用代入消元法解二元一次方程組教案_第1頁
用代入消元法解二元一次方程組教案_第2頁
用代入消元法解二元一次方程組教案_第3頁
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1、x12(y1).(2)學(xué)習(xí)必備歡迎下載利用代入消元法解二元一次方程教案(北師大版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材八年級(jí)上冊)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能會(huì)用代入消元法解二元一次方程組;理解解二元一次方程時(shí)的“消元”思想、化未知為已知”的化歸思想。2、過程與方法運(yùn)用代入消元法解二元一次方程;了解解二元一次方程時(shí)的“消元”思想,初步體會(huì)“化未知為已知”的化歸思想。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀在學(xué)生了解解二元一次方程時(shí)的“消元”思想,從而初步理解化“未知”為“已知”和化復(fù)雜問題為簡單問題的化歸思想。感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情;培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探究的好習(xí)慣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用代入消元法解二元一次

2、方程組;理解解二元一次方程時(shí)的“消元”思想、化未知為已知”的化歸思想。2、教學(xué)難點(diǎn)“消元”的思想;“化未知為已知”的化歸思想。三、教學(xué)設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí),引入新課上次課我們學(xué)習(xí)了二元一次方程、二元一次方程組,以及二元一次方程、二元一次方程組的解的定義。下面請同學(xué)們回憶一下它們分別是怎樣定義的?(同學(xué)們說,說不完的教師利用ppt進(jìn)行展示)我們知道:適合一個(gè)二元一次方程組的一組未知數(shù)的值叫做這個(gè)二元一次方程組的解。那么,我們能不能求出它的解呢?要怎樣求呢?2、新課講解(1)來看我們課本上的例子:上次課我們設(shè)老牛馱了x包,小馬馱了y包,并建立如下的方程組。xy1.(1).(2)x12(y1).(2)x4y

3、13.學(xué)習(xí)必備歡迎下載現(xiàn)在要求老牛和小馬到底各馱幾個(gè)包裹?就需要我們求出該方程組的解對吧?我們前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣求解一元一次方程,下面請同學(xué)們討論怎樣通過已學(xué)的知識(shí)解這個(gè)方程組?(學(xué)生討論,教師巡視指導(dǎo))通過同學(xué)們的討論我們已經(jīng)有了解題思想。首先,由方程(1)將x視為已知數(shù)解出y=x-2,由于方程組中相同的字母表示同一未知數(shù),所以可以用x-2代替方程(2)中的y,即將y=x-2代入方程(2)。這樣就可以把方程化為我們所熟悉的一元一次方程,進(jìn)而求解這個(gè)一元一次方程得到y(tǒng)的值,帶回方程組求出x的值,方程組的解就求出來了。好!下面我們一起來解這個(gè)方程組(學(xué)生說,教師板書)xy1.(1)解:由(1),

4、得y=x-2(3)x+1=2(x-2)-1解得,x=7把x=代入方程(3)得y=5x7所以,方程組的解為:y5因此,就求出了老牛馱了7個(gè)包裹,小馬馱了5個(gè)包裹。來看我們的解題過程,首先將其中一個(gè)方程中的一個(gè)未知數(shù)用含有另一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示出來,再把得到的代數(shù)式代入另一個(gè)方程中,從而消去一個(gè)未知數(shù),化二元一次方程組為一元一次方程進(jìn)行形求解。這種求解二元一次方程組的方法稱為代入消元法。解題基本思路:消元,化未知為已知。(邊說邊板書)(2)下面再來看一個(gè)例子:2x3y16.(1)解:由(2),得x=13-4y(4)將(3)代入(1),得2(13-4y)+3y=1626-8y+3y=16-5y=-

5、10y=2將y=2代入(3),得x=5x5所以原方程的解為y23、課堂練習(xí)下面請同學(xué)們自己解下列方程組:xy7.(2)x2y3.(2)xy11.(1)(1)學(xué)習(xí)必備歡迎下載3x2y9.(1)(2)解答(略)(讓兩位同學(xué)上黑板做,教師巡視、指導(dǎo)。做完后評講,給出解題過程)4、小結(jié)復(fù)習(xí)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了用代入消元法解二元一次方程組,其本思想是消元,將未知轉(zhuǎn)化為已知。主要步驟為將其中一個(gè)方程中的一個(gè)未知數(shù)用含有另一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示出來,再把得到的代數(shù)式代入另一個(gè)方程中,從而消去一個(gè)未知數(shù),化二元一次方程組為一元一次方程進(jìn)行求解。5、布置作業(yè)課本習(xí)題7.2的1、2題。思考還有其他求解二元一次方程組的方法沒

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