部編版(2016)小學語文二年級下冊課文(二)6千人糕教案(6)

1、課題千人糕課型講讀課文授課時間2課時教學目標知識與能力.會讀“糕、特”等15個生字，讀準多音字“的”，會寫本課“能、具”等9個生字，會寫“也許、f 等13個詞語，積累由“糕、粉”等生字拓展 的詞語。.試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。.能聯(lián)系自己的生活，舉例說說勞動成果的來之不易。過程與方法邊讀課文，邊觀察圖畫，弄消米糕的制作需要經(jīng)過哪些勞動。情感態(tài)度與價值觀了解勞動成果的來之不易，懂得珍惜自己或他人的勞動成果。教學重點.會讀“糕、特”等15個生字，讀準多音字“的”，會寫本課“能、具”等9個生字，會寫“也許、f 等13個詞語，積累由“糕、粉”等生字拓展 的詞語。.試著默讀

2、課文，能借助圖畫說出米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。教學難點試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。3.能聯(lián)系自己的生活，舉例說說勞動成果的來之不易。教學素1.識字卡片。材2.課件。第一課時教學目標.會讀“糕、特”等15個生字，讀準多音字“的”，會寫本課“能、具”等 9個生字，會寫“也許、f 等14個詞語，積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語。.能正確、流利地朗讀課文，理解課文大意。教具準備生字卡片、多媒體課件。教學設計設計意圖導入（）分鐘一、激趣導入，理解課題。師：同學們，你們過生日的時候吃過什么？生答：生日蛋糕。（課件出示2）師：大家分享一下生日蛋糕的樣子或者你吃蛋糕時的心情。生：

3、我屬雞，生日蛋糕上面做了只小雞。生：我過生日的時候，生日蛋糕有二層。除了蛋糕，還后奶油，還后巧克力、雞蛋、水果，上面插著蠟燭。師：記得真詳細，很好。今天，老帥要給大家介紹的是“千人糕”一一（板書：6千人糕）同學們將題目朗讀一遍。（生朗讀）師：看了這題目，你覺得奇怪嗎？奇怪在什么地方？生：千人糕是不是很大？可以供一千個人吃？由學生平常熟悉 的生日蛋糕導入到本 文的千人糕，雖然名稱 不一樣，但內(nèi)涵卻是一 致的，這樣，切入了本 文的課題，單力直入， 把學生的注意力迅速 地集中到課文的學習 中。生：千人糕是不是要很多人來做?師：同學們發(fā)言很積極，能夠把自己想到的在課堂上舉手說出來，真棒！想了解“千人糕

4、”到底是怎么回事，請同學們和老師一起學習這篇課文，你想知道的東西都在課文中。、初讀課文，整體感知。學法指導：（課件出示3）標注：標出自然段的序號識記：用自己喜歡的符號標出生字、新詞及不認識的字詞，問一問，記一記新課教學（想想：“千人糕”為什么叫做“千人糕”？（討論）討論小組長檢查自學情況，教師巡視。師生抽讀：開火車認讀生字卡片（必須快速記準字音），舉手搶答組詞。齊讀：去拼音讀（“嘛”讀輕聲，）分鐘“的確”中的“的”讀di ）教師個案：指導學生學習方 法，體現(xiàn)“教是為了不 教”的教育思想?！扒?人糕”為什么叫這個名 字，這正是本文理解的 一個重點，從這個問題 可以把學生的思維引 導到理解團結合作

5、、眾 志成城上來。.配樂誦讀。.學生邊聽邊畫出自己不懂的地方。.檢查自學情況：小老師領讀生字小組開火車讀認讀生字詞語。（課件出示4）d 1 qu e t e bi e c a i zh i xi a o sh o ui yni g xi的確特別菜汁銷售應該買東西l a o dong r e n gong n o nogt j drtig 切 知 e勞動人工 農(nóng)具熬糖甘蔗學生用自己喜歡的水彩顏色把詞語在文中涂出。在句子中檢查認字：A.這就是平常吃過的糕嘛！外勤下午我買過。B.糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。把生字放到具體 的語言環(huán)境中來識記， 既考查了學生對生字 認識的程度，又為學生 閱讀打下

6、了基礎。C.你想想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多人的勞動， 才能擺在我們面前。D.就算米糕做好了，還得要我包裝、送貨、銷售。理解詞語。（課件出示5）銷售：將貨物賣出去。特別：不一般。反義詞是“一般”或“普通”。全班交流，說說自己用什么辦法把生字記住的。（課件出示6）A.換偏旁識字：什彳+ ?二汁交流不同的記字方法，讓學生掌握了學 習方法，掌握了學習的 根本一一教是為了學B.比較形近字的方法來識字：汁（果汁）（菜汁） 買（買東西）（買賣）什（什么）（沒什么） 賣（叫賣）（賣出）菜（白菜）（香菜）生能夠自己獨立學習采（采用）（采購）C.拆一拆：“+采=菜舌+甘=甜 一+頭=買同桌互相檢查，讀全對的給

7、他畫上一顆紅星。指名讀課文，正音。朗讀指導：（課件出示7）本文采用對話的形式來寫的，里面有爸爸和孩子的部 分答。在朗讀的時候，盡量讀出爸爸和孩子的不同語氣。 爸爸語調(diào)親切自然，顯得胸有成竹，從容。孩子的語氣讀 出好奇，對為什么叫千人糕急切希望找到答案。三、寫字指導。（課件出示8、9）.觀察我會寫的字，說發(fā)現(xiàn)。.范寫以下幾個字：甘：這是個獨體字，第一橫長|什|甘|甘（筆順）味：右邊上橫短，下橫長。具：中間在三橫，不要少寫一橫。買：上面是橫鉤（一），不要寫成橫折鉤。.學生練習，教師巡視指導。（播放古箏曲）4.展示交流導，突出了重點，也突破了難點課堂作業(yè)新設計.給加點字選擇正確讀音de ma o y

8、 i ng di que m a i y i ng m a i的確買東西好嘛熬出來2.選一個字，使它與外面都能組成詞語。疲-Q Q苦3.猜猜下面是什么字。（課件出示10）月亮有，太陽無；匕首有，小刀無；私下有，賬上無。這個字是（1. m a a o yingdiquemai2.味勞Q 臺匕3.目匕第二課時教學目標.默讀課文，能借助圖畫說出米糕經(jīng)過哪些勞動才制成 。.能聯(lián)系自己的生活，舉例說說勞動成果的來之不易。.會寫“甘、甜、菜、勞” 4個字，抄寫詞語。教具準備多媒體課件教學設計設計意圖導入（）分鐘一、溫習字詞，導入新課。讀一讀，記一記卜向的詞語：（課件出示12）蛋糕 雪糕 糕點廿蔗 蔗糖蔗農(nóng)

9、面粉 粉絲粉筆勞動 勤勞疲勞看誰能將下面的字擴充三個詞語：（課件出示13）菜：、例：白菜卷心菜花菜具：、例：工具 農(nóng)具 家具 千人糕的名字的來歷會告訴我們什么道理呢？卜向，我們來深入學習課文的內(nèi)容。認讀生字，擴詞，檢查了學生生字學樨的懷況，鞏固了學生識字。二、學習新課，理解課文。1 .理解課文，掌握內(nèi)容請同學們朗讀課文，思考卜間的問題：（課件出示14)理解課文內(nèi)容時，千人糕里包含有哪些東西？所出的三個問題，扣住這些東西是怎么來的？了課文理解的重點，讓除了包含的東西，制成千人糕還需要哪些人的勞學生討論，找到問題的動？答案就是理解了本義生讀課文。邊思考。的主要內(nèi)容。新課教學（ ）分鐘如果有困難，可

10、以互相討論。參考：（課件出示15）人糕里有米粉、糖等。大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的， 農(nóng)民種盤子需要種子、農(nóng)具、肥料、水、農(nóng)藥等。糖是用甘蔗汁、 甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時 候，要有工具、還得有火算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些也需要很多人的勞動。師：如果缺少哪這中間的哪個人，千人糕還能到我讓學生談“做成功們嘴里嗎？（課件出示16）一件事，需要什么生：不能。呢？”，有生活中普通師：不錯，千人糕不是說只有一千個人為它做出了的事情，上升到道理的貢獻，而是有很多很多的人，如果缺少其中的哪一個，認知，這也是是道德內(nèi)化的過程這糕就無法到我們的口中。（課件出示17）這說明做

11、 成功一件事，需要什么呢？生：大家的團結合作。生：大家團結一致，共同勞動。師：不錯。只有共同勞動，互相合作，我們的工作 才能做得更好，我們的生活也才能變得更加美好。下 面，請同學們滿懷深情地再讀一遍課文。生朗讀課文。.拓展創(chuàng)新，深入理解師：（課件出示18）大家知道了千人糕名字的 來歷，也知道了它是經(jīng)過許許多多的人勞動才做成 的。下面請同學們說說大家用的鉛筆是怎么來的。生：鉛筆外面有樹木，需要有人種樹。樹被砍倒 后，要車子運到工廠去加工。由本文的故事拓展到生活中類似現(xiàn)象，讓學生將課文的道理還原到生活的事件之中，加深了學生對課文 內(nèi)容的理解，同時，學 生的道德品質也得到生：種樹要不少工具，比如鋤頭

12、、刀、斧子，水 桶等，這些東西都要工人來做，有不少人參加了這項 活動。生：這里頭是鉛。鉛要工人采礦，采回來后還要 加工，才能做成筆芯。工廠里有機器，機器要人操作， 也要人制造，要不少的工人來完成這事。生：鉛筆制作好后，還要有運輸?shù)娜藢⑦\到我們 附近的商店，商店里還要有人賣鉛筆，這樣，我們才 能用得上鉛筆。師：同學們談得很具體，也非常豐富，真是了不了內(nèi)化。起。我們身邊這些看似小小的鉛筆，卻有這么多的人 為它付出了勞動。所以，我們要愛惜鉛筆，愛惜我們 用的文具，因為這是在珍惜所有參與鉛筆生產(chǎn)、運輸、 銷售人的勞動成果。三、總結全文，深化主題.師：大家一起來讀一讀螞蟻搬米的兒歌，讓我們以后做一個互相

13、團結合作的好同學。（課件出 示19）螞蟻搬米用這首兒歌來結束新課，學生的興趣濃 厚，這首兒歌與課文有 許多相似的地方，在道 理上是一致的。一只螞蟻來搬米，課堂小結及拓展延伸（ ）分鐘搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。團結合作力量大，螞蟻搬米是道理。（在同學們的朗讀聲中結束這節(jié)課。）.總結。（課件出示20）只有共同勞動，互相合作，才使我們的工作做得更好，也才使我們的生活變得更加美好！.作業(yè)布置。（課件出示21）請你說一說，我們的語文課本是經(jīng)過哪些勞動才做成的?（至少說出五個）這說明了什么道理？6.千人糕板書內(nèi)容課堂作業(yè)新設計1.看拼音寫詞語。c a

14、i zhi l a o dongg o n g j u w e i d d o()()()( )g a n tia nma i do n g xineng bu n eng()()()2.給句子末尾打上標點符號，然后讀一讀，注意讀出句子的語氣難道它的味道很特別嗎這就是平常吃過的米糕嘛 農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水這樣的糕的確應該叫“千人糕”啊.請你說一說，我們的語文課本是經(jīng)過哪些勞動才做成的？（至少說出五個）這說明了什么道理？（課件出示21）.我會做。車子怎么拉不動呢魚、蝦和天鵝三個不知什么時候成了好朋友，一天，他們同時發(fā)現(xiàn)一輛車，車上有許 多好吃的東西。 于是就想把車子從路上拖下來，三

15、個家伙一齊負起沉重的擔子，他們用 足了狠勁，身上青筋暴露，使出了全身的力氣，可是，無論他們怎樣拖呀、拉呀、推呀， 小車還是老地方，一步也動不了。原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，魚又朝著池塘拉去究竟誰對誰錯？反正，他們都使勁了。從文中找出三個人都用足了勁一個詞，這個詞是 。他們都用足了勁，為什么車子沒有拉動呢？這個故事告訴我們什么道理？.菜汁 勞動 工具味道 甘甜 買東西 能不能.？！.示例：農(nóng)民種出樹、樹在工廠里做成紙、紙再印刷成書（書的內(nèi)容需要作者來寫、編者選好課文）、書運到書店里、學校從書店里拿來再發(fā)到我們的手中這說明了只有共同努力，互相協(xié)作，才能使社會更美好的道理。.青筋暴露因

16、為他們向不同的方向用力。 只有團結合作，向著一個目標才能成功教學反思千人糕講述的是一個故事。故事的內(nèi)容雖然比較簡單，但所講的道理深刻，我們 在教學過程中，不但要讓學生弄懂課文內(nèi)容，還要明白文章所蘊含的道理。在教學中，我們先由“千人糕”名字的來歷講起，這個過程中，讓學生懂得做成千人糕，需要許許多多人來共同完成，缺少哪個環(huán)節(jié)，千人糕都到不了我們的口中。學生明白了千人糕來歷后，學生基本已經(jīng)懂得完成一件事，需要共同合作才行的道理。為了鞏固學生理解，我們在教學中又安排找一找自己文具有哪些人參與了勞動，從課本內(nèi)容遷移到生活之中，這樣，將語文學習與生活聯(lián)系一起，突出了語文基礎性和工具性的特 點。這篇文章基本

17、是以對話的形式來寫的，所以，在朗讀時，要加強學生的朗讀指導，特 別是課文中感嘆句、問句比較多，讓學生讀出這些句子的語氣為以后朗讀打下良好的基礎?！窘滩姆治觥壳烁馐橇x務教育課程標準實驗教科書人教版語文二年級下冊的第二單元第二 篇課文。本課文講了千人糕名字的來歷，通過爸爸和孩子的對話，講述了千人糕是由很多很 多人共同勞動才做成的，所要告訴我們的道理是：我們只有共同努力，互相合作，才能 使我們的社會更美好。“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千個人，而是許許 多多的人，這與“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“千萬” 一樣的，是虛指，意思是很 多很多。文章講述千人糕名字的來歷，主要是告訴孩子們，在我

18、們生活中，所有的東西 都不是孤立有存在的，一個產(chǎn)品需要眾多的人參與勞動，需要我們大家團結一心，共同 協(xié)作才能完成?！九c文章相關的資料介紹】【千人糕童話故事】很久很久以前，有一個國王，他的皇宮在森林的旁邊。有一天，國王自己悄悄地到 森林里去散步，剛走進森林就聞到了一股香味?！毖?，什么味這么香？”他一邊聞著香 味一邊往前走，走啊，走啊，一直走到了森林深處，看見了一間小房子，原來這是森林 小矮人的家，香味就是從小房子里飄出來的。這時，國王肚子早已餓得咕嚕咕嚕亂叫， 渾身沒力氣，一下子倒在了地上?！罢l呀？”小矮人聽見聲音，趕快推開門一看，“呀！是國王?！毙“朔銎饑?進屋，喂他喝水。國王喝了水，慢慢

19、地睜開眼睛，但嘴里還嚷著：“餓呀，我餓呀！” 小矮人趕快找出最好吃東西。真奇怪，國王吃了以后就一下坐起來了，好像渾身都有力氣，他高興地說：“謝謝你們救了我。剛才，你們給我吃了什么呀？讓我一下子就有力氣了?！毙“艘宦犘α?，“我們給你吃的是千人糕?！眹跽f：”這千人糕一定像天那么大，天那么高，一層奶油，一層水果，一層瓜子非常好吃?！毙“苏f：“不對，不對?！眹踔绷耍?“小矮人，千人糕，是什么樣子的，快告訴我吧?！毙∨笥眩銈兿胍幌?，千人糕是什么樣子的？【合作歌】團結合作不忘記你和我，我和你，我們都是好朋友。你幫我，我?guī)湍?，團結合作不忘記【關于團結協(xié)作的諺語俗語】人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。一塊磚頭砌不成墻，一棵樹木長不成林。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，十根竹竿難折斷。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。課后作業(yè)基礎積累大鞏固，涂上自己喜歡的顏色0m dsh nzh iw eim eima i、選