教科版高中物理必修一《力和物體的平衡》單元測試題.doc

1、高中物理學(xué)習(xí)材料唐玲收集整理金堂中學(xué)高2010級力和物體的平衡單元測試題、選擇題（4X15= 60分，選對不全給 2分。） TOC o 1-5 h z .下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是（）A.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動B .摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向一致C.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向垂直D.摩擦力可能對物體做正功.在圖中，a、b表面均光滑，天花板和地面均水平.a、b間一定有彈力的是（）.如圖所示，光滑的硬桿固定，桿上穿一個小球 .輕繩一端系在小球上，在另一 端用力F豎直向下拉，小球沿桿向下運(yùn)動，則（）A.桿對小球的彈力垂直于桿斜向上B.小球只受重力和桿對小球的彈力作用-C.小球受重力

2、、桿對小球的彈力和繩的拉力作用.,D.小球受重力、桿對小球的彈力、細(xì)繩的拉力和豎直向下的拉力F四個力作用.如圖所示，重力為10N的物體放在水平地面上， 與水平地面間動摩擦因數(shù)為0.5 .今用F = 20N、與水平方向間的夾角 0 =37的推力作用于物體，則物 體所受摩擦力大小為（）A. 5.0 NB. 11 N C . 15 ND. 16 N|.如圖所示，質(zhì)量為 m的物體A放置在質(zhì)量為M的物體B上，B與彈簧相連，它們一起在光滑水平面上作簡諧振動，振動過程中，A、B之間無相對運(yùn)動.設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為 k,當(dāng)物體離開平衡位置的位移為x時，A、B間摩擦力大小為（ ）A. 0 B . kxmkxmkx

3、C HMD - M+ m.春天有許多游客放風(fēng)箏，會放風(fēng)箏的人，可使風(fēng)箏靜止在空中，以下四幅圖中AB代表風(fēng)箏截面,OL代表風(fēng)箏線，風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能靜止的是(7.如圖所示，質(zhì)量為m的物體，放在傾角為a的固定斜面上，它與斜面間的動摩擦因數(shù)為,在水平，通力 F的作用下，物體沿斜面向上勻速運(yùn)動，則物體受到的摩擦力為A.mgos aB .( mgcos a+FsinC. Fcos a mgsin aD.(mgpos a Fsin a )8 .如圖所示，表面光滑的斜面體放在水平地面上，用細(xì)線懸掛的小球恰好與斜面接觸.在水平推力 F作用下，斜面體緩慢向左移動.在此過程中()A.小球?qū)π泵骟w的壓力逐漸變大B.

4、小球?qū)π泵骟w的壓力先變小后變大C.小球?qū)?xì)線的拉力逐漸變大D.小球?qū)?xì)線的拉力先變小后變大9.如圖所示，兩根同樣的條形磁鐵 A、B質(zhì)量均為m 將它們豎直疊放在水平桌面上,用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A.若彈簧秤讀數(shù)為 mg B對A的彈力為Fi,桌面對B的彈力為F2,則()A. Fi = 0、F2 = mgB.F = mg F2 = 0C. F1 0、F2 mg10.如圖所示，e 0、F2 = mg,用作圖法將夾角為e ,且F2的值最小，則F2的最小值為F分解成兩個分力( )F1和F2,要求Fi與F間的11.如圖所示，在特制的彈簧秤下掛一吊籃一人站在吊籃中.當(dāng)人以A和重物B,A. Fcos

5、 0B. Fsin 9Ftan 0D . Fcot 0C.).人對底板的壓力為.吊籃A所受合力不變唐玲100N100N的豎直向下的力拉重物 A.彈簧秤的讀數(shù)不變 C.重物B所受合力為零唐玲.如圖所示，不計(jì)重力的帶有光滑滑輪的細(xì)桿OR可繞。點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，跨過滑輪的細(xì)繩吊一重物 巳另一端拴在墻壁上處于平衡， TOC o 1-5 h z 繩的拉力為FT,桿與豎直方向夾角為e ,繩對滑輪的作用力為 F.若A點(diǎn)沿墻上移少許，當(dāng)。討干重新平衡時，則（），A. Ft變大 B . 0變大 C . F變小 D . Ft不變 .如圖，跳傘運(yùn)動員打開傘后經(jīng)過一段時間，將在空中保持勻速降落.已知運(yùn)動員和他身

6、上裝備的總重力為G,圓頂形降落傘傘面的重力為同的拉線，一端與飛行員相連（拉力不計(jì)），另一端均勻分布在傘面邊緣上（圖中沒有把拉線都畫出來） 么每根拉線上的張力大小為（,每根拉線和豎直方向都成300角，那）a3GA.12B.3(Gi G2)12C (G1 G2)8D.如圖所示，豎直絕緣墻壁上的 Q處有一固定的質(zhì)點(diǎn) A,在Q的正上方的P點(diǎn)用絲線懸掛另一質(zhì)點(diǎn) B, A、B兩質(zhì)點(diǎn)因?yàn)閹щ姸嗷ヅ懦?，致使懸線與豎直 方向成e角，由于漏電使 A B兩質(zhì)點(diǎn)的電荷量逐漸減少，在電荷漏電 完畢之前懸線對懸點(diǎn) P的拉力大小（）A.變小B. 變大 C. 不變 D. 無法確定15、一光滑球夾在豎直墻與放在水平面上的楔形

7、木塊間，處于靜止,若對光滑球施一個方向豎直向下的力F,如圖所示，整個裝置仍處于靜止,前相比較（）A水平面對楔形木塊的彈力增大B水平面對楔形木塊的摩擦力不變C墻對球的彈力不變D楔形木塊對球的彈力增大二、 填空題：（16題6分，17題6分，18題4分，共16分）16.某學(xué)生用螺旋測微器在測定某一金屬絲時，測得的結(jié)果如圖（ a所示，則該金屬絲的直徑 d=mm標(biāo)卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如圖（另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游b）所示，該工件的長度 L=cm17.如圖所示，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條， 使其伸長到。點(diǎn).現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變, O點(diǎn)保持不變，這時：而使夾角減小，適當(dāng)調(diào)整彈簧秤B的拉

8、力大小和方向，可使B的示數(shù)應(yīng)是（）一定變大一定不變一定變小D.變大、不變、變小均有可能（2）夾角3的變化應(yīng)是（）一定變大一定不變一定變小D.變大、不變、變小均有可能18.如圖所示，一根彈簧其自由端 在未懸掛重物時指針正好對準(zhǔn)刻度度45,當(dāng)掛上30N重物時，指針指向5,在彈性限度內(nèi)，當(dāng)掛80N重物時，指針正好對準(zhǔn)刻刻度？三、 計(jì)算題：（19、20題10分、21、22題12分，共44分）19、輕繩AB總長l ,用輕滑輪懸掛重 G的物體.繩能承受的最大拉力是2G,將A端固定而將B端緩慢向右移動 d而使繩不斷，求d的最大可能值.20.兩個相同的小球 A和B,質(zhì)量均為 m, 掛在水平天花板上的同一點(diǎn) O

9、,用一水平力 狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好處于豎直方向，如圖 于靜止?fàn)顟B(tài)，則力 F的大小為多少？用長度相同的三根細(xì)線把 A、B兩球連接并懸F作用在小球A上，此時三根細(xì)線均處于直線 14所示.如果不考慮小球的大小，兩小球均處21.如圖所示，斜面傾角 e =370,物體A質(zhì)量為2.0kg ,它與斜面間最大靜摩擦力是其對斜面壓力的0.25倍，繩與滑輪接觸光滑，且繩的質(zhì)量不計(jì)，要使物體A靜止在斜面上不動，物體 B的質(zhì)量應(yīng)為多少？（g=10m/s2）22,在電視節(jié)目中，我們能看到一種精彩的水上運(yùn)動一一劃水板運(yùn)動，如圖 1-16所 示，運(yùn)動員在快艇的水平牽引下，腳踏傾斜滑板在水上滑行，設(shè)滑板是光滑的，滑板與 水平

10、方向的夾角為 8 ,水的密度為p ,理論研究表明：水對滑板的作用力大小 N=pSv2sin2e ,式中的v為快艇的牽引速度.若人的質(zhì)量為 m 求快艇的水平牽引速度 v.金堂中學(xué)高2010級力和物體的平衡單元測試題答案一、 選擇題：BCD 2. B 3. AC 4. B 5. D 6 . B 7.BC 8 .AD 9. A 10 . B 11. AD12. CD 13. A 14 . C 15 . AD二、填空題：3.205; 2.03。答案：(1) C (2) C 18. 20.三、計(jì)算題：19解析：以滑輪、重物和與滑輪接觸的那一段繩子組成的整體為研究對象，在任何一個平衡位置整體都在重力G和繩的拉力Fi、F2共同作用下靜止，而同一根繩子上的拉力大小Fi、F2總是相等的，它們的合力F是重力G的平衡力，方向豎直向上.因此以Fi、