽(tīng)了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。（1）文章第1自然段最后的省略號(hào)表示_，倒數(shù)第2自然段最后的省略號(hào)表示_。（2）從文中找出三個(gè)意思相近的詞，寫(xiě)在橫線上。（3）這個(gè)故事告訴我們的道理是什么?（）只有