202_年上半年幼小銜接工作總結(jié)

1、2022年上半年幼小銜接工作總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作即將完畢,在學(xué)生即將升入二年級(jí)之際，校領(lǐng)導(dǎo)和一年級(jí)老師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的 “幼小銜接”的工作方案，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細(xì)總結(jié)如下:一、獲得的成績(jī)1、學(xué)生具有了“任務(wù)意識(shí)”。學(xué)生學(xué)會(huì)了記作業(yè)，也可以完成家長(zhǎng)分配給的一兩項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等；可以完 成老師分配的任務(wù)，例如擦黑板、收發(fā)作業(yè)等。2、學(xué)生建立了時(shí)間觀念。做事磨蹭、做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)是很多一年級(jí)學(xué)生的通病。老師花費(fèi)了大量的精力，讓大局部學(xué)生養(yǎng)成了先做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。家長(zhǎng)也形成了監(jiān)視孩子抓緊時(shí)間完成任務(wù)的意識(shí)。3、學(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)新朋友，與同學(xué)

2、和睦相處。老師了孩子“主動(dòng)出擊”，結(jié)識(shí)新伙伴，并且可以與同伴和睦共處。4、學(xué)生學(xué)會(huì)了自己解決與伙伴間的沖突。老師和家長(zhǎng)攜手，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與同伴交流的技巧。例如；邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客，去別的小朋友家玩，給孩子創(chuàng)造和不同年齡的孩子接觸的時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，老師、家長(zhǎng)不充當(dāng)調(diào)解員，鼓勵(lì)他們自己解決。5、家長(zhǎng)和學(xué)生都明白了如何認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。小學(xué)一年級(jí)教育大綱中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)反而大于數(shù)學(xué)。英語(yǔ)是一種完全不同于我們母語(yǔ)環(huán)境的語(yǔ)言，老師、家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造了的時(shí)機(jī)，讓孩子多接觸英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子感覺(jué)英語(yǔ)是好學(xué)的。比方，每天讓家長(zhǎng)監(jiān)視孩子聽錄音、練口語(yǔ)15分鐘，老師每天通過(guò)家長(zhǎng)簽字檢查練習(xí)情況。6、學(xué)校引

3、導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子的進(jìn)步和開展方向。開學(xué)末召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)了兩個(gè)精神。第一個(gè)精神，讓家長(zhǎng)明白本學(xué)期孩子獲得的進(jìn)步。學(xué)生口頭作文的才能進(jìn)步了，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)了，學(xué)業(yè)程度進(jìn)步了，視野開闊了。學(xué)生形成了一定的自理才能。第二個(gè)精神，假期應(yīng)該繼續(xù)努力，穩(wěn)固教育成果，讓孩子順利過(guò)渡到二年級(jí)。比方有意注意的程度的上下決定學(xué)生成績(jī)的好壞，因此家長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)期孩子的特點(diǎn)，協(xié)助老師進(jìn)步學(xué)生的注意力；同時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)、準(zhǔn)確地把握學(xué)生當(dāng)前的開展?fàn)顩r，使得家庭教育更具針對(duì)性。二、缺乏及努力方向:1、個(gè)別學(xué)生良好習(xí)慣未形成，老師要做好個(gè)案跟蹤，因材施教。2、個(gè)別家長(zhǎng)的教子觀念要進(jìn)一步改變，要與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，說(shuō)明教育是學(xué)校、

4、社會(huì)、家庭共同的任務(wù)。曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極考慮如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一直朝著這個(gè)目的奮進(jìn)。.本學(xué)期，我園繼續(xù)以幼兒園工作規(guī)程與幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育開展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)綱要，以教育局提出的“標(biāo)準(zhǔn)、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續(xù)結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教.工作總結(jié)1區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識(shí)程度、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化才能得到積極主動(dòng)開展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富

5、有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)，區(qū)域游.隨著炎熱暑假的降臨，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的完畢。現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對(duì)幼兒教育的要求也不斷進(jìn)步。本學(xué)期我園以綱要精神為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自我保護(hù)才能培養(yǎng)的課題研究，把平安工作放在首.幼兒老師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著。以下提供一篇幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)，提供應(yīng)！一年來(lái)，在全園教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作順利開展，幼兒園、家庭、社會(huì)共同配合，使幼兒得以安康開展?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)一、辦園方向和隊(duì)伍建立我們繼續(xù)深化貫徹教育方針和幼小銜接兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原那么，以促進(jìn)幼.今年是