幼兒園大班音樂活動小白船教案反思

1、大班音樂活動小白船教案反思大班音樂活動小白船教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會、感知歌曲中優(yōu)美，富有幻想的意境，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒主動參與音樂活動的興趣，啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍，唱出優(yōu)美、舒緩的韻味，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小白船教案吧?；顒幽繕耍?、引導(dǎo)幼兒體會、感知歌曲中優(yōu)美，富有幻想的意境，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒主動參與音樂活動的興趣。 2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍，唱出優(yōu)美、舒緩的韻味，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。 3、通過學習演唱3/4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族

2、歌曲的特點。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌?歌曲課件、音樂教學磁帶、錄音機、自制長鼓、朝鮮族服裝等。 活動過程：一、導(dǎo)入：請幼兒聽兩段不同的音樂(曲一：活潑歡快的二拍子歌曲;曲二：小白船伴奏音樂)，自由表演動作。 二、展開： (一)幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏特點、熟悉歌曲旋律。 1、提問幼兒：剛才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出三拍的強弱規(guī)律。 2、組織幼兒跟隨歌曲音樂練習三拍子節(jié)奏。 (二)引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容并學習歌詞。 1、教師介紹歌曲名稱并示范演唱歌曲。 2、通過提問及課件演示幫助幼兒理解歌詞。

3、提問：這首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我們平時見到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么? 3、幼兒看課件完整欣賞歌曲。要求幼兒記住歌曲中最喜歡或是最優(yōu)美的歌詞。 4、根據(jù)幼兒分別說出的歌詞，結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒學習歌詞。 (三)通過不同的演唱形式，引導(dǎo)幼兒學習演唱歌曲。 1、請幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。 2、幼兒集體完整演唱歌曲。 3、通過提問，引導(dǎo)幼兒進行反思，并有重點地練習演唱：我們還有那句唱得不夠好，還需要再練練? 4、通過歌曲接龍的形式，幫助幼兒進一步掌握歌曲。 5、為幼兒提供場景和小船、小兔等道具，分組演唱，激發(fā)幼兒的演唱興趣。 6、請幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽

4、。 (四)通過觀察朝鮮族服裝和欣賞朝鮮族舞蹈，引導(dǎo)幼兒了解小白船是一首朝鮮族民歌。 1、啟發(fā)幼兒通過教師身上的朝鮮族服飾，初步認識和了解朝鮮族，知道小白船是一首朝鮮族民歌。 2、請幼兒欣賞教師表演的朝鮮族舞蹈。 三、結(jié)束：請幼兒背上長鼓，伴隨小白船的音樂，與教師一起載歌載舞。活動反思： 此次活動比較成功的地方有兩點，第一，我這節(jié)課為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種意境，讓幼兒在優(yōu)美、寧靜的旋律中去體驗和表現(xiàn)歌曲的詩情畫意。課堂展示美麗的夜空圖，配上聲情并茂的語言，讓幼兒把教室變成美麗的夜空，培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新意識和獨特的創(chuàng)造行為。第二，知識的拓展，激發(fā)幼兒插上想像的翅膀，吸引幼兒積極參與，樂于想像，跳了簡單唱好一首歌的框框教學。 存在的問題也不少，第一，在三拍子韻律體會環(huán)節(jié)初淺不到位，點到卻沒深入沒能達到體會的目的;第二，幼兒與老師之間的交流不足，老師和幼兒之間的互動還應(yīng)該再加強;第三，幼兒動得不夠，老師在啟發(fā)幼兒投入的樂曲中讓自己隨音樂放松，表演方面還應(yīng)該想更多的辦法。 體驗不是一次性完成的，它是一個反復(fù)實踐感覺、不斷深化的過程，而比較則是這個過程的重要方法和原則。音樂藝術(shù)的特點決定了它的材料、要素、結(jié)構(gòu)及形象都有非具象性和，需要在反復(fù)比較中形成印