童趣PPT課件76-人教版-(共31張PPT)

1、童 趣沈 復(fù)藐（ ）小項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）鶴唳（ ） 怡（ ）然土礫（ ） 壑（ ）蝦（ ）?。?） miojinglylhhma讀準(zhǔn)字音。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？簡(jiǎn)潔、典雅學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)的方法一、培養(yǎng)語(yǔ)感：1、熟讀、背誦課文；2、用心領(lǐng)悟，見(jiàn)“言”而知 “意”；3、注意積累詞匯、語(yǔ)匯。二、了解文言文的特點(diǎn)：通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用、句式變化三、文言文翻譯的要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題：1、抓住關(guān)鍵字詞：專用名詞不變、通假字音同形異、把單音節(jié)變成雙音節(jié)、不大好變的一定要記住、無(wú)實(shí)際意義的字詞不譯；2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式代替古代漢語(yǔ)的句式。1、自由朗讀課文； 2、翻譯文言文的方法，根

2、據(jù)課下注釋疏通文意，并將不懂之處圈畫出來(lái)。3、四人小組討論交流，解決自己未能解 決的問(wèn)題。4、全班討論交流，解決小組未能解決的問(wèn)題。 朗讀與理解：正確劃分下列句子的朗讀停頓。 見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 心之所向，則或千或百果然鶴也。 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀。 見(jiàn)二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也

3、，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。擴(kuò)：換：留：刪：調(diào)：補(bǔ)：?jiǎn)我粼~擴(kuò)成現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音詞。文言詞語(yǔ)換成現(xiàn)代漢語(yǔ)。古今通用的專用名詞。句首尾的語(yǔ)氣詞、連詞、副詞。特殊句式調(diào)換順序。省略內(nèi)容或關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)出來(lái)。文言文句子直譯六法心之所向，則或千或百果然鶴也。常蹲其身，使與臺(tái)齊。神游其中，恰然自得。見(jiàn)二蟲斗草間。 聯(lián)系

4、上下文，揣摩下列語(yǔ)句，想一想該怎樣翻譯。 用心地想象，成千上百的蚊子果然都變成了鶴。常蹲下身子，使身子與花臺(tái)平齊。 全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿足?？匆?jiàn)二只蟲子在草間爭(zhēng)斗。小討論1.作者所說(shuō)的“物外之趣”指哪些事情？第一件是把夏蚊看做群鶴，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，怡然稱快；第二件是把土墻凸凹、花和花臺(tái)邊小草叢雜處看做大自然；第三件，把癩蛤蟆看做龐然大物“拔山倒樹”，又寫了如何懲罰癩蛤蟆，表現(xiàn)了兒時(shí)的天真之情。 研讀與賞析：1、怎樣才能獲得“物外之趣“呢? “張目對(duì)日，明察秋毫” “見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理” 時(shí)有物外之趣 觀察的本領(lǐng) 觀察的收獲 觀察的習(xí)慣 明察細(xì)察1.說(shuō)說(shuō)

5、作者這種“物外之趣” 是怎樣產(chǎn)生 的？研讀與賞析：自然景物新的形象物外之趣思維方式夏蚊成雷沖煙飛鳴群鶴舞空鶴唳云端怡然稱快叢草、蟲蚊、土礫樹林、野獸、丘壑怡然自得癩蝦蟆龐然大物 大快人心 ( 鞭打、驅(qū)趕)仔細(xì)觀察 聯(lián)想想象 趣擬夏蚊為群鶴舞空 把草、蟲土礫擬作森林、野獸、丘壑 懲治蝦蟆，為小蟲抱不平 物 外 之 趣這種物外之趣是借助豐富的聯(lián)想和想象創(chuàng)造出來(lái)的。 課外拓展 大家小時(shí)候有沒(méi)有觀察小動(dòng)物時(shí)類似的經(jīng)歷？讓我們來(lái)分享一下。 課文小結(jié) 文章這種物外之趣是通過(guò)創(chuàng)造性的想象而得來(lái)的。想象出事物超出了原事物所具有的特性，這是一種創(chuàng)造性的思維，體現(xiàn)了作者小時(shí)候知識(shí)豐富，想象力的豐富。 課文結(jié)語(yǔ)情趣

6、的人同學(xué)們，人生是如此美麗，生活中有許多美好的東西，聰明的你，一定有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們放開(kāi)眼光，在生活中認(rèn)真觀察，深入挖掘，大膽聯(lián)想，馳騁想象，發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，做一個(gè)富有你認(rèn)為怎樣做才算是一個(gè)有情趣的人? 熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活；富于聯(lián)想和想像，有一定的審美能力，能發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美。 說(shuō)說(shuō)你童年中有趣的事，善于從聯(lián)想中發(fā)現(xiàn)事物的美妙。 熟讀、翻譯全文，并把原文和翻譯一同寫在作業(yè)本上。把你童年的趣事中最精彩的一個(gè)寫在作業(yè)本上。課后作業(yè)圖片欣賞夏蚊成雷群鶴舞空青云白鶴鶴唳云端蟲斗草間草叢神游補(bǔ)充練習(xí)翻譯句子：1、故時(shí)有物外之趣2、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，做青云白鶴觀3、以叢草為林4、神游其中

7、，怡然自得5、舌一吐而二蟲盡為所吞（故，所以；時(shí)，時(shí)常）（以，用；之，它們；觀，景觀）（以，把；為，作為）（其中，它們中間）（為，被）一詞多義： 見(jiàn)藐小之物之 心之所向 使之沖煙而飛鳴（助詞，的）（助詞，名詞和動(dòng)詞之間，不譯） （代詞，它，指蚊子） 以蟲蟻為獸為 為之怡然稱快 舌一吐而二蟲盡為所吞（wi，作為、當(dāng)作） （wi ，介詞，因?yàn)椋?（ wi，被）其 必細(xì)察其紋理 蹲其身 （代詞，它的）（代詞，指自己）觀 做青云白鶴觀 昂首觀之 （景象）（看） （把）（用）以 以叢草為林 徐噴以煙46凡事不要說(shuō)我不會(huì)或不可能，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！47成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐48只有在天

8、空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星49上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積

9、跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。68、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。70、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來(lái)龍飛享福的，但，我是為幸福而來(lái)龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮