人教部編版第5課-青銅器與甲骨文---課件(共25張PPT)

1、夏朝建立者：禹-公元前2070年亡國之君：桀商朝建立者：湯-公元前1600年亡國之君：西周建立者：周武王-公元前1046年亡國之君：周幽王紂元謀人、北京人時期用的生產(chǎn)工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人時期用的生產(chǎn)工具又是什么？磨制石器石器時代夏商西周時期用的生產(chǎn)工具又是什么呢？青銅器青銅時代第5課青銅器與甲骨文學習目標： 我將通過自主學習和小組活動，了解夏、商、西周的青銅文明，掌握青銅器的高超工藝和甲骨文的造字特點和意義。 學習重點：青銅器的高超工藝及甲骨文的造字特點與影響。學習難點： 青銅器的高超技藝。我們把人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段稱作“青銅時代”，并將在

2、這個時代所創(chuàng)造的物質(zhì)文化，稱作“青銅文明”。何為“青銅文明”？一、自學“青銅器的高超工藝”一目，完成下列問題,并勾畫在課本上：1、青銅制造業(yè)開始于：2、青銅制造業(yè)鼎盛于：3、青銅制造中的精品有：4、青銅制造業(yè)的特點：原始社會末期商朝四羊方尊、司母戊鼎種類豐富，數(shù)量眾多 ，制作工藝高超自主閱讀課本P2324內(nèi)容，完成13題，并勾畫在課本上1、青銅器的高超工藝出現(xiàn)在什么時候？該時期青銅器的特點是什么？著名青銅器的代表有哪些？2、青銅器有哪些功能？在發(fā)展過程中有什么變化？3、簡述青銅器高超的工藝過程商朝種類豐富，數(shù)量眾多，制作工藝高超司母戊鼎、四羊方尊 主要用于飲食、祭祀與軍事 由食器等發(fā)展到禮器，

3、成為象征王公貴族身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴格的等級界限。準確掌握銅錫鉛的比例鑄造技術(shù)“泥范鑄造法”工藝流程：制膜制作紋飾翻制泥范高溫焙燒燒注金屬液體加工修整根據(jù)器物的大小制作不同的泥范，在合范澆筑銅液司母戊鼎1.33米1.1米重832.84千克每個坩堝(gn gu用來熔化金屬的器皿)能冶煉銅12.5千克，鑄造該鼎需要70多個坩堝。需要二、三百人同時操作。這說明了什么？特點：規(guī)模大酒器盥（gun)水器樂器銅鏡食器兵器農(nóng)具特點：種類豐富，數(shù)量眾多蕉葉紋紋理清晰四只大卷角羊羊的前腿雙角龍頭 四羊方尊的四角，附著四只向外半伸的 羊，露出羊頭和前肢，羊角蜷曲。

4、器物四壁裝飾著蟠龍紋，雙角龍頭點綴在羊頭之間，布局新穎。特點：工藝高超青銅立人像青銅面具青銅神樹鼎史海拾貝：“鼎”是古代貴族烹飪、祭祀用的器具，一般為圓形，多為三足兩耳，也有四足兩耳。西周時，以所用鼎的大小及多少代表貴族的身份等級。公羊傳何休注云：“天子九鼎，諸侯七，大夫五，元士三?！?“鼎”在我國傳統(tǒng)文化中有著相當重要的地位。你知道哪些與鼎有關(guān)的成語呢？一言九鼎、人聲鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等二、甲骨文記事三、甲骨文的造字特點 自主閱讀課本P2425的內(nèi)容，完成第4題4.中國古代有哪些關(guān)于文字起源的傳說？甲骨文的書寫材料是什么？甲骨文造字有什么特點？它的發(fā)現(xiàn)有什么意義？結(jié)繩記事，倉

5、頡造字龜甲與獸骨甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種方式造字甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中最早，體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文的造字特點一-象形甲骨文的“人”字（見左圖），其像側(cè)面而立的人形，由于側(cè)面不分左右，所以甲骨文的“人”字正反寫都可以甲骨文的“首”字（見左圖），像頭的形狀，突出了頭部的毛發(fā)和眼睛。甲骨文的“大”字（見上圖），像正面站立、兩臂伸開、兩腿開立的人形。甲骨文字的造字特點二-指事如甲骨文“大”是人正立之形。以“大”字為基礎(chǔ)添加不同的符號可以構(gòu)成新的字。如以下的亦、夾等若在“大”字的腋下加兩點，表示兩腋之所在，成為

6、“亦”字。為“腋”之本字。若在“大”字的腋下加兩個“人”字，就成了“夾”字。甲骨文字的造字特點三-會意甲骨文“從”，從二人，一前一后兩個人相隨，會隨從之意。甲骨文“化”，從二個一正一倒的人，會變化之意。 甲骨文“北”，從二人相背而立，會背之意。此為“背”的本字。甲骨文的造字特點四-形聲甲骨文的“漁”字就是以三點水（水）作形旁，以“魚”作聲符構(gòu)成的甲骨文的“嬪”字就是以“女”作形旁，以“賓”作為聲符構(gòu)成的課堂練習：1、商周時期，手工藝技術(shù)已經(jīng)達到相當高的水平，其中最具有代表性的是（ ）A.紡織業(yè) B.制瓷業(yè) C.青銅器制造業(yè) D.造紙業(yè)2、我國有文字可考的歷史，是從什么時候開始的（ ）A.夏朝

7、B.商朝 C.西周 D.春秋3、考古學家發(fā)掘了一批文物，從上面的文字分析它是商代文物，這些文字應(yīng)該是（ ）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書4、甲骨文當時主要是刻在（ ）A.龜甲和獸骨上 B.陶器和青銅器上C.骨器和石器上 D.鐵器和木片上CBAA5、閱讀下列材料，回答問題 清朝末年，在河南安陽西北的小屯村一帶，農(nóng)民翻土時翻出了一些“龍骨”，因其為中藥材，便賣給中藥鋪。1899年，金石學家王懿榮認出了這些“龍骨”上的刻畫痕跡，竟是幾千年來誰也未曾見過的文字，這是古代占卜之后留下的刻辭。王懿榮發(fā)現(xiàn)的文字的名稱是什么？該文字有什么用途？發(fā)現(xiàn)這種文字的意義何在？甲骨文。商朝人刻寫在龜甲和獸骨上

8、的文字，稱為甲骨文 除記載占卜的吉兇外，還涉及商王朝的祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等多方面。A.對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史從商朝開始。B.甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，今天的漢字與甲骨文有著一脈相承的關(guān)系謝謝大家1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 弗萊格 2、重復是學習之母。 狄慈根 3、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 利希頓堡 4、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。 B.V 5、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 洛 克 6、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 阿卜日法拉茲

9、7、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 烏申斯基 8、聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚 9、好學而不勤問非真好學者。 10、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艱苦勞動正確方法少說空話 愛因斯坦 14、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹 真心英雄 15、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。 16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。 17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。 1 8成功，往往住在失敗的隔壁！1 9 生命不是要超越別人，而是要超越自己2 0命運是那些懦弱和認命的人發(fā)明的！1人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！2世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的3昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金4一直割舍不下一件事，永遠成不了!5掃地，要連心地一起掃！6不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力7當你停止嘗試時，就是失敗的時候8心靈激情不在，就可能被打敗9凡事不要說我不會或不可能，因為你根本還沒有去做！0成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐1只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星2上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r3現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么