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1、上課啦！請(qǐng)同學(xué)們隨老師擊打以下節(jié)奏練習(xí)，注意三連音處的時(shí)值要平均。 6夏日泛舟海上邯鄲市涉縣更樂(lè)中學(xué)趙 凱八年級(jí)（下）音樂(lè)第六單元夏日情懷音樂(lè)家相冊(cè) 意大利作曲家，一生創(chuàng)作了26部歌劇，善用意大利民間音調(diào)，管弦樂(lè)的效果也非常豐富，尤其能繪聲繪色地刻畫(huà)劇中人的欲望、性格、內(nèi)心世界。代表作品有歌劇弄臣游吟詩(shī)人茶花女假面舞會(huì)等。Giuseppe Verdi威爾第 1813-1901唱歌夏日泛舟海上聆聽(tīng)歌曲，并思考：歌曲是幾拍子的？表現(xiàn)了怎樣的情緒？數(shù)一數(shù)：歌曲分為幾個(gè)樂(lè)句？每個(gè)樂(lè)句之間有什么聯(lián)系？復(fù)聽(tīng)全曲，思考問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合樂(lè)譜，認(rèn)一認(rèn)樂(lè)譜中的多種音樂(lè)記號(hào)。這些音樂(lè)記號(hào)對(duì)表現(xiàn)歌曲有什么作用？再聽(tīng)

2、全曲，思考問(wèn)題：隨鋼琴學(xué)唱歌譜，注意音準(zhǔn)，并唱出樂(lè)譜中的音樂(lè)記號(hào)。2 3 4 5 6 7 d r m f s l t隨老師試著演唱歌曲的第一段歌詞，注意三連音的節(jié)奏準(zhǔn)確。 接龍演唱歌曲的第二、三段歌詞，注意咬字清晰。隨伴奏有表情地完整演唱歌曲。 歌曲的第三、四樂(lè)句雖然是第一二樂(lè)句的完全重復(fù)，但在音樂(lè)處理上完全不同，要有力度的變化，把有音樂(lè)記號(hào)的地方表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理。(人聲伴奏)1 0 5 | 2 0 5 | 2 0 5 | 1 0 0 |2 0 5 | 2 0 5 | 1 0 5 | 1 0 0 |bong第五行：其他行：課堂總結(jié)：1.節(jié)拍：八三拍2.調(diào)式：1=G(紅色)3.曲式：AAB4.頓音、

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