體育游戲拓展

1、北京教科院基教研中心 樊偉 小學(xué)體育游戲教學(xué)四、小學(xué)體育游戲的拓展（一）體育游戲的結(jié)構(gòu)體 育 游 戲 的 結(jié) 構(gòu)游戲的動(dòng)作 游戲的活動(dòng)方式游戲的組織游戲情節(jié)與角色游戲規(guī)則游戲結(jié)果場地器材走、跑、跳、投、攀爬、懸垂等以及球類項(xiàng)目中的運(yùn)、傳、踢等動(dòng)作。接力、角力、追拍、傳接、射準(zhǔn)、報(bào)數(shù)等。組織形式：集體、分隊(duì)、分組、散點(diǎn)等。隊(duì)列隊(duì)形：縱隊(duì)、橫隊(duì)；馬蹄形、放射形等。角色：小動(dòng)物、各類人物等。情節(jié)：擬人、戰(zhàn)爭、野外拓展以及奧運(yùn)題材等。順利完成游戲，判定游戲結(jié)果的前提條件。游戲最終的目的與結(jié)局，如，投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)、比遠(yuǎn)、比高、比分、爭先等。場地、器材、以及各種道具等。1.游戲的動(dòng)作 體育游戲都是在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行

2、的。為了達(dá)到某種目標(biāo)，要通過走、跑、跳、投、支撐、攀爬等基本活動(dòng)技能以及各球類項(xiàng)目中的動(dòng)作去完成目標(biāo)。一個(gè)游戲一般以一個(gè)基本動(dòng)作為主，再搭配一、兩個(gè)輔助動(dòng)作。2.游戲的活動(dòng)方式 體育游戲的活動(dòng)方式多種多樣，常見的有：接力，由個(gè)人或多人組合完成同樣形式的動(dòng)作，并以各種方式銜接，最后以團(tuán)體累計(jì)成績定勝負(fù)的游戲活動(dòng)形式；角力，以徒手的拉、擠、撞、拍擊為基礎(chǔ)，結(jié)合繩、球、棒等小器械所組成；追拍，徒手追拍和附帶器械追拍。各種跑、跳、滾翻、爬越、攀登等移動(dòng)方式，都可直接或變異為追拍；傳接，通過用手對(duì)手、腳對(duì)手、頭對(duì)頭等傳接運(yùn)動(dòng)；射準(zhǔn)，通過投、扔、踢、頭頂?shù)取吧洹钡膭?dòng)作，以各種不同的“靶”為目標(biāo)的活動(dòng)形式；

3、比遠(yuǎn)，以距離遠(yuǎn)近為評(píng)定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)的形式；報(bào)數(shù)，即通過報(bào)數(shù)結(jié)合動(dòng)作的形式。3.游戲的組織 游戲的組織形式可分為集體、分隊(duì)、分組、散點(diǎn)等。隊(duì)列、隊(duì)形是完成游戲不可缺少的條件，常用的隊(duì)列有：縱隊(duì)、橫隊(duì)等。常用的隊(duì)形有：疏散式馬蹄形，適用于球類、投擲等游戲；疏散式雙圓形（有間隔），適用于功守性游戲；放射形，適用于圓周形游戲等。上述隊(duì)形，可單一使用，也可以混合使用。4.游戲的情節(jié)和角色 有些游戲常常以小動(dòng)物的擬人化，或兒童周邊熟悉的環(huán)境、情境、人或物，編織成的某種相互關(guān)系，構(gòu)成游戲的情節(jié)和游戲中的角色。如“老鷹捉小雞”、“美化校園”等。也有些游戲的情節(jié)、角色并不突出，但可以進(jìn)行恰當(dāng)設(shè)計(jì)。有趣的情節(jié)，生動(dòng)

4、的角色，能夠賦予游戲新的活力。5.游戲的規(guī)則 游戲的規(guī)則是游戲活動(dòng)的準(zhǔn)則，是對(duì)游戲全過程的要求和限制，并對(duì)游戲的動(dòng)作、活動(dòng)范圍、形式等作出明確的規(guī)定，目的是為了保證游戲的順利進(jìn)行。6.游戲結(jié)果 任何一個(gè)游戲，都有追求的目標(biāo)。如完成規(guī)定取拿的物件、奔跑一定的距離、追拍同伴、躲閃、投準(zhǔn)、比遠(yuǎn)、比高、比分、爭先。學(xué)生對(duì)游戲的結(jié)果十分重視。7.場地器材 場地器材是可用于游戲教學(xué)的物質(zhì)條件。如，竹竿、板鞋、墊子、跳繩、自制的頭飾，以及小籃球、小足球場。(二)體育游戲的變化拓展 體育游戲是由游戲的動(dòng)作、游戲的活動(dòng)方式、游戲的組織、游戲的情節(jié)和角色、游戲的規(guī)則、游戲結(jié)果以及場地器材，7個(gè)基本要素構(gòu)成。這些游

5、戲要素不是一成不變的，它可以根據(jù)學(xué)校的場地器材、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力等因素的變化而做相應(yīng)的改變。當(dāng)游戲中某個(gè)或幾個(gè)要素變化后，整個(gè)游戲也會(huì)發(fā)生改變，游戲由此變化拓展。1走、跑、跳躍、投擲游戲的結(jié)構(gòu)要素及其變化：走步游戲跑步游戲跳躍游戲投擲游戲結(jié) 構(gòu) 要 素變 化一、走、跑、跳躍、投擲游戲動(dòng)作及其協(xié)同方式的變化走：模仿走、全蹲走、擊響走、舞蹈和武術(shù)中的各種步法等。跑：后蹬跑、手放在不同部位的跑、變向跑以及提、扛、抬、推、背跑等。跳：單腳跳、跨步跳、立定跳遠(yuǎn)、蹲撐跳、協(xié)同跳、分腿跳等。投：單手、雙手、肩上、胸前、腹前、體側(cè)投等。二、活動(dòng)方式的變化接力、追拍、射準(zhǔn)、協(xié)同（手拉手、臂挽臂、穿大鞋、雙手持桿等

6、）等。三、游戲的組織形式：集體、分隊(duì)、分組。隊(duì)形的變化：馬蹄形、放射形等。路線的變化：字形、螺旋形、蛇行、三角形等。四、游戲的情節(jié)與角色模仿各種小動(dòng)物、植樹、看園老人、貓捉老鼠、查殺病毒等。五、游戲規(guī)則可隨游戲的變化而改變（一般以3、4條為宜）。六、游戲結(jié)果比速度、比距離、比分?jǐn)?shù)、比準(zhǔn)等。七、場地器材的變化標(biāo)桿、小墊子、呼啦圈、跳繩、跳皮筋、沙包、海綿包、塑料包、小球、紙團(tuán)、標(biāo)靶等。游戲：跳竹竿跳躍動(dòng)作的變化敲擊節(jié)奏的變化原地站、蹲；原地踏點(diǎn)擊掌、自創(chuàng)步法變化手勢(shì)變化敲擊部位的變化協(xié)同活動(dòng)的變化 器械的變化角色的變化預(yù)備姿勢(shì)的變化游戲動(dòng)作游戲情節(jié)游戲規(guī)則物質(zhì)條件隊(duì)形的變化跳躍隊(duì)形變化雙腳跳、單

7、腳依次跳、跑跳步、進(jìn)退步跳、空中交叉步跳或并腳跳、轉(zhuǎn)體跳、后踢腿跳、各種舞蹈跳步、自創(chuàng)叉腰跳、手臂自由擺動(dòng)跳、持物擊響跳、手拍不同部位跳、手放在不同部位跳、手拍地跳、各種體操、舞蹈姿勢(shì)跳、自創(chuàng)模仿小動(dòng)物（小兔、老虎、小貓、燕子）；當(dāng)小演員人數(shù)變化連接方法的變化2人以上均可手拉手、臂挽臂、手搭肩、也可共拿跳繩、呼啦圈、自創(chuàng)開開合合、合合開開、開合開合、以及各種音樂的節(jié)拍（阿細(xì)跳躍）、自創(chuàng)在地面上敲、竹竿上敲、依次在地面和頭上敲、向兩側(cè)敲、自創(chuàng)競賽形式（集體、個(gè)人）敲擊隊(duì)形變化活動(dòng)的組織與方式形式的變化表演形式（集體、個(gè)人）面對(duì)面兩橫排、十字形、三角形、圓形縱隊(duì)向前跳、相對(duì)交錯(cuò)跳、十字交叉跳跳躍者

8、敲擊者跪、蹲、站三種擊法跳躍者的腳、腰、頸被竹竿夾擊住，則為失敗。根據(jù)游戲的創(chuàng)編情況，制定相應(yīng)的規(guī)則竹竿、木棍、體操棒、皮筋、跳繩場地基本不受限制可根據(jù)兒歌、音樂等自創(chuàng)游戲情節(jié)跳 竹 竿游戲動(dòng)作預(yù)備姿勢(shì)的變化跳躍動(dòng)作的變化協(xié)同活動(dòng)的變化敲擊節(jié)奏的變化敲擊部位的變化活動(dòng)方式和組織形式的變化隊(duì)形的變化角色的變化游戲情節(jié) 可根據(jù)兒歌、音樂等自創(chuàng)游戲情節(jié)游戲規(guī)則 跳躍者的腳、腰、頸被竹竿夾擊住，則為失敗。 根據(jù)游戲的創(chuàng)編情況，制定相應(yīng)的規(guī)則。物質(zhì)條件 器 材 場 地游戲：快快跳起來游戲方法： 將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，各成一路縱隊(duì)，間隔約3米，隊(duì)員前后相距約1米。各隊(duì)第一、二人各握短跳繩一端，在隊(duì)前側(cè)

9、向站立。 游戲開始，各隊(duì)持繩的2人低手拉繩從本隊(duì)兩側(cè)向排尾迅速跑過，每個(gè)隊(duì)員依次雙腳跳起讓繩子從腳下通過；持繩隊(duì)員到排尾后，第一人留在排尾，第二人持繩跑回排頭與第三人合作繼續(xù)拉繩到排尾。依次進(jìn)行，每人都做一次拉繩人，以先跳完的隊(duì)為勝。游戲：快快跳起來游戲規(guī)則：1 必須按照規(guī)定的動(dòng)作跳躍過繩（雙腳同時(shí)起跳、落地）。2持繩隊(duì)員必須平行前進(jìn)，如途中繩子脫手，必須從脫手地點(diǎn)握好繩后繼續(xù)進(jìn)行。3繩子不得拖地或高于跳躍者的膝部。跳躍步法的變化：單、雙腳跳等方向的變化：向前、向后、側(cè)身向左向右、雙人面對(duì)面、轉(zhuǎn)身跳等跳躍時(shí)腳在空中的變化：分腿跳、打腳跳、膝腿跳、分腿手觸腳面跳等跳躍時(shí)手在空中的變化：擊掌、持物

10、等形式的變化原地跳、加長跑動(dòng)距離跳躍他人所持的繩、圈、棍；跳躍自己的手中的器材圖形的變化圖形變化（直線、曲線、圓形、蛇形、方形角色的變化模仿時(shí)間報(bào)時(shí)器、模仿青蛙跳、小兔跳、袋鼠跳游戲動(dòng)作活動(dòng)方式和組織物質(zhì)條件游戲規(guī)則游戲情節(jié)釣魚、跳門檻、與時(shí)間賽跑游戲：快快跳起來協(xié)同活動(dòng)的變化單人、雙人（搭肩、拉手、協(xié)同持物）根據(jù)游戲的創(chuàng)編情況，制定相應(yīng)的規(guī)則。場地器材的變化小墊子、呼啦圈、體操棒、跳繩基本不受限制游戲變化拓展建議：變化跳躍方式：由雙腳起跳落地變?yōu)閱文_跳、蛙跳、蹲撐跳、分腿跳、轉(zhuǎn)身跳、變化各種空中姿態(tài)的跳躍等等。變化持繩人跑動(dòng)方向及距離：從前向后變?yōu)閺暮笙蚯?。在?duì)伍前、后，一定距離處放置標(biāo)桿，

11、適當(dāng)增加持繩人跑動(dòng)距離。變化游戲隊(duì)形：縱隊(duì)變?yōu)閳A形隊(duì)等。如：“與時(shí)間賽跑”方法：12名學(xué)生為一組，報(bào)數(shù)后分別站在“表盤”的相應(yīng)位置。另外選出兩名學(xué)生，一人在圓心用腳踩住繩子的一端，另一名學(xué)生在圈外拉繩子的另一端。游戲開始，拉繩人按順時(shí)針的方向做低姿跑，使繩子盡量接近地面，當(dāng)繩子依次經(jīng)過腳下時(shí)，“表盤”上的學(xué)生要快速跳起，同時(shí)報(bào)出自己的時(shí)間。變化器材：跳繩變?yōu)轶w操棒、竹竿、小墊子、呼啦圈、繩球等。如青蛙跳圈，學(xué)生站成圓形隊(duì)蹲撐準(zhǔn)備，選出2人手握呼啦圈從圈上任意點(diǎn)出發(fā)，呼啦圈所到之處，學(xué)生模仿青蛙伸臂、低頭、收腿往前跳過呼啦圈。2攀爬、角力、懸垂、滾翻游戲的結(jié)構(gòu)要素及其變化：結(jié)構(gòu)要素變化攀爬、角力

12、、懸垂、滾翻游戲動(dòng)作的變化攀爬：模仿各種小動(dòng)物爬（蜘蛛爬、螞蟻爬等）、兩人以上協(xié)同爬、手膝爬、肘膝爬、匍匐爬行等。角力：頂背、握手、互推、擠撞、頂肩、抵足、奪棒、推球等。懸垂：模仿小動(dòng)物（樹懶爬、猴子）、抬猴、打秋千等。滾翻：雙手持球、雙腳夾球、越過低障礙、前滾翻鉆圈等?；顒?dòng)方式的變化接力、協(xié)同、角力等。游戲的組織形式：集體、分組。隊(duì)形的變化：疏散式雙圓形、馬蹄形等。路線的變化：字形、蛇行、三角形等。游戲的情節(jié)與角色螞蟻搬家、小刺猬運(yùn)糧、抬猴子等。游戲規(guī)則可隨游戲的變化而改變（一般以3、4條為宜）。游戲結(jié)果比速度、比力量、比創(chuàng)新等。場地器材的變化墊子、繩、單杠、肋木、斜梯、跳箱等。攀爬游戲角力

13、游戲滾翻游戲懸垂游戲3.球類游戲的結(jié)構(gòu)要素及其變化：結(jié)構(gòu)要素變化球類游戲動(dòng)作的變化自傳球、滾球、彈球、拍球、投球、傳球、墊擊球、扣擊球、頂球、踢球、顛球、拉手運(yùn)球、扶肩運(yùn)球等?；顒?dòng)方式的變化接力、對(duì)抗、射準(zhǔn)、傳接等。游戲的組織形式：分隊(duì)、分組、散點(diǎn)等。隊(duì)形的變化：三角形、單圓形、無定型等。游戲的情節(jié)與角色打野鴨、打龍尾、穿過火力網(wǎng)。游戲規(guī)則目標(biāo)的變化：籃、門、球以及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的人等。游戲結(jié)果比分、爭先、創(chuàng)新等。場地器材的變化小足球、小籃球、小排球、小手球等。球類游戲小足球:小籃球:小排球:（三）建議1.聯(lián)想相關(guān)游戲、遷移游戲方法、抓住游戲要素，摸索游戲拓展規(guī)律，對(duì)游戲進(jìn)行拓展與創(chuàng)新。 2拓展的游戲目標(biāo)要明確、具體、針對(duì)性強(qiáng)。 3.注意挖掘、整理民間流行的游戲，以及在青少年中較為流行的體育游戲和活動(dòng)方式，豐富游戲教學(xué)內(nèi)容。 4使學(xué)生了解