202_年5月高三數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)范文

1、2022年5月高三數(shù)學(xué)老師個(gè)人總結(jié)范文高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深化研究考綱，不斷改良和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)展理論。高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深化研究考綱，不斷改良和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)展理論。高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟回憶高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對(duì)將來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。注重以人為本，營造和諧、安康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的根底教育改革的首要目的就是

2、“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧安康地開展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。重視學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí)，獲得好的學(xué)習(xí)成績，考取一個(gè)理想大學(xué)的美妙愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢利導(dǎo)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分層次要求，分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中，健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學(xué)習(xí)，獲得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，

3、是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生心理的耐壓力。由于數(shù)學(xué)的抽象性，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常伴隨著困難，數(shù)學(xué)為磨練意志，進(jìn)步耐挫力提供絕好的平臺(tái)。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，要注意教育學(xué)生勇于面對(duì)失敗，對(duì)學(xué)生提出的問題，不要輕易解答，而是要幫助他們探究。同時(shí)要冷淡學(xué)生的考試成績，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正體會(huì)成功的快樂，自信心才會(huì)得到加強(qiáng)。這有易于進(jìn)步考生的心理應(yīng)變才能。其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到開展與健全。高考的另一個(gè)重點(diǎn)那么是對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟拍?，語言表達(dá)才能的考察。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必需要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>

4、學(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)根底是成功復(fù)習(xí)的保證重視課本，狠抓根底知識(shí)的教學(xué)，建構(gòu)學(xué)生的良好知識(shí)構(gòu)造和認(rèn)知構(gòu)造。數(shù)學(xué)根底知識(shí)是培養(yǎng)才能、進(jìn)步數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體，良好的知識(shí)構(gòu)造是高效應(yīng)用知識(shí)的保證，必須給予高度重視?？v觀高考試題，許多試題于課本，是課本例題、習(xí)題的組合、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的根本作用。以課本為主，重新全面梳理知識(shí)、方法，注意知識(shí)構(gòu)造的重組與概括，提醒其內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)與規(guī)律，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維才能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，確保學(xué)生才能程度的發(fā)揮。高考數(shù)學(xué)命題注重才能立意，數(shù)學(xué)的核心才能是思維才能，它包括空間想象、直覺猜測、歸納抽象和運(yùn)算求

5、解等諸多方面。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，我們力爭做到精講題，練得法，重過程，講到位。選題要注意典型性、目的性、針對(duì)性。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”。要精選一些在多個(gè)知識(shí)層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)展訓(xùn)練，注重解題過程，通過解題搞清知識(shí)的形成過程和問題的破解過程，以進(jìn)步學(xué)生的思維才能和在不同情景下的知識(shí)遷移才能。以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會(huì)，希望能給今后的工作提供幫助，僅,不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正!研修總結(jié)個(gè)人信息姓名省市所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段李_省_市_歷史初中研修考核自檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！在_區(qū)教育開展研究中心教研思路的引導(dǎo)下，開展中心同仁的關(guān)愛和提攜下，及全區(qū)

6、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作方案，深化貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，圍繞著以老師開展為本，促進(jìn)幼兒開展目的，深化開.一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析p ，開展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，._初中老師工作總結(jié)怎樣寫本學(xué)期，擔(dān)任初一年級(jí)12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。開學(xué)至如今，已有一個(gè)多月的時(shí)間了，在這短期的頂崗經(jīng)歷中，我一嘗遍了老師崗位的酸甜苦辣。登上講臺(tái)的那一刻，我便銘刻自己是一名人民老師，為人師表，必須嚴(yán)格要求自己的一言一行。回憶這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步進(jìn)步。一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。_上半年的一個(gè)學(xué)期即將