興義民族師范學(xué)院學(xué)生信息管理系統(tǒng)

1、 - .- -可修編- -. z. - .- -可修編- -興 義 民 族 師 學(xué) 院 學(xué)生信息管理系統(tǒng)專(zhuān) 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)老師： 胥老師班 級(jí)： 10計(jì)本班 學(xué) 號(hào)： 201040811015學(xué)生： 柯文超時(shí) 間： 獨(dú) 創(chuàng) 性 聲 明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示意。簽名：日期：關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本論文作者完全了解民族師學(xué)院有關(guān)保留、使用論文的規(guī)定：民族師學(xué)院有權(quán)保留并向國(guó)家

2、有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱，可以將論文的全部或部分容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的容和紙質(zhì)論文的容相一致。簽名：日 期：指導(dǎo)教師簽 名：日期：-. z. - .摘要學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校必不可少的部分，是一所學(xué)校管理學(xué)生的基礎(chǔ)工作，它對(duì)于學(xué)校管理者、老師和同學(xué)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，已經(jīng)是每所學(xué)校最基本的基礎(chǔ)項(xiàng)目。學(xué)校管理者通過(guò)學(xué)生信息管理系統(tǒng)能掌握每一個(gè)在校學(xué)生的基本信息，以便管理好每一個(gè)在校學(xué)生以及學(xué)校今后的運(yùn)作。學(xué)生通過(guò)信息管理系統(tǒng)能查看到自己的基本情況，學(xué)生信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用大大提高了學(xué)校管理

3、者管理學(xué)生的效率，是學(xué)校更加科學(xué)化和統(tǒng)一化。關(guān)鍵詞：學(xué)生信息管理系統(tǒng) - .-. z.目錄TOC o 1-3 h z uHYPERLINK l _Toc353910310摘要 PAGEREF _Toc353910310 h IHYPERLINK l _Toc353910311目錄 PAGEREF _Toc353910311 h IHYPERLINK l _Toc353910312第一章緒論 PAGEREF _Toc353910312 h 1HYPERLINK l _Toc3539103131.1項(xiàng)目開(kāi)背景和意義 PAGEREF _Toc353910313 h 1HYPERLINK l _Toc

4、3539103141.2系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀與分析 PAGEREF _Toc353910314 h 1HYPERLINK l _Toc3539103151.3 研究容和研究目標(biāo) PAGEREF _Toc353910315 h 2HYPERLINK l _Toc353910316第二章系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及相關(guān)技術(shù) PAGEREF _Toc353910316 h 3HYPERLINK l _Toc3539103172.1信息管理系統(tǒng)發(fā)展簡(jiǎn)介 PAGEREF _Toc353910317 h 3HYPERLINK l _Toc353910318第三章系統(tǒng)需求分析 PAGEREF _Toc353910318 h 4H

5、YPERLINK l _Toc3539103193.1系統(tǒng)需求功能分析 PAGEREF _Toc353910319 h 4HYPERLINK l _Toc353910320第四章總體設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc353910320 h 5HYPERLINK l _Toc3539103214.1 基本設(shè)計(jì)概念 PAGEREF _Toc353910321 h 5HYPERLINK l _Toc3539103224.2 系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu) PAGEREF _Toc353910322 h 5HYPERLINK l _Toc3539103234.3 接口設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc353910323 h 5

6、HYPERLINK l _Toc3539103244.4 運(yùn)行設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc353910324 h 5HYPERLINK l _Toc353910325第五章系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc353910325 h 6HYPERLINK l _Toc353910326第六章詳細(xì)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc353910326 h 7HYPERLINK l _Toc3539103276.1 用戶(hù)界面設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc353910327 h 7HYPERLINK l _Toc353910328第七章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc353910328 h 8HYP

7、ERLINK l _Toc353910329【一級(jí)標(biāo)題】 PAGEREF _Toc353910329 h 11HYPERLINK l _Toc353910330【二級(jí)標(biāo)題】 PAGEREF _Toc353910330 h 11HYPERLINK l _Toc353910331致 PAGEREF _Toc353910331 h 13HYPERLINK l _Toc353910332參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc353910332 h 14HYPERLINK l _Toc353910333附錄： PAGEREF _Toc353910333 h 15 - .-. z.第一章 緒論學(xué)校在日常的管理

8、工作中，學(xué)生信息的管理尤為重要。作為學(xué)校的管理者，精確和實(shí)時(shí)的了解學(xué)生的基本信息是非常必要的，這決定著是否能管理好學(xué)校的基本運(yùn)作。網(wǎng)絡(luò)和信息的的快速發(fā)展，帶來(lái)了信息管理的新手段。對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校，都必須對(duì)學(xué)生的、性別、年齡、班級(jí)、聯(lián)系方式、家庭住址、是否報(bào)到注冊(cè)等進(jìn)行管理。然而一個(gè)學(xué)校有這么的學(xué)生，如果是普通的管理方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，那必然工作量很大。因此，高效的、準(zhǔn)確的信息化管理手段是當(dāng)今學(xué)校必須重視的改革容和信息化基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目。本設(shè)計(jì)就是面對(duì)民族師學(xué)院的學(xué)生信息管理問(wèn)題，設(shè)計(jì)的一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，利用自己所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，解決學(xué)院的學(xué)生信息管理信息化問(wèn)題。1.1項(xiàng)目開(kāi)背景和意義1.2系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀與分析1.3 研究容和研究目標(biāo)-. z.第二章 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及相關(guān)技術(shù)2.1信息管理系統(tǒng)發(fā)展簡(jiǎn)介 - .-. z.第三章 系統(tǒng)需求分析3.1系統(tǒng)需求功能分析-. z.第四章 總體設(shè)計(jì)4.1 基本設(shè)計(jì)概念4.2 系統(tǒng)層