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文檔簡介

1、面 積認識面積第1頁，共14頁。小明和爸爸在雪地上堆雪人留下腳印，哪個是小明的腳印，哪個是爸爸的腳?。?第2頁，共14頁。利用生活實例感知面積的大小問題1：想一想，如果兩個同學用同樣的速度擦黑板、擦隊旗，誰先完成？為什么？問題2：生活中很多物體都有面，他們是否也有大小呢？ 請同學們找一找，摸一摸，比一比。擦隊旗的同學先完成，因為黑板面比隊旗面大。第3頁，共14頁。黑板表面的大小就是黑板的面積。隊旗表面的大小就是隊旗的面積。初步描述和解釋面積第4頁，共14頁。問題：你能像這樣說說其他物體表面的面積嗎？黑板表面的大小就是黑板面的面積，隊旗表面的數(shù)學書封面的大小就是數(shù)學書封面的面積。課桌表面的大小就

2、是課桌面的面積。第5頁，共14頁。 物體表面的大小叫做它們的面積。第6頁，共14頁。封閉圖形不封閉圖形 第7頁，共14頁。認識平面圖形的面積問題：物體表面有大有小，以前認識的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？封閉圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。封閉圖形的大小叫做它們的面積。第8頁，共14頁。 ( )或（ ）的大小，叫做它們的面積。 物體的表面封閉圖形小結(jié)第9頁，共14頁。鞏固應用1. 先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示 出它們的面積。（練習十四第1題）第10頁，共14頁。3. 下面是從同一幅中國地圖上描出的三個?。ㄖ陛犑校┑妮喞獔D，比較這三個?。ㄖ?轄市）的面積大小。（第2題）四川省 河南省 北京市 第11頁，共14頁。4. 從下面的長方形中剪去一個小長方形（如下圖），剩下部分的面積和周長都減少了么？第12頁，共14頁。 本課小結(jié)同學們，今天你們有什么收獲？第13頁，共14頁。此課件下載可

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